考試周刊
教改研究
思想理論研究
語文教學與研究
- 新課改下高中語文教學傳遞語文之道的策略探討
- 對高中語文教育中人文性的思考
- 關于當前語文教學現狀及對策的探究
- 有“你”更精彩
- 用智慧打造“學導用”語文課堂
- 凝聚課堂智慧,實現高效課堂
- 讓課堂與現代化知識相融合
- 藏族學生語文高效課堂構建之我見
- 對優化中學語文課堂教學模式的探究
- 新課改下語文課堂教學探究
- 讀出語文課堂之本色
- 初中語文教學中學生表達能力的培養
- 激發興趣,提高閱讀教學實效性
- 小學語文教師要以全新的理念進行備課
- 多媒體技術在小學語文教學中的作用及應用
- 基于高效課堂小學語文導學案的探索
- 小學語文高年段作業設計有效性研究
- 如何提高小學語文教學的有效性
- 小學語文課堂網絡化教學模式創新思考
- 關于小學語文教育生活化的思考
- 淺議寫字教學評價管理體系的構建
數學教學與研究
- 關于獨立學院大學數學類課程模塊化教學的探討
- 例談利用直線的參數方程中t的幾何意義解題
- 淺談提高教學效率意識對職教數學教學的影響
- 在數學教學中滲透藝術教育的研究
- 提升高中生數學學習素養策略的運用
- 淺析新課標理念下的高中數學分層教學
- 例析“整體思想”在解題中的應用
- 數學教學的實踐與體會
- 高中數學課后作業實效性研究
- 數學課后作業有效性的探究
- 中職數學作業優化設計初探
- 讓數學教學回歸生活
- 激發數學興趣之我見
- 概念圖的初中數學探究式復習課中的應用
- 提升初三數學教學有效性的路徑研究
- 授之以初中數學的有效教法
- 淺析主體特性在初中數學問題教學中的運用
- 初中數學課堂教學有效運用多媒體技術的思路探析
- 數學課堂要巧用“比較”法
- 正視“錯誤”資源,成就“完美”課堂
- 如何讓學生成為數學課堂的主人
- 創新思維在數學教學中的培養
- 數學教學中有效探究能力的培養
- 《質數與合數》教學案例
- 升騰起學生心中的虹霓
- 如何打造高效的小學數學復習課
- 小學數學應用題教學探究
- 小學數學教學中培養學生思維能力的思考
- 淺論小學數學教學中如何正確使用多媒體
- 小學數學教學如何找到預設和生成的平衡點
外語教學與研究
- 論交際能力培養在英語教學中的意義
- “工學結合”模式下高職英語教師自主發展途徑研究
- 高職院校課外英語學習環境的創設
- 試論日語教學中的文化導入
- 基于就業市場需求的英語專業大學生口語能力的提高
- 論外語學習動機對英語學習的影響
- 商務英語教學中商務文化意識的培養
- 淺析文化因素對農村學生英語學習的影響與策略
- 高中英語網絡教育資源建設
- 讓錯題集成為學生的得力助手
- 新課改下高中英語課程創新教學探究
- 論英語教學與心理健康教育
- 利用課堂教學日志優化高中英語語法學習流程
- 高中英語高效課堂教學反思
- 整合教材資源,上好寫作課
- 初中英語教學中運用IQBoard互動電子白板的課例研究
- 淺議初中英語詞匯教學
- 初中英語閱讀教學有效性的探究
- 小議提高英語教學質量的幾種方法
- “借助漢語拼音突破英語單詞關”在起始年級英語教學中的應用
- 布置小學英語課后作業存在的問題與建議
- 合作學習能有效提高小學生英語作文成績
- 讓每一塊金子都發光
