中考作文選材的技巧

余齊劍

[摘要]培養學生在考場中選取典型、新穎、精要的作文材料相當重要，方法也是多種多樣的。語文教師要教會學生選材遵循真實性、典型性、新鮮感的原則，善于抓住中考作文命題特點，善于發掘材料，智取考場作文高分。

[關鍵詞]中考作文選材技巧

[中圖分類號]G633.3[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2015）100042

在目前的中學生作文中，很多學生習慣了記敘發生在自己身上或親眼目睹的事情，大多是老生常談，作文沒有什么新意，給人千篇一律的感覺，教師沒發現亮點。人們常說，寫作文，三分在技巧，七分在選材。選材如何，決定著作文的質量。學生要通過新穎的選材來吸引教師的眼球，給人耳目一新的感覺。

一、中考作文選材應遵循的原則

1.真實性

作文要選擇一些非常熟悉而且真實的材料。真實的材料會給學生帶來感觸，讓學生有感而發。學生能夠站在自己的角度進行自由表達和抒發，這樣的選材不是胡編亂造，才會打動讀者的心。如廣西貴港市2004年中考第二道作文要求以“尋找快樂”為題寫一篇文章。一個學生在作文中寫到了自己的媽媽，這是一個再尋常不過的話題。可這個學生所寫的角度很特別，他講述了媽媽是個非常能干的“女漢子”。爸爸常年在外打工，家務活、農活媽媽都一個人包了。平時農閑時還會到修路隊去干些雜活，在那里學會了開鏟車，自己家蓋新房時就是她一手拆倒的舊房子。媽媽的樂觀、勤勞和能干給孩子帶來了很多快樂，使孩子能夠在一個愉快的環境中生活和成長。這種通過非常具體的細節展現出來的選材會讓讀者留下深刻的印象，久久難忘。

2.典型性

選材要具有典型性，通過有針對性的材料來吸引讀者的注意力，給讀者產生視覺上的震撼。如2005年廣西貴港市以“不要說放棄”為話題的中考作文，某考生以桑德斯上校在兩年時間里走遍美國的每一座城市、每一個鄉鎮，被拒絕了整整1008次后，才被第1009間餐館老板接受，成為“肯德基炸雞”連鎖店創辦人的成功歷程，道出成功的秘訣：不要說放棄。選材典型而新穎。這是一篇令閱卷老師喜不自勝的滿分考場作文。

3.新鮮感

學生的選材要與眾不同，讓教師看后感到新穎、有特色，這樣才會毫不猶豫地打高分。很多學生常常寫教師深夜還在批改作業、備課，或在風雨中深一腳淺一腳地背著生病的學生走向醫院等，這些都是老生常談，沒有新意可言。閱卷老師看后會有一種無病呻吟的感覺，沒有很大的觸動。這樣沒有新鮮感的作文就如同沒有生命力的花朵，并不鮮艷動人。

二、中考作文選材的指導

1.選材著眼于普通人、平凡事，捕捉其閃光點

作文選材并不是非要選擇一些高尚、遠大的素材，其實發生在身邊的一些平凡事、普通人就是很好的選擇。教師要引導學生善于發現，用自己的眼睛發現身邊的非凡事。2004年浙江麗水市以“感動”為話題的中考作文，一個學生就寫到了他在電視上看到的“感動中國”中一位普通的老師——每天牽著一匹白馬，走幾十里山路接送每一個孩子上學、回家的故事。故事內容簡單，卻飽含著深情，有教師對學生的深情，有學生對教師的深情，從而使讀者產生感動。

2.選材著眼于當代生活和社會熱點問題

大凡好的文學作品總是跳動著時代的音符，揭露社會的丑惡，歌頌時代的新風。要選擇一些與生活接近的社會熱點問題，這些問題具有很強的時代感，讓讀者在閱讀中感覺到時代的脈搏，從而更容易感受到時代的責任感和使命感。學生在進行選材的時候可以把看過的《焦點訪談》《東方時空》《實話實說》《今日說法》《人與自然》等電視節目中的相關內容引入作文，增強文章的時代感，作文自然會得到高分。

3.選材要正反結合

教師要指導學生通過選材的正反對比來進行烘托，讓作文中的人物形象和事情在對比中變得更加鮮明，形成強烈的反差，從而讓讀者產生視覺上的交鋒，進而產生情感上的震撼。如2003年廣西南寧市以“親愛的同學，你曾經有過自立的念頭嗎？你曾經嘗試過自理生活嗎？”為話題的中考作文，某考生的文章一開頭就開門見山，提出了自己的觀點：“自主、自立、自強，乃中華兒女必備之精神。”接著擺出了正反事例作為論據。正面用消息報道甘肅省寧縣一個叫鞏宏麗的12歲女孩，在家庭遭到天災人禍后不僅挑起了家庭生活的重擔，最終還憑著那股面對不幸遭遇頑強到底、自強不息的精神站起來的事例有力地論證了中心論點。然后用一個學習優秀的大學生在即將去日本留學時卻得了“出國恐懼癥”的高分低能的故事，反面論證了文章的中心論點。這樣寫使論據顯得充分有力，論述更為嚴密，不失為一篇好文章。

總之，優秀的作文應該是內容豐富，讓人過目不忘的，它應該具有新穎獨特的選材，流利連貫的語言，精心設計的結構，感人肺腑的情感。教師要關注學生的選材，通過指導學生選材來提升寫作能力。

（責任編輯陳劍平）