2019年5期
理科愛好者(教育教學版)
高等教育研究
職業教育研究
中學教育研究
- 初中物理教師轉變角色的策略研究
- 初中數學中培育數學抽象核心素養的探索
- 努力完善中小學校長教師交流輪崗制度
- 切線長定理在高中數學中的應用
- 關于圓中角平分線問題的一點思考
- 高中物理教學中創新能力的培養策略
- 運用留白策略 提升高中物理課堂教學實效
- 團隊研修對教師專業成長的幾點思考
- 高中生物課堂教學情境創設策略淺析
- 初中生物教學中合作學習的導入策略分析
- 生活化教學模式對初中數學教學效果的影響
- 淺談多媒體技術在初中物理教學中的有效應用
- 新課改下高中體育教學思路與方法創新探究
- 高中數學一題多解教學例談
- 透過表象看本質
- 淺談如何培養初中生的數學解題能力
- 初中數學錯題資源的有效利用策略探索
- 巧用“新定義” 培養初中生數學素養
- 初中生物教學中學生理性思維方法的分析與思考
- 引導學生抓關鍵 物理教學提效率
- 情境教學法在初中物理教學中的應用研究
- 探究塔形思維模式在數學教學中的應用
- 探析初中信息技術課堂教學中生活素材的應用
- 如何利用分層施教的方法打造初中數學高效課堂
- 如何提高初中數學課堂有效性
- 關于初中物理教學中的生活化教學分析
- 淺談初中數學試卷講評課的優化路徑
- 中學生生物學習能力培養策略探究
- 數字化學習資源在初中信息技術教學中的應用研究
- 初中體育特長生數學學習情感現狀分析
- 淺談高中物理教學中學生創新素養的培養
- 促進高中數學學困生轉化的策略研究
- 探究網絡背景下的初中信息技術教學策略
- 通過“一題多解”培養學生開放性思維
- 以對話教學促進學生數學核心素養的提升
- 核心素養導向下的初中數學課堂教學研究
- 技巧性提問在高中物理課堂教學中的應用
- 初中數學教學中發展自主學習能力的教學思考
- 力量練習在初中排球教學中的運用探討
- 情境教學法在初中物理教學中的應用
- 淺談初中數學課堂深度學習的有效性策略
- 任務引領 活動建構
- 初中生物中生活化教學策略探討
- 以“不變”應“萬變”
- 高中數學作業分層應用與評價的基本原則
- 探討思維導圖在初中數學教學中的應用
- 基于核心素養下數學運算能力培養的策略研究
- 差異化教學在初中物理教學實踐中的應用
- 新課標下提高高中數學教學有效性的策略研究
- 初中信息技術教學有效性的應用研究
- 高中生生物學科主動學習影響因素初探
- 翻轉課堂模式在高中物理教學中的實踐分析
- 核心素養指引下“壓強”的教學設計
- 參與式教學法在農村初中生物教學中的應用研究
- 初中數學教學中應注重培養學生的應用意識
- 初中物理教學模式和教學方法的創新
- 數形結合思想在初中數學解題中的應用
- 多樣化教學方法在高中數學教學中的運用
- 初中數學分層教學理論應用實踐探討
- 初中數學教學中學生注意力提升策略
- “心動物理”課堂學習共同體的學理構建
- 淺談初中數學教與學的雙邊性
- 中學物理核心素養的內涵與培養途徑
- 數形結合方法在二次函數教學中的應用研究
- “新課改”背景下的高中數學教學方法研究
- 論核心素養背景下中學物理教學現狀及提升對策
- 核心素養導向的初中物理教學實踐研究
- 數學核心 抽象為基
- 核心素養下高中數學課堂的構建
- 高中化學實驗隨機進入教學發展學生元認知能力的分析
- 探究高中數學教學中學生自主創新能力培養方法
- 北師大版與人教版中“三角形全等的判定”內容比較研究
- 高中物理“情境
- 初中物理教學模式和教學方法的創新策略探究
- 淺談初中數學高效課堂的構建
- 高中物理教學融入物理學史人文教育的有效性
- 信息技術教學中word的使用技巧教學分析
- 高中物理教學中呈現法的應用研究
- 淺談在高中物理教學中如何培養學生的思維能力
- “小老師制”課堂模式的實踐與研究
- 高中數學不等式易錯題分析
- 構造法在高中數學解題中的有效應用
- 提升高中物理教學效果的策略研究
- 淺談初中生數學素養的提升
- 初中物理生活化教學策略
- 初中信息技術課堂教學中學生創造力培養策略
- 探討如何在高中物理教學中滲透核心素養培養
- 高中物理核心素養的內涵與培養途徑
- 探析“a1:a2=1:3”
- 初中數學教學中學生創新思維培養分析
- 信息技術與高中物理教學融合之思考
- 趣味實驗在初中化學教學中的應用
- 課堂動態生成有效性資源建設案例研究
- 透視核心素養 聚焦思維方法
- 高中物理實驗課教學中學生創新能力的培養
- 淺析高中物理教學中培養學生獨立思考能力的措施
- 高中數學中數學思想滲透的基本方法
- 物理經典模型在高三校本作業研發中的應用
- 淺談信息技術對初中化學教學的優化方法
- 淺談核心素養下的高中化學教學策略
- 關注數學健康教育因素 培育學生健康心理
- 基于核心素養的高中數學課堂教學研究
- 以多樣化教學讓課堂充滿活力
- 《水蒸氣蒸餾法提取植物芳香油》的改進與教學實踐
- 創設問題探究情境 激發學生學習興趣
- 初中化學實驗教學有效性解析
- 淺談如何提高高中數學成績
小學教育研究
- 小學數學培養學生創新思維能力研究
- 論基于核心素養的小學數學探究式學習
- 小學數學課堂情境創設的思考與實踐
- 細化解決問題的評價量規 促進數學思維的發展
- 試析基于自主學習模式的小學數學計算能力培養
- 小學數學教學中如何滲透德育教育
- 基于“活力課堂”下的小學應用題生活化教學
- 新課程背景下小學數學有效教學策略探究
- 小學高年級數學教學中培養學生創新思維的策略探究
- 趣味教學法在小學數學教學中的實踐
- 小學信息技術電子郵件模塊教學的創新與實踐
- 淺談游戲化教學在小學數學教學中的應用
- 探索運用小學數學教學新理念提高教學質量
- “法”到契合處 “算”向縱深行
- 核心素養下小學數學創新思維能力培養研究
- 關于小學數學教學回歸生活本位的幾點嘗試
- 以人為本 方能高效
- 小學高年級數學課堂興趣培養的策略分析
- 利用微課教學促進小學數學教學效益提升
- 多媒體在數學教學中的運用
- 小學數學核心素養培養的思考與實踐
- 小學數學百分數生活化教學探析
- 核心素養視域下開展小學數學互動教學的策略研究
- 淺談數形結合思想在小學數學教學中的應用
- 略論學生學習積極性在小學數學教學中的發揮
- 多媒體輔助教學在小學數學教學中的優勢和應用策略
- 基于評價和立足過程的教學評價案例分析
- 由一道三年級教材習題引發的思考
- 實施數學魔術課程 促進學生深度學習
- 小學低段體育教學中問題情境教學法的應用研究
- 小學數學課堂中如何激發學生的學習興趣
- 小學數學生活化教學方法分析
- 巧用畫圖策略提高小學生解決數學問題的能力
- 試論如何提高小學數學課堂教學效率
- 以深度學習為核心的小學數學有效教學策略研究
- 例談小學數學教學中文本閱讀的應用
- 小學數學課堂中學生提問能力的培養
- 小學數學新手教師與優秀教師教學技能比較研究