考試周刊
教育教學研究
- 中外合作辦學關鍵影響因素分析
- 基于BB平臺的翻轉課堂實驗教學應用研究
- 《城市道路平面圖》的項目化教學案例設計
- 略論優秀傳統文化在高職教育中的融入
- 基于專業的中職生職業素養教育對策探析
- 情景學習理論與多向參與式教學
- 核心素養下我國跨學科課程設置的思考
- 基于問題解決的校長信息化領導力提升策略研究
- 中學實施“差異教學”的認識和實踐
- 基于學生心理成長的高中心理學課程優化方案
- 構建生態作業講評課堂
- 淺談高校教務管理者的職業素養
- 以分析能力培養為主線的習題拓展
- 對中學班主任隊伍建設的新思考
- 淺談高校理工科院系研究生助教職責與評估考核機制
- 淺談利用主題班會打造良好班級氛圍
- 初中學生管理中的班主任工作探討
- 淺析新課標下學生創新精神的培養
- 如何用好課堂評價語言
- 校本課程的開發與實踐研究
語文教學與研究
- 夕陽芳草尋常物 解用都為絕妙詞
- 高中語文朗讀教學
- 淺談小學語文課學生審美能力的培養
- 基于核心素養的高中語文教學策略
- 閱讀與修改
- 小學語文時文閱讀教學中要加強對學生寫作意識的培養
- 初中語文活動式教學研究
- 2017高考全國卷1文言文試題研究
- 從審美的視角反思新課程下的小學語文教學
- 論農村初中語文教學工具性與人文性的把握
- 小學生寫作存在問題及對策
- 勿讓“生活化”綁架了語文教學
- 談當前教育狀況下加強對學生閱讀興趣與能力培養的重要性及相應措施
- 淺談初中語文教學設計
- 基于生活維度的初中作文選材探討
- 語文教學與信息技術的整合
- 初中誦讀教學的現狀及創新措施
- 小學語文教學中學生自主管理的策略研究
- 淺談合作學習在小學語文教學中的應用
- 提高小學語文課堂教學有效性策略
- 淺議初中語文教學中學生表達能力的培養策略
- 如何提高文言文教學訓練的針對性
- 論小學語文教學管理水平提高的措施
- 用“歌、圖、境、動”構建拼音趣味課堂
- 淺談小學語文教學中的德育教育
外語教學與研究
思想理論研究
數學教學與研究
- 數列極限的幾種求法
- 精心預設提問 提高課堂效率
- 把握教材例題功能 優化課堂教學
- 讓高考復習從研究教材習題開始
- 軌跡方程思想的妙用
- 數學思維培養與小學數學教學
- 講題十道 不如“三思”一題
- 淺析初中數學教學中數形結合思想的應用
- 高中數學課堂教學評課有效性策略的探究
- 淺談改進數學作業的布置方式和評價方法
- 淺析中職數學與專業課的融合
- 有效互動
- 網絡教學對數學課程的利與弊
- 淺談如何提高初中數學的中考成績
- 在小學數學教學中如何培養學生的學習興趣
- 淺析豪斯道夫維數
- 探究性學習提高小學數學計算能力
- 數學考試中快速準確得分的小技巧
- 發展思維是小學計算教學的根
- 構建基于學生經驗組織有效數學教學活動
- 高校數學課程教學改革存在的問題與對策
- 小組合作學習在六年級數學教學中的運用
- 例談小組合作學習氛圍的營造
- 淺談小學數學課堂練習設計的探索和實踐
- 淺談新課程理念下的小學數學教學
- 淺論小學數學核心素養的實踐研究
- 珠算“以珠表數”中的計算法
- 小學數學教學中學生創新能力的培養
- 如何有效利用情境激發低年級學生數學課堂活力的研究
- 生活
- 數學史在初中數學課堂教學中的滲透研究

