紅了櫻桃 綠了芭蕉

林金樹

摘 要 微信聯系因其免費、方便、溝通直接、圖文視頻均可發送等優點受到了家長、學校和老師們的青睞，教師與家長可以在群中及時、動態地交流信息，使家校溝通和家校合育更加便捷。微信平臺橋梁紐帶的作用，促進了家校溝通、家校合育。

關鍵詞?微信;家校合育

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）02-0160-01

班主任工作越來越紛繁復雜，，大家無不說"累"。如何享用現代化的紅利，從繁重的工作中解脫出來，這是班主任經常思考的一個問題。。通過我在工作中的探索和實踐，認為運用微信群進行班級管理，可以提高效率，增強實效。

一、微信平臺，為教育教學助力

（一）有利于布置作業。老師在黑板上、課件上布置好作業后，可拍照發到班級群，無需再編輯老久，省得費時費神，效果又好，既可以幫助學生快速記憶作業，又可以讓家長幫忙檢查作業。為形成家校共育創造有利條件。微信平臺給教低年級的老師提供最大的便利，因為一年級的孩子抄作業慢，記又記不住，回家后更是說不清楚。用微信平臺布置省時又高效。一年級拼音教學很費力，有了微信平臺，語文老師可通過錄音功能或語音功能錄下老師朗讀的音頻發到班級群讓孩子模仿，效果非常好。比如在教學26個音序字母表時，我先錄好視頻，發到班級群讓孩子和家長模仿，效果很好。這樣既教會了家長，也教會了孩子。

（二）有利于反饋學習。學生書寫工整的作業，質量高的作業，寫得精彩的作文，老師可拍照發到班級群，讓其他同學向榜樣學習，取人之長，補己之短。還可以讓孩子每看完一本書，就拍照發到班級群，讓老師為其點贊，讓其他家長為其點贊，讓其他同學向愛看書的孩子學習，以此激勵孩子愛看書，培養孩子的閱讀興趣。

二、微信平臺，為班級管理助力

班主任工作越來越紛繁復雜，大家無不說“累”。如何享用現代化的紅利，從繁重的工作中解脫出來，這是班主任經常思考的一個問題。通過我在工作中的探索和實踐，認為運用微信群進行班級管理，可以提高效率，增強實效。

（一）助力班級思想教育。作為教師，既要教學生學知識，又要教學生學做人。思想決定行動，但單純的口頭思想教育，效果不佳。于是，我常把每周被評為四尚之星的優秀學生、把做好事的學生、把為班級爭光的好學生，把表現出色的好學生都拍照發到班級群讓家長們為其點贊。孩子得到表揚后就會更加努力向上，表現得更好。因為好孩子是夸出來的，每個人都渴望得到別人的理解和尊重，這是人性中最根深蒂固的本性。我還經常在班級群里分享一些優秀的教育經驗，或鼓勵優秀家長把平時教育孩子的優秀經驗“曬”出來供大家學習。

（二）助力班級安全教育。班級安全工作讓班主任勞心費神，壓力山大。一學期需要無數次的安全考試，一會兒習網安全考試，一會兒是安全教育平臺考試，一會兒是安全專題活動考試。班主任可經常通過班級微信群，及時發布安全通知、安全信息、注意事項，提醒家長和孩子及時考試，發布操作流程讓家長參考，發布安全提醒，讓家長和孩子及時注意安全，發布一些不注意安全而引發的事故視頻，讓學生在血的教訓面前而警醒，從而提高安全意識。運用微信群進行安全教育，不僅可以將家長的資源加以整合利用，而且能將網絡資源整合運用。改變了傳統安全教育做形式，走過場，學生被動接受，只聽老師口中安全，實踐不注意安全的局面。將微信群作為班級安全管理手段后，教育形式新穎多樣，家長、學生主動積極參與，既改善了家校的關系，又提高了安全管理的實效。

（三）助力班級衛生教育。低年級管理班級衛生和衛生區工作也是很辛苦的事情，要是以前，班主任頭兩周放學后都得到班級親自指導孩子做值日。如今可通過微信平臺及時發布每周值日生名單。家長看到名單后會幫忙提醒孩子做好值日。低年級的家長還會親自來學校幫忙指導孩子做值日。每天一名家長來指導，一學期平均每名家長只要來指導一次，這樣家長能接受，好處又多多，班級衛生更整潔了，孩子在家長指導下也學會了做值日，學會了勞動本領，同時也養成了良好的衛生習慣。

三、微信平臺，為家校聯系助力

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：教育的效果取決于學校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教育就會像房子一樣倒塌下來。家校聯系在教育教學中的重要性可見一斑。最近幾年，我每接一個班級，都先建立一個班級微信群，讓家長掃群二維碼加入班級群，并將姓名改為某某爸爸加電話號碼或某某媽媽加電話號碼。這樣方便家校聯系，也方便家長之間的聯系。這樣就不用帶電話號碼，一看班級群就可以聯系。家長和老師之間、家長之間也可以通過班級群互相加為好友，也方便個別交流，個別溝通。這樣微信平臺就為家校之間、家長之間及時互動、交流提供了方便。

四、微信平臺，為增進理解助力

微信群的建立，能讓教師、家長、學生廣泛參與。能拉近教師與家長、家長與家長、家長與學生、老師與學生、學生與學生之間的距離。教師通過微信群向家長了解學生在家的行為習慣，存在的問題;家長通過微信群向老師了解學生在校表現，安全意識等;家長與家長之間能相互溝通，了解同齡孩子的共性和差異，尋求解決問題的辦法;教師、家長與學生，能通過平臺讓學生說出在學校、家庭平常不敢說、不想說的話，從而實現學生與老師、家長真誠溝通，拉近距離;在老師、家長正確的引導和監管下，學生與學生也可以進行交流，增進友誼、減少矛盾，有效避免校園欺凌事件的發生。老師、家長、學生隨時隨地保持聯系，相互聽取意見和建議，相互能及時配合與協調，及時捕捉安全存在的問題，能在最快、最短的時間內化解矛盾，處理隱患，糾正問題。

微信平臺能進行文字、圖片、語音全方位溝通、交流，能分享視頻、網址等資源。通過班級微信群，為家校聯系助力，為班級管理助力，為增進了解助力，為教育教學助力。微信平臺就像一座空中橋梁，架起了家校共育橋。