2018年35期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優秀刊物。國內外公開發行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統一刊號：CN45-1393/N；郵發代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
教學
- 新課改背景下如何提高小學思想品德課的教學效率
- 關于小學語文閱讀的教學新思路
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合分析
- 淺談農村小學古詩教學案例的反思
- 小學語文教學與學生主體發展路徑分析
- 語文教學的應變藝術
- 試析小學語文課堂教學如何“活”起來
- 小學語文課堂與童謠相結合的教學分析
- 試論高中語文教學中的信息化教學
- 低年級識字教學初探
- 探究思維導圖在小學生閱讀中的運用
- 高中語文教學中“微課”的應用價值與策略
- 基于讓學引思的小學語文閱讀教學探討
- “行為-認知”教學法在小學語文閱讀教學中的實踐探討
- 淺析提高小學語文課堂教學效率的策略
- 重視讀背訓練 提升語文素養
- 小學語文閱讀教學的有效性策略探析
- 小學語文閱讀教學主問題設計探析
- 激趣·明理·悟道
- 淺議生活情境在小學數學中的有效融入
- 探討小學數學如何在簡約教學中體現數學核心素養
- 關于小學數學生活化教學的思考
- 高中數學課堂教學中滲透數學思想的策略與方法
- 數學思想方法在小學數學教學中的具體實施
- 高中數學教學中培養學生主體參與意識的有效教學策略淺析
- 關于小學數學快樂課堂構建的思考
- 小學數學典型錯例教育實踐研究
- 小組合作學習在小學數學課堂中的應用
- 淺談小學數學課堂與小組合作教學的結合
- 小學數學應用題的教學策略探析
- 初中數學課堂異質分組應用探討
- 認知沖突在小學數學課堂教學中的設置分析
- 收斂思維融入小學數學課堂的教學策略分析
- 小學數學教學中數學思想的有效滲透
- 如何提高小學數學教師課堂導入
- 淺談初中數學有效性教學策略
- 小組合作法中的小學數學教學應用
- 小學數學教學中微課的應用
- 談初中數學教學與計算機的整合
- 小學數學教學中應用提問教學法探析
- 體驗式學習在小學數學教學中的運用
- 新課程標準下小學數學多元化評價的策略分析
- 初中數學教學中數形結合思想的應用研究
- 小學數學的作業設計生活化研究
- 用活教材例題 提高教學實效
- 淺析初中數學教學中反思法的巧用
- 小學數學生態課堂“對話式教學”的實踐分析
- 小學數學概念教學的引入策略探討
- 小學數學“參與式”課堂教學的實踐分析
- 運用微課程“翻轉課堂”對小學數學教學的探討
- 淺議多媒體在小學數學教學中的運用探索
- 小學低年級數學游戲教學的設計及課堂實踐探索
- 巧設導學案 構建小學數學高效課堂
- 學生自評互評在初中英語教學中的探究與應用
- 初中英語教學中小組合作學習方法的運用研究
- 基于以學為用對初中英語課堂教學實踐分析
- 微課在高中英語教學中的應用
- 論初中英語教學法的傳統性與時尚性
- 高中歷史“誘思導學，合作課堂”教學模式的實踐思考
- 用愛澆筑 用心經營
- 深入開展綜合實踐活動 提高初中地理教學效益
- 初中地理教學中人地協調觀的培養策略分析
- 初中生物教學中比較法的類型與運用分析
- 淺析低碳教育理念在高中生物學教學中的滲透
- 高中生物“碎片化”教學分析
- 高中生物教師教學行為的轉變
- 物理課堂互動教學模式的探索
- 微課與初中物理教學的融合探究
- 初中信息技術教學中數字化資源的運用分析
- 高中化學自主課堂模式的構建
- 創客教育下小學信息技術教學方法探討
- 新課改背景下小學體育創新教學漫談
- 高中體育“常態課”教學的實效性分析
- 高中體育教學中核心力量練習意識的滲透策略分析
- “合作學習”在初中體育籃球教學中的實效性分析
- 試析如何開發利用本土資源促進中學美術教學
- 回歸生活，提升質量
- 淺談高中美術教學方法
- 淺議書法教學的基本策略
- 讓“小組合作”之美在初中音樂教學中綻放
- 初中音樂教學中節奏訓練的有效方法分析
- 淺談初中音樂課堂中鋼琴伴奏的運用
- 以賽為動力，促進“生命化課堂”的資源建設
- 超聲技術用于兒童頸內靜脈置管術的教學
- 廣西壯族自治區武宣縣中學學習小組實踐探索與反思
- 探究“互聯網+”時代下中學家校共育的有效策略
- 巧用多媒體 優化幼兒活動效果
- 農村小學隨班就讀聾啞兒童雙語教學策略研究
- 淺談幼兒園跨班科學區域活動開展的問題與解決策略
- 中國手語在農村特殊教育學校聾教育中的運用策略研究
- PBL與CBL相結合的教學模式在中職衛校教學活動的運用
- 情境模擬教學法在中職旅游課上的運用
- 不同學齡段的小學語文課堂教學中的技巧分析
- 淺談小學語文作文教學中素材的積累
- 淺析小學數學趣味教學策略
- 對話教學在小學數學教學中的應用
- 論愛心在歷史教學中的重要性
- 高中物理力學題解題思路之我見
- 淺談合作教學在音樂教學中的融入
課改
育人
- 把童年還給孩子
- 淺析培智生活語文課堂主體能動性的激發
- 試析如何幫助小學生提高寫作能力
- 小學語文學生朗讀能力的培養策略
- 思維能力如何在閱讀教學中培養和提高
- 小學語文教學中培養學生閱讀能力的途徑分析
- 探究小學中年級數學應用題解答能力的培養策略?
- 小學數學教學中對學生數學思維能力的培養
- 淺談初中數學核心素養的培養
- 探析小學生快速識記生字方法
- 提高農村寄宿制小學中年級學困生數學學習興趣的策略
- 在小學數學教學中發展學生主體性的分析
- 淺論初中數學教學中如何培養學生自主學習的能力
- 初中數學小組合作與責任意識培養
- 例談化學實驗教學中的思維方法訓練
- 芻議初中物理教學中學生創新能力的培養
- 初中物理教學培養學生自主創新能力的策略初探
- 利用初中物理實驗激發學生學習興趣
- 高中生物教學中學生元認知能力的培養分析
- 淺談高中歷史教學中學生創新意識的培養
- 小學科學教學中觀察能力的培養分析
- 幼兒園語言教育游戲化的組織策略分析
- 農村特殊教育學校開展聾啞學生手語親子教育活動策略研究
- 家園攜手，共促幼兒全面發展的分析
- 初中物理教學中學生科學素養的培養探究