成才之路
焦點(diǎn)
- 培養(yǎng)和提高學(xué)生人際交往能力,讓學(xué)生邁出成功第一步
- 讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn)
- 劉長銘:培養(yǎng)人才必須放棄科考情結(jié)或狀元情結(jié)
- 高等教育體現(xiàn)國家軟實(shí)力
- 北大畢業(yè)生留京比例逐年減少 就業(yè)地域趨多元化
- 淺談初中數(shù)學(xué)課中的自主探究與合作交流
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂中的因材施教
- 淺談如何提高課堂教學(xué)的有效性
- 取消高考加分維護(hù)競爭公平
- 成功始于目標(biāo) 少年電腦迷的成長之路
- 打破重點(diǎn)學(xué)校任重道遠(yuǎn)
- 淺議英語作業(yè)批語的形式和意義
- “80后”創(chuàng)業(yè)故事:賣創(chuàng)意的株洲女孩
- 中等生
- 個(gè)性化的閱讀 情感化的體驗(yàn)
- 談?wù)握n教學(xué)中思維方式的改變
- 高考制度改革如何促進(jìn)公平?
- 淺談多媒體在課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 李肇星:對(duì)當(dāng)代青年來說,困難是特別好的老師
- 創(chuàng)建開放有活力的語文課堂,激發(fā)學(xué)生的求知欲
- 淺議如何走出英語教學(xué)的誤區(qū)
- 如何寫好作文的開頭
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- “民工荒”是對(duì)大學(xué)生“就業(yè)難”的諷刺
心聲
- 深化后勤改革 搞好服務(wù)育人
- 分析求智“三要素”看心理素質(zhì)的重要性
- 巧用節(jié)日資源,強(qiáng)化人文積淀
- 淺談轉(zhuǎn)變“學(xué)困生”的方法
- 淺談營造良好課堂教學(xué)氣氛的策略與途徑
- 對(duì)初中物理“主題參與\\主動(dòng)發(fā)展”課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 《水滸傳》中的潘金蓮形象評(píng)析
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)Visual Foxpro 程序設(shè)計(jì)教學(xué)探討與研究
- 試論項(xiàng)目教學(xué)法在《汽車運(yùn)用與維修》專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析項(xiàng)目教學(xué)法在中職汽車專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《教育心理學(xué):理論與實(shí)踐》的讀后感
- 自主體驗(yàn) 學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)
- 探索講故事技巧 促進(jìn)學(xué)前語言教學(xué)
- 分析讀者心理 做好圖書館服務(wù)
- 從先行后知談班級(jí)管理
視野
- 淺談如何構(gòu)建和諧的家園共育
- 試論大學(xué)生與科學(xué)發(fā)展觀
- 蘇南城區(qū)初中學(xué)生思想道德現(xiàn)狀的教育策略
- 農(nóng)村高中德育工作要加強(qiáng)“四對(duì)意識(shí)”的培養(yǎng)
- 重視非智力因素 轉(zhuǎn)化職校后進(jìn)生
- 高職教育中既存問題與解決辦法的探討
- 教學(xué)反思
- 淺談?dòng)變旱掠挠行囵B(yǎng)
- 略論“沉浸”教學(xué)中的語文教師素養(yǎng)
- 如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 讓“德”成為學(xué)生開拓成功之路的金鑰匙
- 淺談新時(shí)期中職學(xué)校德育工作
- 淺談如何創(chuàng)設(shè)充滿魅力的小學(xué)英語課堂
- 把握時(shí)機(jī) 發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性
- 如何做一個(gè)職業(yè)教育的“好”教師
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教學(xué)
- 職業(yè)學(xué)校教師聘任制的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談素質(zhì)教育與音樂教育
- 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》下體育教學(xué)中的新型師生關(guān)系
創(chuàng)新
- 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
- 高中生物模型教學(xué)的研究進(jìn)展
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 掀起音樂課堂教學(xué)的改革風(fēng)
- 談數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)與教學(xué)
- 淺談在小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 幼兒教育社會(huì)化芻議
- 淺淡語文教學(xué)中求異思維能力的培養(yǎng)
- 淺談《鼠疫》
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 提高識(shí)字質(zhì)量之我見
- 試析應(yīng)試教育的弊因
- 信息技術(shù)改良芻議
- 淺談?dòng)變鹤灾餍缘呐囵B(yǎng)
- 營造情感教育氛圍 提高語文教學(xué)效率
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程“常態(tài)化”實(shí)施的思考
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小組合作學(xué)習(xí)中的困惑與對(duì)策
- 運(yùn)用批判性思維方式 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生積累素材
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的最佳興奮點(diǎn)
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源 開展英語個(gè)性化學(xué)習(xí)
- 淺談職業(yè)高中的會(huì)計(jì)教學(xué)改革
- 新課標(biāo)指導(dǎo)下的高一化學(xué)探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)淺探
- 對(duì)籃球和足球傳球技術(shù)教學(xué)的思考
- 關(guān)于中職法律課課堂教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 淺論信息技術(shù)課程與語文教學(xué)的整合
關(guān)注
- 淺談?wù)Z文學(xué)習(xí)中興趣的激發(fā)
- 小議傳統(tǒng)節(jié)日中的美育在美術(shù)課中的體現(xiàn)及意義
- 把脈英語語音教學(xué) 增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)效果
- 淺談運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行中學(xué)體育教學(xué)
- 改革作文教學(xué)方法 提高學(xué)生作文素質(zhì)
- 淺析語文教學(xué)中的提問技巧
- 以宋詞架構(gòu)宋史
- 我州初中英語聽力教學(xué)的障礙及策略
- 談小學(xué)音樂教育與生活的緊密結(jié)合
- 一道圖形面積題的推廣
- 淺談新課標(biāo)下學(xué)生如何進(jìn)行語文閱讀
- 淺談分層教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課中的運(yùn)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 淺談新課程下提高語文素質(zhì)方法之一
- 通過誦讀讓文言文在心中綻放
- 運(yùn)用多媒體輔助手段 構(gòu)建形象的歷史課堂
- 點(diǎn)燃孩子寫作的火花
- 淺談在語文教學(xué)中如何開展有效探究
- 留心處處皆文章
- 淺談如何答好歷史選擇題
- 論音程視唱曲功能
- 多樣評(píng)價(jià) 讓音樂課堂充滿活力
- 淺談?wù)f明文的語感教學(xué)
- 如何創(chuàng)設(shè)充滿生機(jī)和活力的物理課堂
- 淺談歷史教學(xué)中的提問
- 淺談在體育教學(xué)中開展“三人制籃球”運(yùn)動(dòng)
- 淺議籃球比賽中的傳球技術(shù)
- “讀”
- 讓學(xué)生自疑自得
- 完善中職學(xué)生英語考試體系 促進(jìn)中職英語教學(xué)
- 使用英語新教材要在“活”字上下工夫
- 淺論初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談如何進(jìn)行初中數(shù)學(xué)總自習(xí)
- 民族地區(qū)初中作文教學(xué)的點(diǎn)滴嘗試

