試論提高思想政治工作者的素質

摘要：高等院校思想政治工作者是做青年學生的思想教育工作的，其素質的高低直接關系到思想政治工作的效果的好壞。因此，思想政治工作者必須重視自身素質的提高，加強馬克思主義理論學習和道德品質的修養。

關鍵詞：思想；政治；素質；提高

胡錦濤同志在十七大報告中指出：“深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨。思想理論建設是黨的根本建設，黨的理論創新引領各方面創新。要按照建設學習型政黨的要求，緊密結合改革開放和現代化建設的生動實踐，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，堅持用發展著的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造，進一步把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，提高運用科學理論分析和解決實際問題能力。加強黨員、干部理想信念教育和思想道德建設，使廣大黨員、干部成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。”學習胡錦濤同志的指示，可使我們懂得提高人的素質的重要性。高等院校思想政治教育工作者的素質如何，直接關系到思想政治教育活動的效果。全面提高思想政治教育工作者的素質，是搞好思想政治教育的前提和保證。

把思想政治教育開展好，最重要的是提高思想政治教育者的素質。俗話說：“打鐵首先本身硬。”思想政治教育活動是需要人去開展的，如果思想政治教育者的素質不高，就很難把思想教育活動開展好。在新的歷史時期，隨著改革開放的深入發展，人們的經濟生活、思想觀念、道德倫理發生了很大變化，許多新情況、新問題層出不窮。高等院校思想政治工作者要想轉變青年學生的思想認識，提高青年學生的思想境界，引導青年學生樹立正確的人生觀、世界觀，解決思想領域不斷出現的新情況、新問題，不提高自己的政治思想素質是不行的。

提高思想政治教育者的素質，有助于提高思想政治教育的效果。常言道：“身教重于言教”“榜樣的力量是無窮的”。高等院校思想政治教育工作要想收到實效，就要靠真理和人格的力量。思想政治教育工作者的素質高，能夠為人師表，嚴格要求自己，時時處處模范帶頭作用，說出的話來就有分量，就有助于提高思想政治教育工作的效果。反之，就不利于提高思想政治教育工作的效果。因此，思想政治教育工作者在宣傳教育過程中宣傳教育的內容，一定要合乎實際，要正確和深刻地體現馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的思想和科學發展觀，在實際工作中，思想政治工作者一定要言行一致，表里如一，真正做到向周恩來同志指出的那樣：“政治工作人員本身必須在思想上、政治上、行動上能夠做全體官兵的模范，忠實于革命主義，以百折不撓的意志，艱苦耐勞的作風，去影響全體官兵；以謙遜和睦的態度，耐心說服的精神，去團結全體官兵。只有這樣，才能提高政治工作的威信，推動政治工作的前進，發展政治工作的效果。”

思想政治教育者的素質是開創思想政治工作新局面的關鍵。當今之下，我們面臨著深化改革、擴大開放、發展社會主義市場經濟的新形勢，這對思想政治教育者提出了良好的機遇和嚴峻的挑戰。思想政治工作者如果沒有較高的政治素質、思想素質、業務水平，在新的歷史時期開創思想政治工作的新局面，是根本不可能的事情。思想教育的實踐證明，凡是哪個單位思想政治教育能夠開創新的局面，往往是那里的思想政治工作者有較高的素質。凡是哪個單位思想政治教育很難開創新的局面，往往與那個單位思想政治教育工作者的素質有關。由此得之，思想政治教育工作者要在新的形勢下，一定要提高自己的綜合素質，特別要提高自己的理論基礎。思想政治工作和其他科學知識一樣，也是一門科學。這就要求我們的思想政治工作者先當學生，后當先生，用先進的理論知識武裝自己的頭腦。要認真學習和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的思想和科學發展觀的基本原理，認真學習中國共產黨黨史和黨的建設的理論知識，通過對青年學生進行世界觀、人生觀、道德觀的教育，引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，提高青年學生社會實踐活動的能力。一個高等院校的思想政治工作者如果不能認真學習社會主義核心價值理論，沒有廣博的理論知識，是無法向青年學生進行思想政治教育的，也就無法開創思想政治工作的新局面。思想政治工作這門科學涉及的知識非常廣泛，思想政治教育工作者要想精通這門科學，就要在深刻領會的基礎上努力實踐，大膽運用，有所創造，有所前進。思想政治工作者除了學習和掌握思想政治工作的基本理論和工作業務知識外，還要學習掌握科學文化知識。思想政治工作者還要研究新情況，解決新問題，總結新經驗，發現新規律，強化自我修養，不斷提高自身的素質，從而真正擔當起不斷開創思想政治教育工作新局面的重任。