如何培養學生的音樂學習興趣

賀嵐

摘 要?音樂是學生學習的重要科目之一，尤其是小學階段，音樂學習處于基礎階段，對于孩子來講十分關鍵。隨著課程改革的不斷深入，學生音樂學習興趣的培養受到高度重視，音樂課堂教學也在不斷發展變革之中，如何培養學生學習興趣成為教學的主要任務之一。本文主要是對新時期學生音樂學習的簡單分析，并提出了一些具體可行的策略，希望可以起到拋磚引玉的作用。

關鍵詞?音樂教學;課程改革;學習興趣;綜合素質

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）02-0146-01

興趣是孩子最好的老師，學生音樂學習興趣的培養，需要我們明白目前影響學生學習興趣的主要因素，對其中存在的問題進行全面的分析，針對問題找到具體可行的策略，從而在教學中培養學生學習興趣，以興趣為引導，鼓勵學生積極參與教學之中，充分利用課程改革出現的新理念和新方法，為學生日后音樂素養的提升以及學生綜合素質的提高打下堅實的基礎。

一、小學音樂教學分析

音樂是小學教學的重要科目。在教學中是學生所喜愛的科目之一，對于提升學生綜合素質有著積極的作用，下面我對小學音樂教學作如下介紹：

（一）小學音樂教學的重要性。小學音樂教學是學生學習的重要科目之一，從眼前來看對于提升學習學習成績有著重要作用，長遠來講，音樂素養作為學生綜合素質的重要組成部分，對于學生全面發展有著積極意義。

（二）小學音樂學生學習興趣培養現狀。學生學習興趣的培養，是學生學習音樂的第一步，是學生音樂學習質量和效率提升的重要途徑，在實踐分析之后我對其現狀作如下分析：

1.學生音樂興趣明顯提升。新時期隨著教學改革的不斷深入，教學中出現了許多新的教學理念和方法，比如說合作學習法，在合作中進行音樂知識的學習，使得學生學習的積極性和主動性得到激發，提升了學習興趣。同時社會主義市場經濟得到不斷的發展，為教學進步提供了堅實的基礎，教學設備的更新，課堂教學活動得到豐富，課堂教學氛圍得到轉變，學生學習的興趣明顯提升。

2.音樂學習興趣的培養受到阻礙。雖然說學生學習興趣明顯提升，但是在具體實踐中仍然存在一些阻礙因素。不少學校對于音樂教學的重視程度仍然沒有得到應有的提升，學生的音樂學習開展效率比較低，學生音樂學習興趣逐漸減退。同時不少教師在音樂教學中照本宣科，對于教學中存在的一些教學策略沒有得到應用，課堂教學氣氛比較沉悶，使得學生音樂學習興趣得不到有效的培養。

二、培養學生音樂學習興趣的具體策略

學生音樂學習興趣的培養是新時期教學的重要任務之一，在對教學進行分析之后我認為培養學生音樂學習興趣可以從以下幾個方面入手：

（一）提高重視程度，完善教學設備

在新時期音樂教學發展的過程中，學校要從教學改革全面入手，提高重視程度，充分認識到音樂學習對學生的重要性，保證音樂課時得到正常開展，給予學生參與音樂學習的機會。在實踐中教學需要的設備進行全面的完善，為教學活動的開展，打下堅實的基礎，充分利用新的教學設備，營造寬松、愉悅的學習氛圍，實現學生學習興趣的提升。

（二）更新教學理念，豐富教學模式

新時期音樂教學中要從課程改革中汲取營養，對傳統教學理念進行不斷的更新，積極引進新的教學策略，豐富教學模式，營造學習氛圍，激發學生興趣，具體的可以使用以下幾種教學方法：

1.合作式教學模式

音樂教學中教師可以采用合作式教學模式，對學生進行分組，以小組為單位，將音樂作品分享給學生，讓學生在小組內進行音樂欣賞，小組內進行音樂音節分析，在討論結束后，選出發言人進行總結發言，在班級內進行討論，教師最后進行總結和評比，選出最優秀的小組進行鼓勵。通過采用這種方式，激發學生參與音樂教學的興趣，提升音樂學習質量和效率。

2.自主探究實踐法

教師在音樂教學中也可以采用自主探究實踐法，充分尊重學生主體地位，給予學生自主學習的機會，讓學生在音樂課堂中獨立的去欣賞作品，完成教學任務，在這一過程中激發學生主人翁意識，通過樹立學生學習信心，提升學生學習興趣。同時培養學生的自主探究能力，為學生更好的適應教學發展需要提供堅實的保障，提高學生音樂素養的同時，實現學生的全面發展。

三、小結

新時期課程改革的全面發展，素質教育在不斷推進深入，在教學中出現了許多新的教學理念和方法，對整個教學產生了積極的影響。音樂教學中要以興趣為先導，對現狀進行全面分析之后，找到影響學生學習興趣的重要因素，充分利用新的教學理念和方法，對教學進行不斷的創新，吸引學生學習興趣，提升小學音樂教學質量和效率，實現學生的全面發展。

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