
2013年63期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo),是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物;《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
高教改革與發(fā)展
- 應(yīng)用型本科高校學(xué)生干部培養(yǎng)模式研究
- 基于能力塑造的企業(yè)戰(zhàn)略管理課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)探索
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的運(yùn)籌學(xué)雙語策略研究
- 五年制高職人才培養(yǎng)模式的前瞻性探索
- 財(cái)經(jīng)類大學(xué)生對(duì)廉潔教育的認(rèn)知現(xiàn)狀和思考
- 影響高職院校教師校本課程開發(fā)能力的外在維度探析
- 淺析唐山新時(shí)代精神在校本課程中的傳承策略
- 康復(fù)治療學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)的探索與實(shí)踐
- 以《共射放大器》為例探索理實(shí)一體化的教學(xué)應(yīng)用
- 淺析高職院校學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目化管理
- 高職院校多媒體教學(xué)質(zhì)量和效果的探索
- 航海類高職生人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 對(duì)會(huì)計(jì)電算化教學(xué)的思考
理化生教學(xué)與研究
外語教學(xué)與研究
- 教學(xué)創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學(xué)策略
- 如何讓Integrated skills教學(xué)推陳出新
- 讓英語文化成為英語學(xué)習(xí)的彩翼
- 如何培養(yǎng)英語語感
- 教師非語言交際行為與外語教學(xué)探析
- 高中互動(dòng)式英語作文教學(xué)芻議
- 在英語高效教學(xué)中如何集中學(xué)生的注意力
- 從學(xué)生視角出發(fā)探討英美文學(xué)教學(xué)
- 如何用任務(wù)型教學(xué)法設(shè)計(jì)英語聽力課堂
- 中學(xué)英語教學(xué)策略淺論
- 精心創(chuàng)設(shè)情境,成功導(dǎo)入課堂
- 新課程背景下高中英語知情交融策略的實(shí)施
- 高職英文報(bào)刊的認(rèn)知教學(xué)模式探討
- 有關(guān)培養(yǎng)初中學(xué)生英語閱讀技巧與能力的幾點(diǎn)體會(huì)
- 初中英語詞匯教學(xué)初探
- “興趣是英語學(xué)習(xí)最好的老師”的結(jié)題報(bào)告
- “類多模態(tài)”視角下聽力教學(xué)中的移覺
- 淺析高職英語課堂教學(xué)存在的若干問題
- 蘇北地區(qū)城鎮(zhèn)小學(xué)英語語音教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺議高職學(xué)生英語學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 有效課堂離不開教師的反思
- 關(guān)于高中英語課堂提問技巧的幾點(diǎn)思考
- 英語句子重音輸出的對(duì)比研究
- 小議英語學(xué)習(xí)中的情感因素
- 大學(xué)英語聽力教學(xué)模式初探
- 芻議如何把初中英語Reading環(huán)節(jié)上出精彩
- 韓國(guó)語中的外來語教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 高師英語語法內(nèi)涵課堂構(gòu)建的生態(tài)路徑
- 在英語教學(xué)中如何對(duì)待后進(jìn)生
- 淺議提升農(nóng)村初中學(xué)生英語寫作能力的教學(xué)策略
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 科學(xué)運(yùn)用多媒體提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 一個(gè)最值問題的多角度探究與推廣
- 高中生數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)存在問題及對(duì)策思考
- 高中數(shù)學(xué)化歸與轉(zhuǎn)化策略研究
- 用FrontPage鋼架撐托起的數(shù)學(xué)課堂
- 如何進(jìn)行初中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)
- 增強(qiáng)初中數(shù)學(xué)課堂教師提問效果的策略分析
- 關(guān)愛學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生心靈
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)化策略
- 解答中學(xué)數(shù)學(xué)問題的步驟與要求
- 向量方法在立體幾何教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念教學(xué)芻議
- 教學(xué)的藝術(shù)在于“導(dǎo)”
- 擦亮學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼睛
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 反思農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 站在作業(yè)的高度看學(xué)生答題的“秘密”
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生反思的實(shí)踐與思考
- 讓數(shù)學(xué)史滲透到函數(shù)概念教學(xué)中
- 中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法及其教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)初探
- 體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂交流的組織和實(shí)施初探
- 如何做好數(shù)學(xué)題解后的再思考
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 將分層教學(xué)落實(shí)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)處
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
- 小學(xué)生估算能力發(fā)展影響因素探析
- 化繁為簡(jiǎn),辯證高效
文學(xué)語言學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 巧點(diǎn)“情”思,樂學(xué)善悟
- 淺析高中語文課堂沉默的原因
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的興趣
- 寓德育于語文教學(xué)中
- 語文教學(xué)淺見
- 論初中古典詩詞課堂教學(xué)現(xiàn)狀及其對(duì)策
- 淺析如何在小學(xué)語文課堂發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- “辨”“悟”“品”讓課堂綻放精彩
- 重視情感體驗(yàn),發(fā)展個(gè)性閱讀
- 如何在中學(xué)語文的教學(xué)過程中陶冶學(xué)生的情操
- 小學(xué)語文教學(xué)生活化研究
- 澄清課改初中語文教學(xué)的幾個(gè)誤區(qū)
- 重視語言實(shí)踐,提升口語能力
- 利用小組合作提高農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 追尋感悟與詩意的和諧同構(gòu)
- 新課改視野下建構(gòu)高中語文高效課堂的思考
- 蹲下身子了解學(xué)生
- 淺析如何在語文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 論實(shí)施文學(xué)作品教學(xué)生活化的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中的經(jīng)典古詩文誦讀研究
- 讓書法藝術(shù)在語文教學(xué)中“綻放”
- 讓語文課堂多一點(diǎn)情趣
- 小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)之我見
- 把教學(xué)與生活相結(jié)合,讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)
- 新課程改革下語文教師應(yīng)具有的特性
- 挖掘文本內(nèi)涵,深化個(gè)性解讀
- 對(duì)制約初中語文教學(xué)成效提升的因素分析
教育教學(xué)研究
- 以需求為導(dǎo)向的農(nóng)村社區(qū)職業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐與探索
- 中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理存在的問題與對(duì)策
- 維多里諾的人文主義教育實(shí)踐探微
- 新課改下高中美術(shù)教學(xué)存在的問題及對(duì)策研究
- 探析學(xué)校管理中的激勵(lì)機(jī)制邊
- 新時(shí)代背景下對(duì)學(xué)生生活現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考
- 美育為什么不可忽視
- 以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)
- 關(guān)于河北省城鄉(xiāng)學(xué)前教育現(xiàn)狀的調(diào)查及對(duì)策研究
- 強(qiáng)理論,重實(shí)踐
