2019年2期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創刊于1985年現有中考版、中高年級版、小學低年級版一系列適合中小學生課外閱讀的專刊。本刊自創刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊” 應廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優秀教育學術論文，以“教育教學研究”為主題，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍
讀寫算
教育創新
學科教育
- 優化教育過程 構建高效音樂課堂
- 數學思想在小學數學教學中的應用
- 淺談小學英語教學中學生自信心的培養
- 初中音樂課堂中鋼琴伴奏的巧妙運用方法分析
- 實施多樣化導入教學提升英語學習質量
- 問題導學法在初中數學教學中的應用
- 小學生的創造性思維成就小學數學課堂精彩
- 轉化的思想方法在小學數學課堂中的有效應用
- 分層教學法在九年級數學教學中的應用
- “趣味教學”讓小學低年級數學課堂充滿活力
- 如何有效實現小學數學“問題解決”教學
- 淺析小學語文寫作教學技巧
- 略論小學數學教學中對錯誤資源的有效利用
- 淺談小學數學應用題的教學方法
- 芻議高中歷史教學中科學精神的培養
- 利用情境教學提高小學六年級學生數學學習的興趣
- 興趣是提高小學生數學學習能力的省力杠桿
- 淺談小學作文教學
- 探討基于新型數學觀的小學數學有效教學
- 淺談小學生良好數學學習習慣的培養
- 高中學生思想政治課學習興趣的培養探析
- 優化多重對話 激活文言文對話教學
- 興趣教學法在小學科學教學中的應用
- 小學數學課堂教學中的提問藝術
- 如何進行小學數學教學之我見
- 淺談體育教學中合作學習意識和能力的培養
- 淺談小學數學教學怎樣培養學生的學習自主性
- 淺析如何提高高中生英語寫作水平
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用分析
- 關于高中語文導學案設計的幾點思考
- 小學中高段的口語交際訓練探析
- 優化數學教學過程之淺見
- 基于新課標的高中體育與健康課程模塊的構建
- 小學語文教學怎樣培養學生的創新思維
- 語言藝術在小學體育課堂教學中的應用
- 如何打造高效英語課堂
- 淺談初中數學課堂教學中設疑的藝術
- 淺析在初中英語教學中“讀寫融合”的應用
- 關于小學低年級數學教學有效性的思考
- 構建高效生物課堂的幾點做法
- 例談化歸思想在中學數學解題中的應用
- 指導小學生解決分數應用題的技巧
- 創設有效數學課堂教學 培養學生的創新能力
- 淺談如何培養小學生良好的數學學習習慣
- 如何提高數學教學的實效性
- 小學數學課中的興趣性研究淺談
- 初中音樂教師構建高效化課堂之我見
- 芻議思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用
- 關于高中歷史教學中學生自主學習的思考
- 淺談如何通過加強預習提高小學生的數學自習能力
- 淺談如何提高農村小學數學課堂效率
- 在高中生物課堂滲透生命教育之我見
- 芻議如何在農村小學課堂中強化生活化線描教學
- 小學數學教學情景課堂的創設方法探討
- 基于學科核心素養的高中數學教學探索
- 如何在中學美術課堂中有效融入民間美術資源
- 小學數學教學中有效問題情境的創設淺談
- 聯系生活實際提高小學數學課堂效率
- 淺談小學數學課堂教學中對學生傾聽習慣的培養
- 初中英語教學中互動式教學和觀察式教學的實踐
理論論壇
- 小學數學應用題教學中存在的問題及優化策略
- 淺議初中語文綜合性學習教學策略
- 對提高小學數學教學有效性的研究
- 小學語文教學中的情感教育的實施策略研究
- 小學數學的生活化教學研究
- 淺析《跟隨節氣去探究——小暑》的合作學習理念及實踐
- 中考數學試題研究與分析
- 小學高段數學課堂導入有效方法的探究
- 巧設數學情境打造實效課堂的研究
- 小學語文深度教學路徑探索
- 小學語文個性化閱讀教學淺探
- 基于語文核心素養的師生關系淺談
- 健康體育 在家也樂哉
- 試論雙線推進教學對提高后進生小學數學學習能力的策略
- 論自主課堂在小學高段實施的可行性和有效性
- 參與式教學在小學數學課堂中的應用探究
- 小學語文表演式教學的運用策略
- 淺談農村小學生課外閱讀教學策略
- 談優化初中數學課堂教學的策略
- 低年級語文教學中強化互動式教學探究
- 家校合作促發展 親子閱讀助成長
- 高中物理核心素養的培養策略研究
- 芻議如何利用課本插畫培養學生思維能力
- 淺談少數民族地區語文教學理念的轉變
- 低年級小學語文識字教學優化策略
- 新時代背景下小學語文教學策略探究
- 例談小學生提問能力的培養途徑與技巧
- 小學語文古詩詞教學探析
- 基于核心素養的初中英語課堂教學策略探索
- 淺談誦讀對小學低段學生學習古詩的必要性
- 如何有效促進高中數學學困生的轉化
- 初中數學教學中提升學生邏輯思維能力的方法研究
- 農村寄宿制學校留守兒童家庭教育功能補償探析
- 古詩文教學中傳承傳統文化的策略
- 數學知識的穩固需要數學活動經驗的支撐例談
- 英漢詞語文化語義對比研究
- 構建理想語文課堂的策略
- 小學數學情境教學策略分析
- 基于掌握學習教學理論下的初三數學復習課教學研究
- 小學英語教學生活化的內涵及策略探討
- 小學數學素質教育教學心得體會探討
- 略論低年級學生說寫能力的課外拓展
教學交流
- 如何在動感、靈感的課堂中培養數感
- 如何讓學生在快樂中學數學
- 在比較中“品”盡那份“孤獨”
- “沉浸式教學法”初探
- 怎樣進行散文閱讀訓練
- 《11—20各數的認識》教學設計
- 核心素養下小學低年級數學作業設計策略
- 重視數學課本的閱讀提高學生解題能力
- 運用思維導圖開展高中物理單元教學設計
- 如何培養學生的音樂學習興趣
- 讓愛心為后進生插上翅膀
- 尋課堂“趣點” 為數學復習課增添“興奮劑”
- 以足球文化為依托培育學生核心素養
- 揭開美的面紗 探尋美的意義
- 小學語文看圖寫話教學的幾點體會
- 整本書閱讀教學淺探
- 用教育的智慧為學生插上翱翔天空的翅膀
- 輕松學習概念 促進思維發展
- 巧設優質問題 研磨靈動課堂
- 節外生枝花滿枝
- 高考改革背景下高中數學教學新體會
- 如何讓學生“親其師 信其道”
- 挖掘人文情懷 構建高效數學課堂
- 紅了櫻桃 綠了芭蕉
- 初中數學靈活理解性記憶例談
- 創設聯想問題情境 培養學生思維靈活性
- 淺談小學低年級學生閱讀能力的培養
- 數學教學中作業設計的有效性研究
- 學業不良的原因及對策個案分析
- 淺談如何有效點評初中數學測試卷
- 品文學瑰寶 感詩詞魅力
- 多元化教學在中小學數學教學中的重要性略談
- 如何讓寫作成為一件樂事
- 如何上好數學復習課
- 抓住“實、熱、專” 提高高中政治復習效率
- 從中考命題特點談對文言文教學內容的把握
- 略談中小學生的人性教育
- 鮮花綻放雖美麗 綠葉陪襯更有益
- 立足有效課堂 永葆“學習興趣”
- 優化學習方式 提高學生綜合素養
- 正、余弦定理在高考中的應用
- 以整體思想和局部意識構建制備型工業流程題解題模型
- 作文教學“三部曲”
- 小學生朗讀能力培養的幾條途徑
- 以《安塞腰鼓》為例談語文教學的思維表達
- 如何針對不同的年齡段創設情景教學
- 如何提高小組合作學習的實效性
- 捕捉錯誤 生成多姿課堂
- 如何減輕學生學習負擔
- 合情采擷 優化教學
- 情系學生
- 《百分數的應用（二）》教學設計
- 從具體課例中辨析合理運用集中識字與隨文識字
- 教師的課堂評價如何保護學生的學習積極性
- 揚帆教海 努力起航
- “試誤”是學生自主探究的基石
- 駕起閱讀的“第二套馬車”
- 聽 語文課堂上冒出的“黑馬聲音”
- 在問題引導中構建思辨課堂
- 科學引導挖掘潛能 讓孩子深信天生我材必有用
- 談談學生自主探索能力的培養
- “記憶乘法口訣”數學活動課設計與實施
- 實施差異閱讀教學 促進多層次發展
- 淺談數學尖子生的培養