2012年2期
刊物介紹
主 任：張焱星 編 輯：張靜；王磊； 電 話：025-83887016 郵 箱：xxkx2011@126.com;xxkx2011@163.com
小學(xué)科學(xué)·教師版
教壇新解
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施體驗(yàn)式教學(xué)
- 讓“問(wèn)”扎根課堂
- 科學(xué)課復(fù)習(xí)三步曲
- 兩類孩子的現(xiàn)在與未來(lái)
- 專項(xiàng)題卡的發(fā)現(xiàn)和探索
- 注重在感知、理解、運(yùn)用中積累
- 為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力營(yíng)造良好教育環(huán)境
- 體驗(yàn)中學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)
- 走出傳統(tǒng)教學(xué)模式
- 自主合作探究學(xué)習(xí)方式 在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 要讓學(xué)生樂(lè)學(xué) 貴在培養(yǎng)興趣
- 加強(qiáng)直觀性教學(xué)促進(jìn)有效思維活動(dòng)
- 先學(xué)后教,教學(xué)更有效
- 把握學(xué)生特點(diǎn)改進(jìn)課堂教學(xué)
- 新課程理念下課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 巧用班班通進(jìn)行有效教學(xué)
- 多媒體在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用與思考
學(xué)科支持
- 做一個(gè)合格的教師
- 探求科學(xué)教學(xué)中評(píng)價(jià)學(xué)生的策略
- 愛(ài)嚴(yán)交融才能更好地教育學(xué)生
- 教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的重要性
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)
- 讓師生擁有和諧的課堂
- 動(dòng)態(tài)生成資源視角下的教師角色研究
- 數(shù)學(xué)課改的誤區(qū)
- 課程改革對(duì)教師的挑戰(zhàn)
- 班主任老師如何在教學(xué)中滲透心理健康教育
- 在文化實(shí)踐活動(dòng)中突出特色建設(shè)
- 合理搭配男女教師促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
- 科學(xué)教學(xué)別忘“本”
- 評(píng)價(jià)科學(xué)課堂教學(xué)中的探究學(xué)習(xí)
- 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)科學(xué)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 怎樣形成和諧的師生關(guān)系
- 去“浮”存“實(shí)”
- 小學(xué)低年段課堂管理
學(xué)前教誨
- 探索新時(shí)期幼兒園家長(zhǎng)工作
- 《綱要》理念引領(lǐng)下幼兒園的園本研修活動(dòng)
- 網(wǎng)絡(luò),家園互動(dòng)的新載體
- 讓幼兒愛(ài)上數(shù)學(xué)活動(dòng)
- 以童謠為載體促進(jìn)小班幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成
- 幼兒園環(huán)境布置的探索
- 幼兒園園本課程案例分析
- 小小的心靈,淡淡的書(shū)香
- 優(yōu)化游戲教學(xué) 培養(yǎng)自主意識(shí)
- 走進(jìn)陶藝為幼兒點(diǎn)燃創(chuàng)意之火
- 讓幼兒在活動(dòng)中“當(dāng)家作主”
- 運(yùn)用合作型方式 促進(jìn)幼兒創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)設(shè)具有科學(xué)啟蒙意義的區(qū)角環(huán)境
- 對(duì)幼兒園男教師的角色定位和管理策略
- 游戲,讓孩子自己選擇
- 新生入園情感安撫的策略研究
- 縮短城鄉(xiāng)孩子口語(yǔ)表達(dá)能力的差異
- 信息技術(shù)運(yùn)用于語(yǔ)言教學(xué)之四步策略
- 有效提高復(fù)式教學(xué)質(zhì)量
- 白板在音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的興趣
- 傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音
- 小班幼兒寫(xiě)生活動(dòng)實(shí)踐探索
- 動(dòng)態(tài)促進(jìn)幼兒差異性發(fā)展
- 幼兒教育和小學(xué)教育的銜接
- 生成活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義
- 環(huán)境隨著幼兒走
- “放”中求“真”走進(jìn)幼兒情感世界
- 幼兒看圖講述能力的調(diào)查
- 區(qū)角活動(dòng)講評(píng)時(shí)段如何駕馭
發(fā)展?jié)B透
- 挑“肥”揀“瘦” 創(chuàng)造高效
- 關(guān)于小學(xué)閱讀教學(xué)與寫(xiě)作的結(jié)合探討
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑
- “小動(dòng)作”帶來(lái)大創(chuàng)造
- 多媒體應(yīng)用要避免“越俎代皰”
- 如何提高小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的有效性
- 反思性教學(xué)讓課堂更精彩
- 讓作業(yè)促進(jìn)學(xué)生“可持續(xù)發(fā)展”
- 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的思路
- 小學(xué)生情商教育探析
- 如何有效地進(jìn)行課后探究
- 引導(dǎo)學(xué)生提出有價(jià)值的問(wèn)題
- 課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 為兒童思維插上飛翔的翅膀
- 新課改下如何進(jìn)行小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 低年級(jí)快樂(lè)教學(xué)之我見(jiàn)
- 利用班班通和游戲激發(fā)小學(xué)生的興趣
學(xué)生素質(zhì)
- 中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)中的思維訓(xùn)練
- 教學(xué)中強(qiáng)化素質(zhì)教育探索
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能
- 班級(jí)管理策略初探
- 創(chuàng)設(shè)“問(wèn)題庫(kù)”有效提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 如何促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展
- 培養(yǎng)小學(xué)生適應(yīng)社會(huì)實(shí)際需要的寫(xiě)作能力
- 發(fā)展形象思維 提高閱讀能力
- 探索“三位一體”合力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法
- 培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵
- 激發(fā)興趣提升閱讀能力
- 依托科學(xué)小論文培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的安全意識(shí)培養(yǎng)
- 小學(xué)生健全人格的建構(gòu)與培養(yǎng)
- 單親家庭學(xué)生的教育
- 消除障礙激發(fā)興趣
- 新課標(biāo)下在教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 探究過(guò)程中解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)
- 給“學(xué)困生”多一點(diǎn)“偏愛(ài)”
- 在語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)小學(xué)生的想象力
教學(xué)研究
- 歷史與社會(huì)“發(fā)展性”評(píng)價(jià)策略的建構(gòu)
- 培養(yǎng)濃厚興趣 搞好數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高效課堂教學(xué)初探
- 發(fā)掘情感因素 情境優(yōu)化課堂
- 播種良好習(xí)慣 收獲精彩人生
- 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生思考的研究
- 那些曾經(jīng)震撼我們心靈的異域經(jīng)典
- 聾兒康復(fù)教育中的HSL理論及其操作模式探討
- 避免兩極分化的嘗試和探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究性學(xué)習(xí)
- 怎樣解決小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的幾個(gè)問(wèn)題
- 讓花兒在陽(yáng)光雨露下綻放
- 小學(xué)科學(xué)前概念轉(zhuǎn)變的幾點(diǎn)嘗試
- 在信息技術(shù)教學(xué)中踐行陶行知思想
- 抓住機(jī)會(huì),及時(shí)練筆
- 讓習(xí)作插上自由的翅膀
- 低年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)的有效保障
- 作業(yè)設(shè)計(jì)中幾點(diǎn)體會(huì)
- 讓學(xué)生在動(dòng)手操作中感知數(shù)學(xué)知識(shí)
課程探討
- 冷靜思考搞好教學(xué)
- 早讀課設(shè)置初探
- 精彩在“有效”中演繹
- 生活化的教學(xué)時(shí)效性的課堂
- 打開(kāi)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話的一扇窗
- 我的課堂是美麗的
- 在閱讀教學(xué)中有效進(jìn)行寫(xiě)的訓(xùn)練
- 科學(xué)探究要聯(lián)系學(xué)生生活
- 在生活實(shí)踐中輕松學(xué)習(xí)
- 閱讀訓(xùn)練與能力培養(yǎng)
- 貼近孩子提高審美能力
- 樂(lè)趣,在探究中增生
- 師生互動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 在科學(xué)探究中激發(fā)學(xué)生興趣
- 讓作業(yè)更加多姿多彩
- 讓課堂充滿趣味
- 情境激趣互動(dòng)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的多媒體教學(xué)
- 加強(qiáng)小學(xué)生的計(jì)算教學(xué)