
2013年21期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
高校風景線
專業教學與探討
- 高等學校多媒體教學與學生創新思維的培養
- 從文化傳遞角度分析影視作品臺詞翻譯策略
- 通信原理課程教學中的學科教學知識與科學發展
- 籃球選修學生運動損傷的原因分析與應對措施
- 大學物理教學中非智力因素的挖掘與培養
- 探索獨立學院英語專業人才的訂單式培養
- 提升實踐性教學效益應著重把握的幾個問題
- 田徑公共體育課分層次教學的實驗研究
- 體育教育中的生命本質與體現
- 基于網絡的大學英語多元化教學模式探索
- 試論文言文英譯原則與技巧
- PLC控制技術一體化教學模式探討
- 論體育社會中女權主義發展的必要性
- 心理詞匯:激活擴散模型在高職英語詞匯教學中的應用
- 歌曲在英語教學中的應用
- “三管齊下”,提高高職印刷專業學生學習積極性
- 基礎英語隱性課程研究
- 新課程理念下物理師范生教學設計能力研究
- 運用韻母求準確 雙管齊下巧記憶
- 雙語教學在微機原理與接口技術課程中的應用
- 啟發式教學在大學教學中的實施
- 成人藝術類專業畢業論文改革初探
- 高職信息技術基礎教學模式改革初探
- 對工程管理專業人才教育的建議
教師教育與教法研究
文科教學與教研
- 如何使語文作業變得更有趣
- 淺析新課標背景下初中語文識字教學
- 將時事政策教育滲透于中學政治教學的作用
- 七年級學生寫作訓練中存在的問題及轉化策略
- 合理運用電教手段提高農村初中語文課堂教學的有效性
- 淡妝濃抹總相宜
- 優化語文教學過程 提高課堂教學效率
- 初中英語課堂生成教學法初探
- 提高應試作文能力的思考
- 英語語感的形成和培養
- 如何在地理課教學中培養學生的視圖、理解和應用能力
- 淺析交際教學法對中學生英語交際能力培養的重要性
- 淺析中學語文教學內部矛盾
- 對初中語文閱讀教學中提高學生審美能力的思考
- 初中思想品德課堂教學現狀及其有效性探討
- 建構主義理念下創設語文教學情境的策略
- 談在初中思想品德課中情感教育的實施與滲透
- 思想品德教學中應注重感恩教育
- 營造良好氛圍 激活語文課堂
- 如何加強初中歷史教學的愛國主義教育
- 創新練筆形式,提高小學生習作水平
- 新課程下的高中政治教學
- 談形體化語言在小學語文課堂的應用
- 在初中歷史教學中如何培養學生自主合作探究能力
- 信息技術環境下優化英語字母教學
- 高中語文與歷史教學的內在關系
- 提高英語教學有效性之思考
- 語文學科評價語言的探究
- 英語教學中滲透文化意識教育
- 閱讀教學如何培養學生的想象力
- 在閱讀教學中如何做到師生情感共鳴
- 初中英語教學如何呈現新課
- 提高學生閱讀能力的方法
- 如何提高語文教學效率
- 影響聽力理解的因素和解決途徑
- 英語板報在英語教學中的運用
- 淺談生活與作文
- 農村初中英語中的參與式教學
理科教學與教研
- 淺談如何激發學生的數學學習興趣
- 高中物理教學逆向思維能力訓練
- 高中生物教學中創新能力的培養
- 基于笛卡爾數學思想的高中解析幾何的教學策略研究
- 如何提高高中數學教學改革
- 如何激發學生學習高中物理的興趣
- 如何培養學生學習數學課的興趣
- 淺談高中物理教學中的楞次定律
- 淺談初中生物實驗課的教學
- 高中數學的分層教學方法探討
- 習題課在高中物理教學中的運用
- 高中數學教學之我見
- 高中物理中的教學原動力
- 思維導圖與高中物理的結合
- 如何在潛移默化中提高中學生學習數學的興趣
- 關于小學數學“有效備課”的思考
- 初中數學教學情境的創設
- 高中生物教學中的科技教育
- 初中物理課堂教學中多媒體課件的應用
- 小學數學課堂教學應該突破“三點”
- 例說幾種向量垂直的簡單應用
- 小學數學課堂中“轉化思想”的應用
