
2012年12期
刊物介紹
《課外語文》雜志由國家新聞出版總署批準(zhǔn),遼寧出版集團(tuán)主管,遼寧人民出版社主辦,中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)教育委員會(huì)學(xué)術(shù)指導(dǎo),《課外語文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄期刊、中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍?jiān)雌诳W(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語文》教研版為月刊。不同于一般的語文學(xué)科類雜志。《課外語文》側(cè)重于教學(xué)研究與方法。從教育者的角度出發(fā),收錄獨(dú)特、前沿、有效的教學(xué)手段,為廣大語文教學(xué)者提供參考和借鑒,對(duì)于提高語文教學(xué)乃至于其他學(xué)科都有一定的促進(jìn)意義。
課外語文·下
語文論壇
- 閱讀文學(xué)經(jīng)典,培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)
- 應(yīng)該如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 淺談?wù)Z文教師如何進(jìn)行課堂角色轉(zhuǎn)換
- 淺談啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)語文中的實(shí)踐應(yīng)用
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)活力的方法和策略
- 對(duì)學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典提高小學(xué)生語文水平素養(yǎng)的思考
- 人教版語文課本指瑕
- 別有一番滋味在心頭
- 探討如何有效的開展語文早讀課
- 互動(dòng)式教學(xué)方式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于兒童文學(xué)視野下的小學(xué)語文課堂有效教學(xué)
- 例談布白藝術(shù)在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語文活動(dòng)課探索
- 初中語文教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 淺析高中語文教學(xué)中審美教育的有效滲透
- 淺議“情商開發(fā)”促進(jìn)語文教學(xué)的作用
- 捕捉初中語文的生活元素
- 讓語文課堂充滿活力
- 小學(xué)語文多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及不足
教材教法
- 小議詩歌教學(xué)之不足
- 淺談初中語文教學(xué)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 順學(xué)而導(dǎo) 構(gòu)建低年級(jí)高效對(duì)話的語文課堂的思考
- 向語言文字的更深處漫溢
- 語文教學(xué)中的音、體、美
- 創(chuàng)建有效的教學(xué)模式,提高詩歌的教學(xué)效率
- 古詩教學(xué)中的“五讀”
- 對(duì)當(dāng)前初中語文教學(xué)中多媒體運(yùn)用的分析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)過程中深度追問的有效應(yīng)用
- 詩歌欣賞教學(xué)在課堂教學(xué)有效性方面所起到的作用
- 語言文字的魅力教學(xué)
- 如何做好學(xué)困生的教育教學(xué)工作
- 小學(xué)語文古典詩歌教學(xué)反思
- 由《棗核》一文公開課教學(xué)談?wù)n堂生成
- 探析初中語文教學(xué)中滲透心理教育的有效途徑
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略的探索
- 初中語文教學(xué)常見課堂小結(jié)方法探討
課改研究
- 活用多媒體技術(shù),推進(jìn)語文新課改
- 有效設(shè)計(jì)小學(xué)語文多媒體課件
- 開發(fā)影視資源,優(yōu)化中學(xué)語文教學(xué)
- 論P(yáng)PT在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)語文修辭教學(xué)探析
- 多媒體教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談多媒體教學(xué)的重要性
- 有效理答,智慧課堂
- 對(duì)語文課改的反思與探索
- 優(yōu)化評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 對(duì)構(gòu)建創(chuàng)新型課堂教學(xué)模式的幾點(diǎn)思考
- 以人為本,創(chuàng)新教學(xué),提高實(shí)效,引人入勝
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 談新課改下的低年級(jí)學(xué)段寫字教學(xué)
- 巧用電子白板,優(yōu)化語文教學(xué)
- 依托文本,巧設(shè)練筆
- 拯救男孩
- 淺議新課程觀下的比較閱讀教學(xué)
- 也談農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 全員參與,評(píng)價(jià)主體多元化促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 運(yùn)用循環(huán)日記激發(fā)三年級(jí)學(xué)生習(xí)作的積極性
- 以趣入境走進(jìn)詩意
- 指導(dǎo)
閱讀與作文
- 學(xué)生寫作興趣的多角度培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生語感培養(yǎng)研究
- 文韻芬芳,初中語文閱讀能力培養(yǎng)模式探析
- 分點(diǎn)作文訓(xùn)練之我見
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)芻議
- 小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)的策略探究
- 論小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)新天地的開辟
- 模仿名家名篇,提高農(nóng)村初中學(xué)生寫作水平
- 精心預(yù)設(shè)去尋求高效朗讀
- 從接受機(jī)制的角度估評(píng)作文教學(xué)模式的得失
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生寫作素材的積累
- 加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練 提高習(xí)作能力
- 提高作文批改有效性的探索
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中語言文字訓(xùn)練研究
- 淺談提升農(nóng)村初中生語文閱讀水平的策略
- 注重四新,提高寫作能力
- 童言無忌真習(xí)作
- 高中語文現(xiàn)代文閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 閱讀教學(xué)
- 言有詩意文自美
- 青出于藍(lán)勝于藍(lán)
- 引導(dǎo)課外閱讀 遠(yuǎn)離電腦游戲
- 讓寫作成為學(xué)生放飛個(gè)性的翅膀
- 反復(fù)評(píng)改:提高作文水平的法寶
- 自主閱讀是語文課堂高效教學(xué)的基石
- 初中語文閱讀教學(xué)中朗讀與提問的有效策略
- 在作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的語言
- 談農(nóng)村初中名著閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及解決方法
- 關(guān)于高中語文閱讀課的幾點(diǎn)思考與嘗試
- 注意朗讀環(huán)節(jié),優(yōu)化初中語文閱讀教學(xué)
- 初中語文整體閱讀方法淺見
- 高效自主批閱與講評(píng)作文需多管齊下
- 論農(nóng)村七年級(jí)語文閱讀現(xiàn)狀及“轉(zhuǎn)軌”對(duì)策
- 初中作文教學(xué)之我見
- 小學(xué)第二學(xué)段閱讀能力培養(yǎng)淺談
