淺探提高學(xué)生中考英語(yǔ)聽力成績(jī)的策略

鞠彩鳳

[摘要]近年來(lái)，中考英語(yǔ)測(cè)試逐步加大對(duì)學(xué)生的聽力考查力度，試卷上相應(yīng)的分值在總分中的比重也不斷提升。教師應(yīng)研究并指導(dǎo)學(xué)生如何提高在聽力題上的得分。

[關(guān)鍵詞]中考聽力技巧得分

[中圖分類號(hào)]G633.41[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2015）100070

不管是中考還是高考，聽力都是試卷的 “頭版頭條”。受聽力教學(xué)起步晚、基礎(chǔ)弱、母語(yǔ)根深蒂固等多種因素的影響，許多學(xué)生在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和聽力考試時(shí)，時(shí)常抱怨說(shuō)：學(xué)英語(yǔ)難，“聽”英語(yǔ)更不易。加上學(xué)生置身于中考限定的時(shí)間段、緊張的氛圍中，更是造成聽力丟分連連。所以，如何提高聽力水平已成為廣大考生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。

與語(yǔ)法、閱讀等書面考試題型相比，聽力考查過(guò)程不可逆轉(zhuǎn)，具有極強(qiáng)的“瞬間”效應(yīng)。考場(chǎng)上如何緊緊抓住這個(gè)“瞬間”，就顯得非常重要。必須教會(huì)學(xué)生掌握一定的聽力“技術(shù)”，不蠻聽、不亂聽，冷靜“巧聽”，全神貫注于寶貴的每一分、每一秒，以“技巧”來(lái)提高聽力，收到“四兩撥千斤”的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)奇效。

一、抓住聽前等待的時(shí)間熟悉聽力內(nèi)容，整體感知材料

從試卷下發(fā)到開始動(dòng)筆，有一段“預(yù)熱”的寶貴時(shí)間。整體感知、熟悉內(nèi)容是這時(shí)的關(guān)鍵詞。考生拿到試卷后，應(yīng)該盡可能快速地瀏覽所有聽力問(wèn)題，對(duì)題干及其選項(xiàng)做到心中有數(shù)。一是心中要有積極的預(yù)判，初步弄清哪些選項(xiàng)是以透露的內(nèi)容為線索，哪些是屬于推斷對(duì)話可能要涉及的內(nèi)容。這樣，錄音播放開始后，聽力答題就更有針對(duì)性和目的性，聽起來(lái)也就主動(dòng)多了。二是了解聽力題的基本考查方式。一般來(lái)說(shuō)，聽力短文后的問(wèn)題大多數(shù)是就短文的細(xì)節(jié)和主題提問(wèn)，提問(wèn)的順序一般是按照聽到的先后順序排列。因此在考試過(guò)程中，考生就可以“對(duì)癥下藥”，先看后聽、看聽結(jié)合，特別是要利用之前“預(yù)熱”過(guò)程中已經(jīng)熟悉題干和備選項(xiàng)的優(yōu)勢(shì)，排除掉不必要的干擾。聽了內(nèi)容、猜到意思后，再迅速利用詞義去進(jìn)一步分析、理解、判斷。

二、抓住材料中的重要內(nèi)容，快速捕捉關(guān)鍵信息

教師要指導(dǎo)學(xué)生聽錄音前如何迅速閱讀考題。第一步，閱讀過(guò)程中，可以先“走馬觀花”式瀏覽每題的選項(xiàng)， 記住提問(wèn)的主要信息。第二步，在某些選項(xiàng)的關(guān)鍵處做上適當(dāng)?shù)挠浱?hào)，如畫圈、標(biāo)點(diǎn)、畫線等，將一些關(guān)鍵詞語(yǔ)，如時(shí)間、價(jià)格、距離的數(shù)字或人名、地名記下來(lái)，這樣可加深印象，有助于回憶。對(duì)要回答的問(wèn)題有了初步的印象后，再聽錄音、看材料、選答案。答題過(guò)程中，要邊聽邊看之前所做的特殊記號(hào)，努力做到注意力高度集中，心無(wú)旁騖，積極調(diào)動(dòng)思維，主動(dòng)做出判斷，得出最佳答案。

三、抓住材料中的重復(fù)信息，推測(cè)、判斷，精聽、泛聽相結(jié)合

聽力測(cè)試的過(guò)程是一個(gè)一直向前的過(guò)程，不會(huì)暫停、不會(huì)中斷，更不會(huì)回放。對(duì)聽者而言，會(huì)經(jīng)常遇到一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題：遇上生詞或不懂的難點(diǎn)，怎么辦？這時(shí)就要注意抓住材料中前后重復(fù)的信息加以理解和判斷。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)話材料中，有些信息雙方要確認(rèn)，所以一般會(huì)重復(fù)；獨(dú)白材料中，對(duì)一個(gè)主題會(huì)從幾個(gè)方面闡述，也會(huì)多次聽到某個(gè)重要信息，它可能是本段的關(guān)鍵詞。根據(jù)這些重復(fù)信息，再去猜測(cè)、意會(huì)、判斷一些難詞難句，這也是學(xué)生提高聽力必須培養(yǎng)的一種技能。要培養(yǎng)這種能力，平時(shí)可以加強(qiáng)泛聽和精聽的訓(xùn)練。泛聽訓(xùn)練時(shí)，可要求學(xué)生聽懂材料，抓住關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，弄清大意；精聽訓(xùn)練時(shí)，可要求學(xué)生完全聽清聽力材料的所有內(nèi)容，聽懂每句話的意思。精聽和泛聽訓(xùn)練多了，對(duì)聽力的 “語(yǔ)感”就會(huì)很敏銳，一些重復(fù)信息和難點(diǎn)就會(huì)很容易捕捉到。

四、抓住聽力材料的關(guān)鍵要素——時(shí)間、地點(diǎn)和人物身份

聽材料先要聽清所敘主要事件的時(shí)間、地點(diǎn)和人物身份，這是聽清材料、理解內(nèi)容、解答問(wèn)題的首要前提。表示時(shí)間和地點(diǎn)的詞語(yǔ)在句中常用作狀語(yǔ)，有的在句首，有的在末尾。如果在前面，那就是有意強(qiáng)調(diào)，就更需留心。英語(yǔ)句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)有時(shí)也蘊(yùn)含了動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，也要給予注意。

聽力材料中，對(duì)話者的身份對(duì)理解材料內(nèi)容往往非常重要。提供的語(yǔ)境材料通常是男女對(duì)話，學(xué)生要仔細(xì)傾聽和辨別，聽準(zhǔn)他們彼此的稱呼。對(duì)話者是同學(xué)還是朋友，是老板和雇員還是店主和顧客，是兄妹還是夫妻……這些都要細(xì)心聽清、認(rèn)真判斷。弄清對(duì)話雙方身份可以幫助考生推測(cè)、獲知“言外之意”。

五、抓住聽力考查的非智力因素，速戰(zhàn)速?zèng)Q，切忌反復(fù)不定

考場(chǎng)上，除了考生的智力和聽力外，非智力因素的影響不可小覷。聽力測(cè)試時(shí)間短，速度快，考生一旦聽完，就要果斷選好答案，并馬上準(zhǔn)備下一題。如果遇到臨時(shí)拿不準(zhǔn)的情況，就立即憑第一感覺，果斷下筆。考慮過(guò)多、猶豫不決是聽力測(cè)試的大忌，不僅導(dǎo)致本題容易失誤，還會(huì)影響后面的答題。實(shí)在沒有把握時(shí)，“蒙”一個(gè)答案也行，畢竟回答總比空著好。

掌握技巧、講究方法已成為提高中考英語(yǔ)聽力分?jǐn)?shù)的重要途徑。要想提高學(xué)生英語(yǔ)聽力技能和水平，還需要充分激發(fā)學(xué)生自身的聽力訓(xùn)練熱情，堅(jiān)持不懈進(jìn)行聽力訓(xùn)練。方法學(xué)了，熱情有了，功夫到了，中考英語(yǔ)聽力成績(jī)的提升就“水到渠成”，不是一件難事了。

（責(zé)任編輯周侯辰）