中學教學參考·語英版
語文
- 想象閱讀的思考和實踐
- 語文課堂要關注“積極對話”
- 農村中學生個性化閱讀能力培養的思考
- 淺談文言文教學中踐行“教學做合一”思想
- “教學做合一”理論下初中語文教學實踐探索
- 初中語文導學案教學誤區與對策探討
- 淺談堅守初中閱讀教學的傳統策略
- 高中語文閱讀教學中貫穿傳統文化教育的思考
- 語文教學生成性的幾點思考
- 淺議初中語文綜合實踐課的多元意義
- 試論小組合作學習避免形式主義討論
- 淺談高中古詩詞鑒賞教學
- 高中語文詩歌教學方法探究
- 淺論語文課堂巧用音樂
- 論圖畫在初中語文課堂的運用
- 淺談語文教學設計
- 初中語文有效導入方法
- 在教學留白中發展學生閱讀能力
- 高中生寫作素材貧乏的問題探析
- 農村初中生作文現狀及對策
- 激發學生創作靈感例說
- 淺談如何激發學生的作文興趣
- 診斷病句十大秘訣
- 高考古代詩歌鑒賞形象類題型增分策略
- 高中古詩詞鑒賞有效復習方法
- 中考作文選材的技巧
- 刺客何其多荊軻留盛名
英語
- 中學英語“四A四E”課堂教學模式探索
- 以動態多元評價提高學生自主學習能力探索
- 高一英語書面表達訓練策略
- 淺探初中英語復習作業設計及評價
- 中學英語多媒體教學現狀及對策分析
- 英語教學從“表演”回歸真實的思考
- 初中英語課堂過程性評價的探索
- 淺析如何做好初高中英語教學的銜接
- 中考英語測試對初中英語教學的反撥效應探析
- 高效英語課堂導入探索
- 淺談高中英語教學中如何培養學生語感
- 高中英語教學反思
- 高中英語閱讀教學不當教學行為及其矯正策略
- 淺探高中生英語寫作方法指導
- 促進初中生積極參與課堂教學的策略
- 初中英語課堂有效教學策略初探
- 中學英語詞匯教學法淺探
- 探究式教學在初中英語寫作課堂中的開展
- 中學英語學法指導探索
- 初中英語情境教學探究
- 淺探高中英語泛讀教學
- 提高普通高中英語學困生英語水平的策略
- 淺探提高學生中考英語聽力成績的策略
- 利用完形填空促進學生復習鞏固的探索
- 高考英語新題型“語法填空”教學策略
政治
- “應景”教學提高高中政治課實效的探索
- 高中政治課堂激發學生問題意識淺析
- 引導高一新生學習思想政治課的策略
- 淺析中學生正確金錢觀的建構
- 提高初中思想品德課德育實效性的探索
- 經濟生活中必須要厘清的兩對概念
- 以關注情感教育打造高中政治幸福課堂
- 當前高中政治課堂學生參與情況及改善對策
- 思想品德課堂中師生有效交流的策略
- 高中政治課堂問題式教學的理論視閾
- 高中政治生活化教學的思考與實踐
- 法律常識教學中的案例處理
- 多媒體技術在高中思想政治教學中的實踐與反思
- 新視角下高中政治高效教學策略
- 淺談在思想品德課中創設情境的途徑
- 談詼諧漫畫在高中政治課堂中的作用
- 初中思想品德教學回歸生活策略
- 以維護學生“四大權利”提高思品教學有效性探索
- 高三政治試卷講評有效性分析
- 2015年高考熱點“國家公祭日”探析
- 淺議思想品德中考開卷考試的對策
- 提高初中思想品德課復習效率初探

