做一個(gè)合格的教師

素養(yǎng)一：體育教師要具有良好的心理素質(zhì)

1、智能：體育教師要正確認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值和對(duì)學(xué)生應(yīng)負(fù)的歷史使命，要有豐富的專業(yè)知識(shí)和心理教育知識(shí)，樹立愛學(xué)生、護(hù)學(xué)生，能掌握人際關(guān)系的特點(diǎn)，善于把握、協(xié)調(diào)教師的各種角色關(guān)系，善于溝通、表達(dá)、觀察和思考，能創(chuàng)造性地解決各種教學(xué)和師生關(guān)系的問題，創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，達(dá)到和諧體育的教學(xué)效果。

2、道德：體育教師貫徹執(zhí)行教育方針、體育方針時(shí)，有明確的角色責(zé)任和良好的師德、師范，能夠嚴(yán)于律已，有明確的人生目標(biāo)、完善的人格品質(zhì)、人格魅力和人格吸引力，使成熟的道德品質(zhì)成為思考、情感和行為的準(zhǔn)繩，不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提高教學(xué)的自覺性和主動(dòng)性。在體育道德作風(fēng)上，執(zhí)行規(guī)則，大公無私，勝不驕，敗不餒，對(duì)自己行為有責(zé)任感，堅(jiān)毅、勇敢、頑強(qiáng)，有信心，有進(jìn)取心，有堅(jiān)忍不拔的精神和集體主義精神。

3、情感：體育教師應(yīng)具有熱愛本職工作的情感，具有關(guān)心熱愛學(xué)生的情感和期待學(xué)生早日成才的情感，誠(chéng)懇、熱情、平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，授業(yè)無私，誨人不倦，用客觀真切的教學(xué)態(tài)度去了解、認(rèn)知和評(píng)價(jià)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心。少年兒童正是長(zhǎng)身體，處于形成世界觀的過渡時(shí)期，他們需要老師的愛。實(shí)踐證明，熱愛學(xué)生、信任學(xué)生才能得到學(xué)生的尊重。真誠(chéng)的師愛必須是高尚的、嚴(yán)格的、熱情的、體貼入微的，這樣才能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性。

素養(yǎng)二：體育教師要具有扎實(shí)的專業(yè)能力

專業(yè)能力包括：運(yùn)動(dòng)能力、教學(xué)能力、教育能力、課外體育活動(dòng)和課余訓(xùn)練的指導(dǎo)能力等，這里只說一下教學(xué)能力和教育能力。

1、教學(xué)能力：新課標(biāo)指出，體育課上的教學(xué)能力是體育教師最基本的業(yè)務(wù)工作能力，包括熟練制定各種體育教學(xué)工作文件的能力；鉆研體育課程的能力；研究體育教材教法的能力；靈活運(yùn)用體育教學(xué)方法和手段的能力；組隊(duì)及訓(xùn)練的能力；生動(dòng)形象、簡(jiǎn)潔流暢、通俗易懂的語言描繪身體練習(xí)的能力；優(yōu)美、正確的示范能力；發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題和評(píng)價(jià)體育工作質(zhì)量的能力等。

2、教育能力：我們知道，體育教學(xué)目標(biāo)是多元性的，內(nèi)容是豐富性的、活動(dòng)空間是廣泛性的，這些都為體育教師對(duì)少年兒童進(jìn)行思想教育和發(fā)展學(xué)生個(gè)性提供許多機(jī)會(huì)。在工作中，體育教師要及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度和行為舉止，充分挖掘教材活動(dòng)的教育因素，靈活運(yùn)用各種教育方法因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育思想教育。

素養(yǎng)三：體育教師要具有全面的綜合能力

1、創(chuàng)新能力：體育教師應(yīng)從新時(shí)期對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的新高度，以人為本、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、綜合運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)手段和邊緣學(xué)科知識(shí)，在體育思想、體育目標(biāo)、體育內(nèi)容、體育組織形式、體育方法和手段、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施等方面不斷地改革與創(chuàng)新，為培育新時(shí)代的人才服務(wù)。

2、科研能力：體育教研是我們體育教師從事教育教學(xué)工作中一項(xiàng)富有創(chuàng)造性的工作，是體育教師業(yè)務(wù)水平高低的重要體現(xiàn)。體育教師必須在體育課改、體育教研上狠下功夫，以增強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，了解和掌握學(xué)科前沿的研究動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最新體育理論，并通過學(xué)校的體育教研活動(dòng)，撰寫體育教學(xué)論文，把自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論，再把理論運(yùn)用于實(shí)踐教學(xué)中，真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。

3、人際交往和語言表達(dá)能力：我們都知道，體育教師的工作特點(diǎn)之一就是社會(huì)性，不僅要和學(xué)生打交道，還要和各種人群進(jìn)行交往，實(shí)際證明，教師若能掌握語言藝術(shù)，不僅能夠使學(xué)生產(chǎn)生良好心理定勢(shì)和情感變化，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，易于他們接受新的知識(shí)，掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能。

4、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神能力：學(xué)校教育是一個(gè)整體，各個(gè)學(xué)科之間都是相互促進(jìn)的，體育是其中一部分。體育工作離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和其他教職工的支持和幫助，我們要在工作中多付出，多爭(zhēng)取支持，要主動(dòng)與其他各任課教師搞好關(guān)系，爭(zhēng)取各方面對(duì)體育工作的支持、配合和幫助。

素養(yǎng)四：體育教師要具有深廣的理論知識(shí)和技能

1、體育相關(guān)學(xué)科知識(shí)：隨著現(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展，知識(shí)更新也越來越快，各學(xué)科之間的聯(lián)系更加緊密，出現(xiàn)了很多邊緣的交叉學(xué)科，例如體育管理、體育科學(xué)、體育心理等，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，會(huì)更有利于體育教育工作。

2、現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)：在今天飛躍發(fā)展的信息時(shí)代，因特網(wǎng)的發(fā)展給人們獲取信息提供了便利條件。我們也不能落后，應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，熟練操作計(jì)算機(jī)和運(yùn)用我們的遠(yuǎn)程教育資源，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段(多媒體)，以促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)和自身發(fā)展，很多教師已經(jīng)開始了。

總之，一個(gè)合格的體育教師應(yīng)該是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善。一方面，要不斷充實(shí)自己的體育理論素養(yǎng)，一方面還要努力學(xué)習(xí)新知識(shí)新觀點(diǎn)，把當(dāng)代最新的教育學(xué)心理學(xué)成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，用理論來充實(shí)自己。同時(shí)，作為體育教師，一定要樹立正確的人生觀和世界觀，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，教書育人，以人為本，要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，只有如此，也唯有如此，我們才能夠成為一名合格的人民教師。

【作者單位：汝州市煤山街道辦事處望嵩小學(xué) 河南】