2019年12期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓(xùn)
課題A
- 高校采購項(xiàng)目化管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 五年制高職校園信息化建設(shè)的實(shí)踐研究
- 淺析高職院校提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)科研創(chuàng)新能力的對(duì)策
- 高職院校園林類教學(xué)團(tuán)隊(duì)社會(huì)服務(wù)能力的提升
- 基于立德樹人創(chuàng)新高職校園文化建設(shè)
- 圍繞品牌專業(yè)建設(shè)探索高職院校對(duì)外合作新途徑
- 高職院校職稱評(píng)審權(quán)下放運(yùn)行困境與反思
- 高職公共英語教師職業(yè)生存環(huán)境變化探究
- “一帶一路”背景下高職高專院校心理委員的現(xiàn)狀思考
- 國外現(xiàn)代學(xué)徒制職業(yè)教育模式的比較研究
- 職業(yè)教育助推現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的發(fā)展路徑探析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職“雙創(chuàng)”教育融合發(fā)展研究
- 中職與高職免疫與病原生物學(xué)課程有效銜接的研究
- 外語工作過程系統(tǒng)化翻轉(zhuǎn)課堂影響因素探析
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”視野下人工智能在高職英語教學(xué)中的思考與探索
- 素質(zhì)教育視域下高職院校英語公共選修課建設(shè)研究
- 高職中文語言課程素材性資源開發(fā)與利用的思考
- 基于職業(yè)核心素養(yǎng)的幼師生情緒管理課實(shí)踐
- 學(xué)前兒童藝術(shù)教育課程任務(wù)驅(qū)動(dòng)式有效課堂教學(xué)模式探究
- “信”課堂信息化教學(xué)創(chuàng)新模式應(yīng)用研究
- 高職院校課程信息化教學(xué)平臺(tái)建設(shè)和應(yīng)用探索
- 融合創(chuàng)業(yè)的課程教學(xué)實(shí)踐研究
- 高職國際貿(mào)易實(shí)務(wù)項(xiàng)目化課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 高職醫(yī)學(xué)生“發(fā)展性素質(zhì)培養(yǎng)”課程教學(xué)模式與路徑研究
- 基于大樣本數(shù)據(jù)對(duì)比分析數(shù)學(xué)分層教學(xué)效果
- 產(chǎn)教融合視域下基于工作過程的新一代信息技術(shù)課程體系研究
- 基于CDIO的高職室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)體系的構(gòu)建
- 基于“食品鏈”模式的發(fā)酵食品營養(yǎng)與檢測課程改革探索
- 關(guān)于機(jī)車傳動(dòng)與控制課程課堂改革實(shí)踐活動(dòng)的研究
- 思維導(dǎo)圖在高職藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 動(dòng)機(jī)體驗(yàn)?zāi)Ｊ皆谥兴帉W(xué)教學(xué)中設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- PBL教學(xué)模式在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- CDIO模式聯(lián)合SSP在高職高專護(hù)理專業(yè)臨床學(xué)科教學(xué)改革中應(yīng)用的研究
- 虛擬仿真技術(shù)在寵物外科手術(shù)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 將冰雪雕塑藝術(shù)融入高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)行拓展性實(shí)踐的研究
- 高職藝術(shù)生心理健康教育模式研究
- 論思政課微電影教學(xué)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 探討雙創(chuàng)背景下高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑
- 中高職貫通模式下學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)路徑研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”管理類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展研究
- 以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為導(dǎo)向的機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 基于區(qū)塊鏈技術(shù)現(xiàn)代學(xué)徒制“工匠型”人才培養(yǎng)
- 高職院校專業(yè)社團(tuán)在會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)中應(yīng)用分析
- 基于校企合作的高職數(shù)字營銷人才培養(yǎng)之探索
- 汽車營銷與服務(wù)專業(yè)高職與本科銜接“3+2”分段人才培養(yǎng)模式分析
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)國際人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- “中高職銜接”結(jié)碩果
- 校內(nèi)職業(yè)技能競賽與“菜單”式課程體系耦合的研究與實(shí)踐
- 舞動(dòng)治療在提升職業(yè)倦怠輔導(dǎo)員心理資本中的運(yùn)用
- 高職教師自我發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 基于微學(xué)習(xí)資源提升企業(yè)兼職教師教學(xué)勝任力模型構(gòu)建
- 高職院校教師職業(yè)倦怠應(yīng)對(duì)方式的研究
- 高職學(xué)生預(yù)備黨員校企聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的探索研究
- 人文教育在人體解剖學(xué)中的實(shí)施
- 高職經(jīng)管類學(xué)生實(shí)踐技能提升途徑與方法研究
- 論思政教師在大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育中的角色和作用
- 產(chǎn)教融合背景下訂單式老年護(hù)理人才的培養(yǎng)效果調(diào)查
- 團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)期高職生心理韌性的干預(yù)策略
- 淺談五年一貫制免費(fèi)男幼師生的專業(yè)技能培養(yǎng)
- 數(shù)字化教材與優(yōu)質(zhì)在線開放課程融合建設(shè)的方案淺析
- 應(yīng)用型本科科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源探索
- 河北高職院校專業(yè)設(shè)置的問題與對(duì)策研究
- 對(duì)高職經(jīng)貿(mào)類專業(yè)跟崗、頂崗實(shí)習(xí)的改革與探索
- 武漢市學(xué)前教育發(fā)展困境及出路
- 探析高職院校土建類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑
- 初中起點(diǎn)五年制高職健康管理專業(yè)建設(shè)的探討
- 基于《悉尼協(xié)議》范式的農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)
- 校企協(xié)同推進(jìn)云南高原山區(qū)公路機(jī)械化養(yǎng)護(hù)技術(shù)傳承與創(chuàng)新
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中人工智能的運(yùn)用
教學(xué) 教法 實(shí)踐
- 高職政治教學(xué)中立德樹人理念的滲透策略分析
- 高職英語教學(xué)中開展“課程思政”的嘗試
- 新媒體在鋼琴教學(xué)過程中的互動(dòng)作用初探
- 新時(shí)代“HP”理念下高等職業(yè)院校旅游專業(yè)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新力教學(xué)探析
- 將科學(xué)論證過程融入教學(xué)的案例
- 立足翻轉(zhuǎn)課堂，提高內(nèi)科護(hù)理教學(xué)質(zhì)量
- 談護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)操作教學(xué)中如何融入護(hù)理倫理
- 高職藥理學(xué)教學(xué)模式的探討
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下平面設(shè)計(jì)課程教學(xué)方法的探究
- 基于對(duì)分課堂的TBL教學(xué)法在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高學(xué)生英語口語交際能力的創(chuàng)新實(shí)踐
- 新媒體視角下高職院校學(xué)前教育理論課程教學(xué)改革與實(shí)踐探討
- 基于工作室模式的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐
- 學(xué)生本位背景下“多元化”專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
管理 育人 培德
- 高職院校班主任管理中微信平臺(tái)的應(yīng)用探尋
- 人性化理念下的高職院校教育管理研究
- 淺談高校財(cái)務(wù)管理模式的發(fā)展與創(chuàng)新
- 新形勢(shì)下高職院校宿舍文化建設(shè)與管理探討
- 新時(shí)代黨課促進(jìn)五年制高職德育工作實(shí)踐研究
- 高職學(xué)生榮辱觀的認(rèn)知現(xiàn)狀與教育策略的研究
- 高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)問題分析與研究
- 中職學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 中職護(hù)理專業(yè)學(xué)生心理健康教育探討
- 民族傳統(tǒng)體育促進(jìn)職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)提升的實(shí)踐探索
- 萬眾創(chuàng)新背景下電子商務(wù)教學(xué)中的德育滲透策略
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值
- 對(duì)高職網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的淺析
- 新時(shí)期茶道精神對(duì)高職思政教育工作的影響
創(chuàng)新 應(yīng)用 研討
- 職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)新研究
- 基于SPOC的高職英語思辨能力教學(xué)模式的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在師范地理教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)項(xiàng)目式教學(xué)的應(yīng)用探究
- 民辦高職院校線上線下混合式教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 微信平臺(tái)在職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值體現(xiàn)
- 基于智慧校園背景下的兩微一端在高職院校護(hù)理專業(yè)課程的構(gòu)建與研究
- 新時(shí)代背景下高等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新建設(shè)發(fā)展管理模式探究
- 民辦高職院校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 動(dòng)商理論研究背景之下的校園籃球發(fā)展分析
- 提高計(jì)算機(jī)組裝與維修教學(xué)水平的策略分析
- 某高校高職實(shí)習(xí)護(hù)生壓力源調(diào)查及分析
- 基于能力目標(biāo)矩陣的課程體系優(yōu)化方法研究
- 基于臨床實(shí)踐結(jié)合的藥理學(xué)教學(xué)模式建構(gòu)研究
- 高分子材料成型加工綜述
- 生態(tài)自由的基本內(nèi)涵和社會(huì)向度解讀
- 高校教師高等教育法規(guī)的認(rèn)知與踐行淺析
- 新媒體時(shí)代高職院校黨建網(wǎng)絡(luò)陣地研究
經(jīng)驗(yàn) 課程 反思
- 高職輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的策略研究
- 高職思政課教師如何站穩(wěn)講臺(tái)
- 淺談愛國主義教育在醫(yī)藥專業(yè)高職教育中存在的問題及對(duì)策
- 淺談班主任如何做好人文素養(yǎng)教育
- 高職院校安全教育的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 新時(shí)代職業(yè)院校發(fā)展問題與對(duì)策研究
- 技能大賽中選手英語口語表達(dá)能力問題分析與對(duì)策
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生英語聽力的學(xué)習(xí)策略
- 淺析職校數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)途徑
- 新HSK4排列順序題型的考查方式和解題思路
- 高職院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
- 高等職業(yè)院校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的制約因素及對(duì)策
- 基于原生JS的單頁Web應(yīng)用的架構(gòu)設(shè)計(jì)
- 新形勢(shì)下高職院校招生困境及對(duì)策探討
- 基于iSTEM教育的PBL網(wǎng)絡(luò)營銷課程設(shè)計(jì)
- 淺談校企合作模式下電子測量技術(shù)課程教學(xué)改革研究
- 《職教20條》視閾下人才培養(yǎng)方案課程體系設(shè)計(jì)
- 螺絲壓接式電子電工實(shí)驗(yàn)精品課程開發(fā)的探究
- 高職模具專業(yè)模具綜合實(shí)踐課程研究與分析
- 對(duì)學(xué)前教育專業(yè)教育政策法規(guī)課程的反思與改革
- “政、行（企）、校”三方共建高職教育的幾點(diǎn)思考
- PLC教學(xué)模式的探索與思考
- 高職城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)課程開發(fā)的成效與反思
- 全面總結(jié)知識(shí)，著力提高解題水平
師資 探索 改革
- 新時(shí)代高校思想政治工作隊(duì)伍素質(zhì)能力提升研究
- 百萬擴(kuò)招背景下高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)研究
- 我國高職院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀及問題分析
- 從人才培養(yǎng)模式改革看學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)
- 新時(shí)代提升五年制高師思政課教師綜合素養(yǎng)的思考
- 擴(kuò)招背景下的高等職業(yè)教育供給側(cè)改革探究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教育融合途徑探索
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下計(jì)算機(jī)軟硬件資源的共享
- 淺談大數(shù)據(jù)時(shí)代高職英語寫作教學(xué)改革
- 校企深度融合下實(shí)訓(xùn)體系改革與探索
- 以數(shù)學(xué)建模思想推動(dòng)高職數(shù)學(xué)實(shí)踐性教學(xué)改革
- 高職園林景觀效果圖制作課程項(xiàng)目化教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于英國BTEC模式的衛(wèi)生類職校計(jì)算機(jī)課程改革研究
- 高職校實(shí)施生命教育的有效路徑探析
課題B
- “三全育人”視角下的高職課程教學(xué)研究
- 高職聾人大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)過程中的問題初探
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式在中職語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)語文混合式教學(xué)模式建構(gòu)與應(yīng)用研究
- 構(gòu)建高品質(zhì)語文生態(tài)課堂的思考
- 基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的高職英語口語教學(xué)評(píng)價(jià)的研究
- 高師學(xué)校普通話教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)改革初探
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代多媒體技術(shù)在微課教學(xué)的應(yīng)用
- 基于信息技術(shù)的中職數(shù)控專業(yè)教與學(xué)創(chuàng)新模式研究與實(shí)踐
- 中職校電子技術(shù)課程課堂教學(xué)診斷與改進(jìn)的研究實(shí)踐
- 基于項(xiàng)目化教學(xué)法的電工電子技術(shù)教學(xué)改革實(shí)踐探索
- 專業(yè)群共享型特色課程的要素與設(shè)計(jì)策略淺析
- 貴州苗族傳統(tǒng)圖案文化融入室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)研究
- 中、高職護(hù)理院校心理健康教育課程建設(shè)探索
- 老年護(hù)理體驗(yàn)式教學(xué)中貫穿人文教育的應(yīng)用效果
- 紅色文化融入高職院校教育的策略思考
- 基于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的高職院校服務(wù)能力建設(shè)的有效路徑研究
- 新時(shí)期下職業(yè)院校數(shù)字化校園安全隱患及應(yīng)對(duì)策略
- 高職院校心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)機(jī)制研究
- 農(nóng)村中職學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理模式初探
- 在中職學(xué)校滲透愛國、敬業(yè)、誠信、友善價(jià)值觀的再思考
- 立德樹人下思政課與“匠心精神”融合之三維研究
- 產(chǎn)教融合背景下高職院校工匠精神培養(yǎng)策略
- 中職德育與“工匠精神”的有機(jī)融合
- 基于典型結(jié)構(gòu)的建筑力學(xué)知識(shí)點(diǎn)信息化教學(xué)改革
- 從“萌芽”走向“成熟”的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
- 中西部中職學(xué)校多途徑開展創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐探究報(bào)告
- 基于無人駕駛的高職人工智能專業(yè)群建設(shè)研究
- 基于心理資本理論下高職生就業(yè)能力優(yōu)化策略的探索
- 湖南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園對(duì)民辦園的示范輻射現(xiàn)狀及對(duì)策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)時(shí)代下高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力系統(tǒng)優(yōu)化探究
- PDCA循環(huán)理論指導(dǎo)下的中職生“精準(zhǔn)”家訪模式探索
- 高職應(yīng)屆畢業(yè)護(hù)生糖尿病知識(shí)掌握情況調(diào)查分析
- 中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)中現(xiàn)代學(xué)徒制的應(yīng)用策略探究
- “雙萬計(jì)劃”背景下商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵探討
- 安順市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員病理學(xué)知識(shí)調(diào)查及現(xiàn)狀分析
教學(xué) 教法 專業(yè)
- 中學(xué)思想政治課互動(dòng)教學(xué)探究
- 思政教育在醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的滲透
- 高職旅游專業(yè)歷史文化課程教學(xué)問題及原因探析
- 基于核心素養(yǎng)的中職英語教學(xué)研究
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策探究
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下中職會(huì)計(jì)信息化教學(xué)
- 中職產(chǎn)教融合教學(xué)模式探究
- 提升中職學(xué)前教育美術(shù)手工制作教學(xué)有效性
- 技工學(xué)校幼教專業(yè)舞蹈課程的一體化教學(xué)改革
- 微課翻轉(zhuǎn)課堂模式下的中職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)
- 中職模具鉗工教學(xué)策略探討
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的中職電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)教學(xué)分析
- 對(duì)成功教育理念下中專思想政治課教學(xué)方法的探析
- 淺析情景教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職語文職業(yè)模塊教學(xué)與項(xiàng)目教學(xué)法的有機(jī)結(jié)合思索
- 現(xiàn)代學(xué)徒制背景下項(xiàng)目教學(xué)法的創(chuàng)新和實(shí)踐
- 基于云蜜網(wǎng)的云平臺(tái)內(nèi)部安全能力建設(shè)
- 論中職學(xué)校思想政治教育
- 校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)提速方案分析與研究
- 數(shù)控機(jī)床故障的分析及處理
- 基于Simulink柴油機(jī)工作過程的仿真分析
- 民營口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)正畸助理培養(yǎng)的探索
課程 經(jīng)驗(yàn) 反思
- 中職教育之課程結(jié)構(gòu)體系改革的思考與探索
- 基于BOPPPS模型的“汽車電氣設(shè)備維修”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高職護(hù)理專業(yè)護(hù)理禮儀課程說課設(shè)計(jì)
- 淺談高職語文踐行“課程思政”理念的有效途徑
- 優(yōu)化中職語文教學(xué) 提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- “隨愛潛入心”
- 中職學(xué)前教育專業(yè)班主任對(duì)學(xué)生溝通能力的訓(xùn)練分析
- 信息化2.0背景下高職學(xué)生信息素養(yǎng)的提升策略
- 淺析高職院校在高職擴(kuò)招中面臨的困難及應(yīng)對(duì)措施
- 活用學(xué)案教學(xué)，創(chuàng)設(shè)多樣化高中信息課堂
- 加深汽車類高職校企合作的策略分析
- “學(xué)講課堂”模式對(duì)技工院校思政課學(xué)習(xí)策略的啟示
- 新能源汽車視角下中職汽車教學(xué)策略探究
- 淺談臨床案例在護(hù)理技能競賽選手培養(yǎng)中的效果觀察
研討 應(yīng)用 創(chuàng)新
- 淺析中職語文文言文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的結(jié)合
- 中職“雙創(chuàng)”核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)教育中通識(shí)教育的融合與體現(xiàn)
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)課融合的實(shí)踐研究
- 思考司法高職院校警事體育，塑造人民警察人格
- 幼兒師專學(xué)生的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)教育研究
- 淺析基于職業(yè)素養(yǎng)教育的中職教研
- 職業(yè)高中電子電工組集體備課現(xiàn)狀分析及改進(jìn)措施
- 貴州學(xué)前教育精準(zhǔn)扶貧開發(fā)研究
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社會(huì) 人才 師資
實(shí)踐 探索 改革
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管理 培德 育人
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