2013年90期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教材研究
文學(xué)語言學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 讓語文與經(jīng)典同行
- 高中語文小班化任務(wù)型教學(xué)模式的應(yīng)用
- 困境 出路
- 開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生主觀能動性
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)語感，提高語文學(xué)習(xí)效率
- 職高學(xué)生語文應(yīng)用能力評價初探
- 閱讀興趣：引領(lǐng)學(xué)生心靈旅行的指南
- 讓閱讀引領(lǐng)散文詩的教學(xué)
- 淺論高中語文文學(xué)類文本閱讀評價與閱讀教學(xué)目標(biāo)的契合性
- 高中語文閱讀教學(xué)中的情感調(diào)動
- 初中語文閱讀教學(xué)中的情感教學(xué)策略
- 淺議初中語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗
- 初中藏語文教學(xué)中應(yīng)注意的問題探析
- 七年級語文公開課課堂教學(xué)反思
- 語文味是語文課堂教學(xué)的靈魂
- 在新思維平臺上的自主閱讀
- 提高小學(xué)高年級語文教學(xué)質(zhì)量的方法探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)語文實踐活動的實效性
- 關(guān)于小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建的幾點思考
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 視覺思維理論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺論三角函數(shù)章節(jié)教學(xué)中層次性教學(xué)策略的應(yīng)用
- 淺析思維能力在數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 運用信息技術(shù)手段，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- 如何指導(dǎo)職中學(xué)生復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“解題反思”的幾點思考
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的策略
- 打造有效數(shù)學(xué)課堂的策略
- 談高中數(shù)學(xué)“問題解決”課堂教學(xué)模式
- 貫徹落實課程標(biāo)準理念，改進初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 讓“平面”動起來，讓“幾何”突破思維的桎梏
- 探析中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的障礙
- 重視問題案例構(gòu)建，精心實施有效教學(xué)
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點經(jīng)驗與體會
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問能力的培養(yǎng)與探究
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的實踐與思考
外語教學(xué)與研究
- 地方院校專門用途英語教學(xué)模式初探
- 語法銜接手段研究
- CLIL理論指導(dǎo)下大學(xué)公共英語教學(xué)與雙語教學(xué)的銜接性探討
- 幫助
- 大學(xué)生英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)問題及對策研究
- 中式英語的主要表現(xiàn)及對策
- 工學(xué)結(jié)合下高職基礎(chǔ)英語與行業(yè)英語相融合的教學(xué)模式
- 論教師在德語自主學(xué)習(xí)中的角色定位
- 厚積薄發(fā)
- 如何開展英語課外閱讀
- 如何提高初中留守兒童英語閱讀能力
- 高職英語課堂教學(xué)問卷調(diào)查與分析
- 讓你的英語課堂活起來
- 探索初中英語課堂和諧學(xué)習(xí)氛圍的營造
- 培養(yǎng)創(chuàng)新思維，放飛學(xué)習(xí)夢想
- 合理創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，讓學(xué)生在“樂”中練說
- 如何上好高效課改下的英語課
- 初中英語作文教師評閱方式調(diào)查研究
- 淺析初中英語教學(xué)中差異教學(xué)法的有效應(yīng)用
- 非智力因素在初中英語教學(xué)中的運用
- 初中英語語法教學(xué)的思考
- 初中英語教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)初探
- 播撒德育種子于英語教學(xué)
- 英語教學(xué)中“愉快教學(xué)法”的應(yīng)用
- 芻議英語學(xué)習(xí)的主動性
- 小學(xué)英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力
- 如何提高小學(xué)英語單詞教學(xué)的實效性
- 參與式教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職英語教學(xué)中的詞匯教學(xué)研究
- 如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)英語的“主觀能動性”
體育教學(xué)與研究
- 高等學(xué)校體育課程實行小集團差異化教學(xué)的必要性
- 體育教學(xué)中的思想品德教育
- 關(guān)于提高社會體育專業(yè)學(xué)生的專項技能水平的對策研究
- 淺析如何在足球教學(xué)中提高大學(xué)生的參與度
- 青少年運動員散打力量訓(xùn)練的方法
- “輕體育”與中學(xué)體育教學(xué)
- 關(guān)于改進耐久跑教學(xué)的見解
- 如何加強初中體育教學(xué)
- 體育課堂教學(xué)中滲透音樂的研究
- 積極開展小組合作學(xué)習(xí)，增強初中體育課堂教學(xué)實效
- 激發(fā)學(xué)生興趣，重塑課堂之美
- 初中體育的課堂教學(xué)策略
- 對初中體育中長跑教學(xué)的分析與思考
信息技術(shù)教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 抓住學(xué)生心理特點提高中職物理教學(xué)質(zhì)量
- 合作學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的實踐研究
- 物理實驗教學(xué)的反思及應(yīng)對
- 如何培養(yǎng)“問題”學(xué)生
- 淺議高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中物理教學(xué)的一些經(jīng)驗
- 在初中物理教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)活動的幾點思考
- 初高中物理教學(xué)差異探析
- 實驗的目的不是驗證，而是發(fā)現(xiàn)
- 新課程背景下探究式實驗教學(xué)的實踐研究
- 重視興趣培養(yǎng)，提高高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 如何利用多媒體搞好高中化學(xué)教學(xué)
- 提高化學(xué)教學(xué)記憶的效率
- 高中化學(xué)有效課堂模式淺見
- 初中化學(xué)教學(xué)中的“激趣”藝術(shù)探究
- 中學(xué)生物教學(xué)中觀察實驗的教與學(xué)
- 生物教學(xué)中的德育教育
- 初中物理激趣教學(xué)之我見
- 新課程背景下提高初中生物實驗教學(xué)有效性的策略研究
- 例談用數(shù)學(xué)方法巧解生物難點
- 多媒體在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何打造初中生物課高效課堂
高教高職研究
- 職校道德建設(shè)面臨的新問題及其對策
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對高校教育管理的影響
- “立方體”式大學(xué)生心理引導(dǎo)就業(yè)教育體系淺析
- 高校社會實踐的誤區(qū)及對策
- 藝術(shù)院校國有資產(chǎn)管理的問題分析與對策研究
- 高職院校學(xué)生公寓管理模式探究
- 基于高職生創(chuàng)業(yè)教育的實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)用研究
- 加強教學(xué)過程管理，提高本科教學(xué)質(zhì)量
- 教學(xué)實驗儀器的檢修與維護
- 工程機械營銷課程教學(xué)方法探索
- 案例教學(xué)在《環(huán)境心理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “三維動態(tài)實踐教學(xué)法”在工業(yè)工程專業(yè)中的應(yīng)用
- 談?wù)務(wù)n堂有效活動的方式
- 基于高職特色校園文化建設(shè)的探討
教育教學(xué)研究
- 新課程與教師的新作用
- 整合社區(qū)教育資源，搭建青少年健康成長平臺
- 關(guān)于中職學(xué)校如何加強發(fā)展的一點想法
- 中學(xué)教育教學(xué)管理研究與建議
- 外來務(wù)工人員子女初等教育適應(yīng)性問題研究
- 從生活中感悟，在感悟中生活
- 農(nóng)村小學(xué)特色建設(shè)的三個途徑
- 改變自己，改變學(xué)生
- “課堂討論”教學(xué)形式探討
- “六模塊”建構(gòu)式課堂中教師角色缺失及原因
- 談?wù)勊枷肫返陆虒W(xué)中如何運用體驗性學(xué)習(xí)
- 情境教學(xué)在思想品德課教學(xué)中的運用
- 如何在歌唱教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力
- 改變高中音樂教育的呆板現(xiàn)狀，激活學(xué)生的音樂細胞
- 新疆學(xué)前“雙語”音樂教學(xué)中的問題分析與整改建議
- 我對音樂教學(xué)的點滴看法
- 初中音樂課堂有效互動策略
- 淺議如何有效開展高中美術(shù)欣賞教學(xué)
- 提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效益的思考與策略
- 淺議“以教人者教己”
- 如何激發(fā)中學(xué)思想品德教育教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣