財(cái)經(jīng)類大學(xué)生對(duì)廉潔教育的認(rèn)知現(xiàn)狀和思考

摘 要： 在大學(xué)生中開展廉潔教育，有助于大學(xué)生從社會(huì)意識(shí)層面減少腐敗產(chǎn)生的可能性，從根本上筑牢拒腐防變的防線。本文通過對(duì)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生對(duì)廉潔教育的認(rèn)知現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，將廉潔教育融入到高校思想政治理論教育課堂教學(xué)中，融入到財(cái)經(jīng)類的相關(guān)專業(yè)課中，融入到高校思想政治教育課的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，融入到大學(xué)校園文化建設(shè)中，從這四個(gè)方面尋找解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞： 財(cái)經(jīng)類大學(xué)生 廉潔教育 認(rèn)知現(xiàn)狀

新形勢(shì)下，在大學(xué)生中開展廉潔教育是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，是社會(huì)主義政治文明和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是高校人才培養(yǎng)和學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要。我們對(duì)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生對(duì)廉潔教育的認(rèn)知現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，探索具有經(jīng)濟(jì)管理類院校特色廉潔教育，使廉潔教育教學(xué)科學(xué)地納入經(jīng)濟(jì)管理類院校教學(xué)體系和學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)中，更加充分地發(fā)揮其在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人及高素質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)中的積極作用。

一、基本情況

本課題組在2012年9—10月對(duì)廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院2011級(jí)本科全體學(xué)生進(jìn)行了抽樣問卷調(diào)查。本次發(fā)放調(diào)查問卷101份，回收有效調(diào)查問卷101份，有效回收率達(dá)到100%。通過本次問卷調(diào)查，旨在了解財(cái)經(jīng)類大學(xué)生對(duì)腐敗的看法，對(duì)廉潔教育的認(rèn)識(shí)程度，對(duì)學(xué)校廉潔教育采取的方式認(rèn)可程度，等等，期待能為其他高校特別是同類院校思想政治理論教育研究提供借鑒。

二、財(cái)經(jīng)類大學(xué)生廉潔教育現(xiàn)狀及分析

（一）財(cái)經(jīng)類大學(xué)生對(duì)腐敗的看法

1.對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象的看法

大學(xué)生對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象的看法會(huì)直接影響大學(xué)生廉潔意識(shí)形成和行為的養(yǎng)成。當(dāng)問到“你如何看待當(dāng)前社會(huì)上出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象？”時(shí)，表示對(duì)此類現(xiàn)象厭惡，政府對(duì)當(dāng)事人應(yīng)給予嚴(yán)懲的大學(xué)生占76%，表示對(duì)此類現(xiàn)象鄙視，難以接受的大學(xué)生占15%，表示對(duì)此類現(xiàn)象反感，但不強(qiáng)烈的大學(xué)生占9%。可見，絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)腐敗這個(gè)社會(huì)問題有深刻的認(rèn)識(shí)。面對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的公權(quán)私用、行賄受賄、買官賣官等貪腐行為，大多數(shù)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生感到深惡痛絕，表示對(duì)黨和國(guó)家懲治腐敗充滿了信心。也有極少部分的財(cái)經(jīng)類大學(xué)生認(rèn)為腐敗問題是今后職場(chǎng)上才有可能出現(xiàn)的事情，現(xiàn)階段只要學(xué)習(xí)好就可以了，現(xiàn)在談?wù)摲锤瘮栴}為時(shí)尚早。

2.對(duì)大學(xué)生中出現(xiàn)不廉潔現(xiàn)象的態(tài)度

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，隨著人的主體地位的確立、個(gè)人價(jià)值多元化的實(shí)現(xiàn)，使許多傳統(tǒng)的道德、倫理規(guī)范受到了沖擊，大學(xué)生的價(jià)值觀相應(yīng)地受到了影響，不同程度地出現(xiàn)了價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺失等問題，體現(xiàn)在考試作弊、學(xué)生干部賄選、抄襲論文、提供虛假證明等方面。當(dāng)問到“大學(xué)生當(dāng)中有哪些不廉潔現(xiàn)象”時(shí)，有42%的大學(xué)生發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)有過考試作弊現(xiàn)象，有65%的學(xué)生承認(rèn)周圍同學(xué)有抄襲論文現(xiàn)象，有12%的大學(xué)生發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在學(xué)生干部選舉過程中存在拉選票現(xiàn)象，有8%的大學(xué)生發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)為了拿到助學(xué)金而向?qū)W校提供虛假證明。大學(xué)生日常行為中的不廉潔現(xiàn)象引人深思，這對(duì)大學(xué)生廉潔教育提出了更為迫切的要求。

3.對(duì)我校開展廉潔教育工作的態(tài)度

在黨中央和教育部等的多次強(qiáng)調(diào)和要求下，也隨著反腐倡廉建設(shè)的深入，我國(guó)各高校已先后開展廉政建設(shè)及作為其中重要內(nèi)容之一的大學(xué)生廉潔教育，并取得了一定的成績(jī)。當(dāng)問到“你認(rèn)為當(dāng)前我校的廉潔教育工作滿意程度如何？”時(shí)，有62%的大學(xué)生選擇我校廉潔教育工作一般，工作力度還可以再加大一些；有13%的大學(xué)生選擇我校廉潔教育工作滿意，比以前有所改善；有18%的大學(xué)生選擇我校廉潔教育工作不滿意，腐敗現(xiàn)象仍嚴(yán)重；僅有7%的大學(xué)生表示對(duì)我校廉潔教育工作不關(guān)注，沒了解。調(diào)查表明，我校從理論上明確了在大學(xué)生中開展廉潔教育的重要性和緊迫性，在思想政治教育理論課教學(xué)和大學(xué)生校園文化建設(shè)方面開展了豐富多彩的活動(dòng)，得到了大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。但一部分大學(xué)生對(duì)學(xué)校組織的廉潔教育活動(dòng)參與積極性不高，對(duì)校內(nèi)開展反腐倡廉教育活動(dòng)支持率也不高。

（二）財(cái)經(jīng)類大學(xué)生對(duì)廉潔教育認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀

1.對(duì)廉潔教育的必要性的認(rèn)識(shí)

許多大學(xué)生對(duì)腐敗問題的危害有深刻認(rèn)識(shí)，認(rèn)為廉潔教育對(duì)個(gè)人發(fā)展有幫助。當(dāng)問到“你認(rèn)為是否有必要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育？”時(shí)，52%的大學(xué)生認(rèn)為很有必要；47%的大學(xué)生認(rèn)為有必要；1%的大學(xué)生認(rèn)為沒有必要。調(diào)查結(jié)果顯示，我校絕大多數(shù)大學(xué)生在廉潔方面的取向是積極健康的，能夠充分認(rèn)識(shí)到廉潔教育對(duì)自身成長(zhǎng)具有重要性，對(duì)于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值起到關(guān)鍵作用。我校大學(xué)生認(rèn)為開展廉潔教育十分必要，愿意積極支持黨和國(guó)家開展的反腐倡廉教育活動(dòng)。但只有極少數(shù)大學(xué)生對(duì)于腐敗沒有深刻認(rèn)識(shí)，不認(rèn)同廉潔教育的作用。

2.對(duì)廉潔教育的了解程度

目前99%的我校大學(xué)生認(rèn)為在高校開展廉潔教育十分有必要，有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生還不是真正了解廉潔教育。當(dāng)問到“你對(duì)《關(guān)于在大中學(xué)生中開展廉潔教育的通知》了解多少？”時(shí)，2%的大學(xué)生表示很了解；12%的大學(xué)生表示基本了解，34%的大學(xué)生表示聽說過，52%的大學(xué)生表示不了解。調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)我校大學(xué)生國(guó)家現(xiàn)行反腐倡廉的政策規(guī)定還不熟悉，有的甚至是空白。因此，高校應(yīng)加大廉潔教育的宣傳力度，從我國(guó)廉潔文化的歷史傳統(tǒng)及現(xiàn)行的國(guó)家法規(guī)和政策著手，讓大學(xué)生更加自然地接受廉潔教育，進(jìn)而取得良好效果。

3.對(duì)廉潔守法意識(shí)自我評(píng)價(jià)

通過在財(cái)經(jīng)類大學(xué)生中開展廉潔教育，不斷提高財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、崇尚廉潔、以貪為恥的道德意識(shí)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念和道德情操。當(dāng)問到“你認(rèn)為自己的廉潔守法意識(shí)如何？”時(shí)，27%的大學(xué)生認(rèn)為意識(shí)很強(qiáng)，60%的大學(xué)生認(rèn)為意識(shí)較好，12%的大學(xué)生認(rèn)為意識(shí)一般，1%的大學(xué)生認(rèn)為意識(shí)差。調(diào)查結(jié)果顯示，87%的財(cái)經(jīng)類大學(xué)生廉潔守法意識(shí)較好，證明廉潔教育在我校開展取得了一定成效；而對(duì)于少部分財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的廉潔教育顯得更為必要。

（三）財(cái)經(jīng)類大學(xué)生對(duì)學(xué)校廉潔教育采取方式的認(rèn)同

1.對(duì)學(xué)校廉潔教育形式的認(rèn)同

廉潔教育要講究形式，形式會(huì)直接影響廉潔教育的效果。如果廉潔教育與校園活動(dòng)聯(lián)系在一起，則大學(xué)生更樂于接受。當(dāng)問到“當(dāng)前我校的廉潔教育有哪些形式？”（可多選）時(shí)，17%的大學(xué)生辯論賽，27%的大學(xué)生選擇演講比賽，22%的大學(xué)生選擇征文比賽，7%的大學(xué)生選擇書畫、攝影比賽，18%的大學(xué)生選擇專題講座，15%的大學(xué)生選擇觀看影視作品，20%的大學(xué)生選擇宣傳板報(bào)，3%的大學(xué)生選擇其他。當(dāng)問到“你最喜歡我校廉潔教育的校園文化活動(dòng)形式是？”時(shí)，28%的大學(xué)生選擇辯論賽，26%的大學(xué)生選擇演講比賽，26%的大學(xué)生選擇書畫、攝影比賽，13%的大學(xué)生選擇征文比賽，7%的大學(xué)生選擇其他。調(diào)查結(jié)果顯示，我校采用不同的教育方法，開展的廉潔教育形式多樣化，且結(jié)合大學(xué)生的身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律，使廉潔教育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，得到了大學(xué)生的認(rèn)可。

2.對(duì)學(xué)校廉潔教育成效的認(rèn)同

大學(xué)生廉潔教育工作，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校大學(xué)生思想道德教育工作，促進(jìn)我校校園文化的繁榮發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。當(dāng)問到“你認(rèn)為當(dāng)前我校的廉潔教育工作中最重要的是什么？”時(shí)，11%的大學(xué)生選擇追求受眾數(shù)量，讓更多的大學(xué)生接受廉潔教育，59%的大學(xué)生選擇追求教育效果，讓受教育的學(xué)生真正學(xué)有所得，28%的大學(xué)生選擇完善制度，讓廉潔教育成為大學(xué)教育中重要的一部分，2%的大學(xué)生選擇其他。調(diào)查結(jié)果顯示，我校絕大多數(shù)的大學(xué)生對(duì)廉潔教育效果是認(rèn)可的。財(cái)經(jīng)類大學(xué)生認(rèn)為必須從增強(qiáng)廉潔教育效果和完善廉潔教育制度著手，才能提升高校廉潔教育的成效。我校一直以不斷提高大學(xué)生廉潔教育的針對(duì)性和實(shí)效性為目標(biāo)，努力開創(chuàng)“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門各負(fù)其責(zé)、大學(xué)生積極參與”的大學(xué)生廉潔教育新格局。

3.大學(xué)生對(duì)學(xué)校廉潔教育的建議收集

在問卷的最后，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)問題，讓大學(xué)生就廉潔教育問題暢所欲言，充分發(fā)表各自的建議。現(xiàn)收集整理如下：（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師應(yīng)該以身試教，做到不以權(quán)謀私，起到榜樣作用；（2）政府完善度貪污腐敗現(xiàn)象的懲治力度；（3）多開展一些同學(xué)們感興趣的活動(dòng)宣傳廉潔教育；（4）進(jìn)行教育的時(shí)候，不要只是形式上的，應(yīng)該讓同學(xué)們學(xué)到真正的東西；（5）把廉潔教育作風(fēng)作為評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)的參考標(biāo)準(zhǔn)；（6）廉潔教育不只是喊口號(hào)，要付諸實(shí)踐，更要注重質(zhì)與量的結(jié)合。

三、財(cái)經(jīng)類大學(xué)生廉潔教育的對(duì)策

高校應(yīng)根據(jù)各校的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展廉潔教育活動(dòng)。堅(jiān)持以人為本，從大學(xué)生自身特點(diǎn)出發(fā)開展有特色的活動(dòng)，將廉潔教育與大學(xué)生需求、職業(yè)道德教育和法制教育結(jié)合起來，讓廉潔教育更具實(shí)效性。

（一）將廉潔教育融入到高校思想政治理論教育課堂教學(xué)中

高校思想政治理論教育課堂作為大學(xué)生思想政治教育主陣地，在大學(xué)生中開展廉潔教育發(fā)揮主導(dǎo)作用。這要求我們?cè)谒枷胝谓逃w系中全面滲透廉潔教育的思想，把廉潔教育納入思想政治理論課程中，通過制訂廉潔教育的教學(xué)計(jì)劃和編寫教學(xué)教案，推進(jìn)廉潔教育進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。如在《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中加強(qiáng)道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)一章中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到廉潔奉公是我國(guó)從古至今的一種傳統(tǒng)，教育和引導(dǎo)大學(xué)生通過廉潔修身加強(qiáng)道德修養(yǎng)，強(qiáng)化自律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。又如在《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程中建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治一章中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到貪污腐敗行賄受賄等不廉潔的行為是違法的，國(guó)家將對(duì)這些腐敗分子或嚴(yán)重違紀(jì)的黨員依法進(jìn)行嚴(yán)懲，做到違法必究。讓大學(xué)生真正體會(huì)到腐敗的嚴(yán)重后果，增強(qiáng)辨別是非的能力。同時(shí)，通過專題講座、案例討論等方式增強(qiáng)課堂教育的吸引力，從而切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

（二）將廉潔教育融入到財(cái)經(jīng)類的相關(guān)專業(yè)課中

高校應(yīng)把廉潔教育與學(xué)科建設(shè)、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，正確處理廉潔教育與其他學(xué)科教學(xué)的關(guān)系，深入挖掘并整合現(xiàn)有學(xué)科的廉潔教育資源，挖掘?qū)I(yè)課中的廉政文化，不斷豐富廉潔教育內(nèi)容。我校充分考慮不同年級(jí)和專業(yè)學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，從多個(gè)層次實(shí)現(xiàn)把廉潔教育融入到財(cái)經(jīng)類的相關(guān)專業(yè)課中，做到有的放矢，提升廉潔教育實(shí)效性。對(duì)低年級(jí)大學(xué)生，從法律、法規(guī)的教育著手，在《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》和《經(jīng)濟(jì)法》等課程教學(xué)中，著重加強(qiáng)對(duì)他們的誠(chéng)實(shí)守信教育和法規(guī)、法律常識(shí)教育，以培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。對(duì)高年級(jí)大學(xué)生，從職業(yè)道德規(guī)范的教育著手，在《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》和《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》等課程教學(xué)中，著重進(jìn)行職業(yè)道德教育和廉潔教育。通過廉潔教育可以幫助大學(xué)生正確對(duì)待自己、正確對(duì)待他人，正確引導(dǎo)他們把壓力變?yōu)閯?dòng)力，學(xué)會(huì)理性分析，擺正自己的位置，端正心態(tài)，讓即將走向社會(huì)的大學(xué)生踏實(shí)做事，清白做人。

（三）將廉潔教育融入到高校思想政治教育課的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中

新時(shí)期，高校強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生的廉潔教育，要不斷創(chuàng)新工作方式和方法，重點(diǎn)推進(jìn)以廉潔教育為主題的社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)生具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，不僅有助于培養(yǎng)大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力，提高大學(xué)生分析問題、解決問題的能力，而且是大學(xué)生較快適應(yīng)、融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。一方面，借助紅色革命教育實(shí)踐基地，如百色起義紀(jì)念館、龍州起義紀(jì)念館、粵東會(huì)館等，豐富和完善實(shí)踐基地建設(shè)，培育大學(xué)生廉潔意識(shí)。另一方面，通過大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)和專業(yè)實(shí)習(xí)等，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來，利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。努力把廉潔教育思想滲透到社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)中，培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和使命感。

（四）將廉潔教育融入到大學(xué)校園文化建設(shè)中

校園文化是大學(xué)育人的重要載體，也是大學(xué)生廉潔教育的主要載體。高校要通過多種渠道，充分借助社會(huì)廉潔教育有利的大環(huán)境，努力營(yíng)造校園內(nèi)部廉潔文化小環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)廉潔高雅的校園氛圍，對(duì)大學(xué)生開展全方位的廉潔教育文化環(huán)境熏陶，引導(dǎo)大學(xué)生樹立廉潔觀念，積極倡導(dǎo)廉政文化，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。按照校園文化建設(shè)的總體要求，高校大學(xué)生可開展各種以廉潔文化為主題的活動(dòng)。財(cái)經(jīng)類大學(xué)生有著特殊的職業(yè)廉潔教育要求，強(qiáng)調(diào)集中教育與個(gè)體自律相結(jié)合，突出環(huán)境建設(shè)的人文素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)涵。根據(jù)這一特點(diǎn)，我校開展以學(xué)生社團(tuán)為主體、以經(jīng)濟(jì)管理類人才培養(yǎng)為目標(biāo)、以經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)道德和以校園廉潔自律為主題的校園文化活動(dòng)，充分利用學(xué)報(bào)、校園廣播、宣傳櫥窗、板報(bào)等載體，開展演講比賽、征文比賽、專題講座等形式多樣的主題活動(dòng)，大力宣傳廉潔教育知識(shí)。強(qiáng)化校園文化的熏陶和育人功能，讓大學(xué)生在不斷提高專業(yè)技能的同時(shí)，進(jìn)一步提升廉潔修身素質(zhì)。

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