2012年11期
刊物介紹
《學周刊》面向國內外公開發行的學術研究類刊物。本刊堅持品質第一的辦刊理念，全力打造一個適應新時代要求的學術交流平臺，是全國哲學社會科學、自然科學界、教育界以及法律、經濟等工作者進行學術交流、切磋科研經驗的重要園地，現面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會科學、自然科學研究者征集各類稿件。
學周刊·中旬刊
教育理論
教育與教師
教學研究
- 結合90后特點探討大學課堂教學
- 如何更好地提高農村初中學生的數學素養
- 高中歷史自主課堂教學模式的探究
- 設計“引橋”課程，激發物理學習興趣
- 優化歷史課堂教學 提高課堂教學有效性
- 試論高校成人教學中教師的主導作用和學生的主體作用
- 小學數學教學中如何培養學生的質疑能力
- 小學數學教學中學生質疑能力的培養
- 小學數學中平移與旋轉的教學探討
- 初中數學教學方法論
- 高二年級作業狀況及效果的調查與思考
- 如何提高高中政治教學質量
- 論語文教師角色的定位
- 高中英語教學中口語交際能力的培養策略
- 芻議農村小學閱讀教學的現狀及對策
- 大學有機化學實驗教學改革探究
- 有效數學課堂教學的研究案例
- 淺談西藏初中生物教學策略
- 高中數學對學生創新意識的培養
- 新課程背景下少數民族地區化學實驗教學思考
- 個性化教學在中學數學課堂教學中的應用研究
- 如何建構人文性的中學語文課堂
- 探討新課標下數學教學課堂的模式
- 淺析初中地理鄉土教材的意義
- 探索教學方法，提高基礎會計課堂有效性
- 淺談運用物理教材例題提高教學效率
- 中學計算機教學初探
- 新課改要求下英語課堂中的兩種美
- 淺談農村初中語文教學中的作業安排
- 對適應《語文課程標準》設計的教學方法的研究與探索
- 農村基礎教育與實施素質教育中的困惑
- 淺談激發小學生語文學習興趣的幾點做法
- 初中生物實驗教學反思
- 初中化學高效課堂教學初探
- 談對地理課堂練習的分層
- 大學英語選修課程設置與學生個性化自主學習能力的培養
- 把握課改新教材，展現教師大智慧
- 對高中數學學習方法的探究
- 淺談學習遷移理論在初中化學課堂中的應用與實踐
- 對高中政治教學方法的探究
素質教育
教學方法
- “網絡下支架式教學”法在初中數學探究式教學中的應用
- 淺談語文課堂要謹防的幾個誤區
- 讓小學數學課堂充滿生活氣息
- 淺談小學英語情景教學
- 如何提高英語課堂提問的有效性
- 淺談如何提高學生寫作能力
- 淺談如何提高小學語文課堂效率
- 低年級語文教學方法的改革與探索
- 中學英語課堂教學的激活與創新
- 淺淡高中生物教學的開放性
- 涌動思潮，讓高中語文課堂神采飛揚
- 激發學生學習數學的興趣，打造高效課堂
- 如何提高學生數學學習的興趣
- 淺談初中數學課堂合作教學的有效性
- 這樣上好政治課
- 淺議紙樣服裝設計對學生創新能力的培養
- 發揮學生課堂主體作用的幾點做法
- 小學數學快樂教學法
- 小議分層布置數學作業幫助學困生提高學習能力
- 對初中語文探究性學習的研究
- 勿以小而忽視
- 如何培養初中生的語文運用能力
- 開放式教學法在小學語文閱讀教學中的應用探討
- 淺析小學語文閱讀教學中學生探究意識的培養
- 對物理教學中提高學生參與度的思考和實踐
- 靈活多樣地開展課堂教學
- 如何提高初中語文的課堂教學效率
- 淺談如何提高初中物理課堂教學有效性
- 高中生物生成性教學的實施策略
- 在小學英語教學中開展情趣教學
- 如何提高數學課堂教學效率
- 初中政治課堂教學方法探析
- 淺談如何提高高中數學課堂教學效率
- 初中英語閱讀教學方法淺談
- 淺談數學課堂中如何激發學生的學習興趣
- 談如何提高小學信息技術課的有效性
- 淺談合作學習
- 高中化學教學如何培養學生的興趣
- 語文課堂中發揮學生的主體性
- 小學生信息技術課的興趣培養
- 提高小學數學教學效率的幾點思考
教學實踐
- 習作，一個別樣的生命在成長
- 初中政治生活化教學策略淺談
- 淺談初中物理科學探究的第一個環節——提出問題
- 激發學生學習興趣，提高英語教學質量
- 淺談新課改下高中政治課堂教學的相關問題
- 作文的主觀認識和感情表現策略初探
- 關于提高初中英語教學效率的簡單看法
- 小學數學教學生活化研究
- 高中物理教學存在的問題及對策
- 淺談批語應注意的幾個問題
- 淺議初中語文教學過程中應注意的幾個問題
- 好課必能嚼出好味
- 淺談農村小學作文教學
- “問題”是問題解決的源頭
- 長話短說 長文短教 讓課堂更高效
- 小學語文口語交際教學
- 談多媒體課件在歷史課堂教學中的應用
- 抓住課堂環節 積累寫作素材
- 初中語文閱讀教學反思
- 對小學語文學習成績評價的思考
- 如何增強初中生物教學的趣味性
- 暢享快樂的個性閱讀
- 從閱讀教學中找學生閱讀能力缺失的原因
- 談小學英語課堂的有效性教學
- 中學語文閱讀指導教學體會
- 小學數學中學生主動性與積極性的激發
- 雜談我對室外科學課的探究
- 加強說話訓練，培養和提高小學生的口頭表達能力
- 如何教學生寫日記
- 淺談小學語文教學設計
- 挖掘教材 指導練筆
- 淺談小學信息技術課中的任務設計
- 如何教好小學生寫漢字
- 怎樣提高初中學生的英語學習興趣
- 淺談小學語文多媒體教學
學科教育
- 試析《從百草園到三味書屋》的主題
- 論初中語文之寫作基礎
- 數學應用題教學策略淺談
- 淺析《故鄉》中的三個“故鄉”
- 加強課外閱讀，提高漢語成績
- 要抓實語文基礎教學
- 小學作文教學淺議
- 關于農村家庭教育的思考
- 如何搞好中學數學教學
- 如何在小學數學教學中培養學生的質疑能力
- 淺談體育教學中的游戲教學應用
- 淺談肖像雕塑的瞬間表情
- 淺談體態語言在教學中發揮的效用
- 淺談如何提高學生的寫作能力
- 淺談初中數學基本能力的培養
- 讓語文課堂樂趣無窮
- 身體訓練的科學基礎
- 淺論中小學語文能力評價的新方式
- 淺議歷史高效課堂
- 論如何配備數學習題
- 淺析初中英語閱讀能力的提高
- 談高三語文復習的有效性
- 多媒體技術與小學語文教學整合的價值及意義
- 淺談初中英語興趣教學
- 淺談初中數學教學中的多媒體教學
- 高中生物遺傳概率計算技巧
- 淺談初中語文閱讀理解能力應試技巧
- 戈壁深處好開花
- 關于幾何中圖形與空間觀念的探討
- 初中數學證明教學淺論
- 怎樣寫好說明文
- 對農村小學高年級英語口語交際教學的探究與思考
- 政治主客觀題的解題技巧
- 對初中數學課堂教學中信息技術運用的思考
- 漢語節律朗讀在小學低段兒童朗讀中的運用與分析
- 淺談高中數學應用問題的教學
- 淺談高三地理復習策略
- 淺談《慈母情深》教學設計及其反思
- 小議初中化學有效教學的實施
- 注重英語朗讀訓練 增強英語教學效果
- 淺談小學數學中采用多媒體教學的優勢
- 新課程改革中的體育課如何運行
- 小學數學復習的策略研究
- 淺談如何進行高考物理復習
- 初中詩歌學習的重要途徑——比較閱讀
- 讓傳統文化回歸高中語文
- 幾何體中的“切”與“接”
- 淺談低年級寫字教學
- 讓文言文成為高中生的“樂園”
- 淺淡中考化學復習方法
- 提升小學生自主學習能力的教學途徑
- 淺談初中物理實驗教學的實效性