
2013年12期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN53-1203/C,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-4810,郵發(fā)代號(hào):64-53?,F(xiàn)為教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》、《中國(guó)期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,是作者科研、晉級(jí)等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、弘揚(yáng)人文精神、促進(jìn)教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國(guó)一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點(diǎn)和交流經(jīng)驗(yàn)的理論平臺(tái)。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對(duì)象 全國(guó)各級(jí)各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國(guó)外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計(jì)和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來(lái)稿要求論點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、層次清楚,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和學(xué)術(shù)交流價(jià)值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。 2.來(lái)稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來(lái)稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對(duì)所有來(lái)稿將給予及時(shí)處理,收到稿件后在三個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過(guò)電子郵箱投稿的論文我們同時(shí)將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見(jiàn)。 2.來(lái)稿經(jīng)審核通過(guò)錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細(xì)刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時(shí)頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級(jí)獎(jiǎng)),雜志出版后即向作者贈(zèng)送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實(shí)效快,從投稿至刊登一般不超過(guò)兩個(gè)月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國(guó)各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的國(guó)家正式期刊,屬于“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”?,F(xiàn)經(jīng)國(guó)家新聞出版部門批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進(jìn)一步擴(kuò)大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負(fù)責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄網(wǎng)址如下: 《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國(guó)期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
- 商務(wù)廣告的誘導(dǎo)功能與翻譯策略
- 體育院校本科生管理學(xué)課程的問(wèn)題與創(chuàng)新對(duì)策研究
- 非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)讀寫現(xiàn)狀與解決策略分析
- 試論云南省德宏世居少數(shù)民族文化的開放性和兼容性
- 仿真軟件輔助下的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)改革與實(shí)踐
- 主體參與型教學(xué)模式在高職思想政治課中的應(yīng)用初探
- 壽光市廉政教育工作述評(píng)
- 學(xué)前教育行為僵化分析與優(yōu)化探索
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂案例分析教學(xué)
- 中美軍事院校任職教育培訓(xùn)體系的對(duì)比研究
- 淺談高職人文教育中如何滲透美育
- 日美動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)運(yùn)行的成功經(jīng)驗(yàn)
- 普通工科院校本科生畢業(yè)論文存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略的探索
高等教育研究
- Coursera:新型網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)與啟示
- 淺談在數(shù)學(xué)建模中尋求高職數(shù)學(xué)課程改革的方法
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校圖書館新生入館教育探析
- 大學(xué)生黨員主體性教育探析
- 淺析影響公安教育質(zhì)量的主要因素
- 公安院校刑事科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新
- 文職教員教學(xué)能力培養(yǎng)之途徑探討
- 蒙古族飲食、服飾用語(yǔ)的英譯現(xiàn)狀探究
- 以公益實(shí)踐課程為載體,搭建五年制高職學(xué)生非專業(yè)能力的培養(yǎng)平臺(tái)
- 藥用植物學(xué)與生藥學(xué)探索性教學(xué)的體會(huì)
- 試論莎士比亞
- 試探普通高校非體育專業(yè)如何提高網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量
- 《呼嘯山莊》的敘事特點(diǎn)和虛實(shí)之美
- 淺析新形勢(shì)下干部黨性教育的創(chuàng)新實(shí)踐
- 獨(dú)立學(xué)院預(yù)算會(huì)計(jì)教學(xué)中的問(wèn)題及改進(jìn)建議
- 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程管理研究
- 醫(yī)學(xué)生入學(xué)成績(jī)對(duì)大學(xué)成績(jī)的影響研究
- 農(nóng)村幼兒教育行政管理體制構(gòu)建的研究
- 基于校企合作的高職大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的探索
- 高職院校應(yīng)用文寫作實(shí)踐教學(xué)探索
- 淺析高職院校雙證融通的必要性
- 淺析高校提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 淺析邁克爾遜干涉儀測(cè)激光波長(zhǎng)的測(cè)量偏差及測(cè)量區(qū)間
- 基于云計(jì)算平臺(tái)的高職虛擬化實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)建
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)要重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 高校師資人才培養(yǎng)及建設(shè)的思考與研究
- 淺論經(jīng)典誦讀活動(dòng)在高校的開展
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)教育的改革
- 高校電子商務(wù)專業(yè)輔助課堂虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的研究與應(yīng)用
- 學(xué)生社團(tuán)對(duì)高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的服務(wù)作用
- 二維無(wú)紙動(dòng)畫課程教學(xué)方法改革研究
- 淺析如何改善高職高專院校思想政治教育的校園環(huán)境
- 綜述余華和卡夫卡的寫作特點(diǎn)
- 淺析大學(xué)校園的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)
- 芻議高職學(xué)生的高等數(shù)學(xué)教學(xué)
- 冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎
- 食品分析與檢驗(yàn)課程的教學(xué)方法探索
- 淺談如何在我國(guó)高職院校中應(yīng)用ESP教學(xué)培養(yǎng)復(fù)合型人才
- 高校研究生體育社團(tuán)自組織發(fā)展的動(dòng)力
- 高職西餐專業(yè)廚房英語(yǔ)的教學(xué)研究
- 三本院?,F(xiàn)代交換原理課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 淺談C語(yǔ)言中的自增自減運(yùn)算
教學(xué)論壇
- 提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的有效途徑
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力
- 青南牧區(qū)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生識(shí)字問(wèn)題的有效教學(xué)研究
- 思想品德課堂巧用評(píng)價(jià)以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展
- 在修改中愉悅習(xí)作
- 淺談?dòng)⑽母枨o助小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 留守兒童存在的問(wèn)題與教育策略
- 試論如何構(gòu)建七年級(jí)英語(yǔ)高效課堂
- 因材施教,提高英語(yǔ)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣
- 從作文命題開始
- 農(nóng)村初中地理教學(xué)存在的問(wèn)題與解決對(duì)策
- 創(chuàng)設(shè)氛圍 激發(fā)興趣
- 也談初中歷史課堂教學(xué)中的“真問(wèn)題”
- 讓作業(yè)不再瘋狂
- 淺談初中英語(yǔ)書面表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 試論歷史教學(xué)中的情感教育
- 高中英語(yǔ)課堂中學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文語(yǔ)法教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談開卷考試下中學(xué)歷史的教學(xué)策略
- 高中音樂(lè)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及其解決對(duì)策
- 淺談探究性教學(xué)在初中政治課堂中的應(yīng)用
- 淺談教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)言積累能力的培養(yǎng)
- 妙問(wèn)善引 提高效率
- 略談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 大力推進(jìn)新課程改革,逐步實(shí)現(xiàn)公平教育
- 淺談高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)
- 運(yùn)用新課標(biāo)教學(xué)理念 打造高效的英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 如何在高中政治教學(xué)中有效實(shí)施情感教育
- 作業(yè)評(píng)語(yǔ)
- 新課導(dǎo)入新法
- 順乎天性 投其所好
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)模式探析
- 淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效策略
- 游戲是小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的一把鑰匙
- 淺議小學(xué)英語(yǔ)文本再構(gòu)
- 怎樣教幼兒續(xù)編兒歌
- 音樂(lè)教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 如何提高小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 淺談?wù)n文的賞析支點(diǎn)
- 提高英語(yǔ)教學(xué)有效性,應(yīng)對(duì)兩極分化
教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)方法在物理中的應(yīng)用
- 高中健美操教學(xué)“自主學(xué)練法”的實(shí)驗(yàn)研究
- 在高中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用交互式電子白板的實(shí)踐與思考
- 青少年健康課堂問(wèn)卷調(diào)查分析
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)漫談
- 淺談二次函數(shù)在高中階段的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)具的作用
- 新課程理念下高中生物開展研究性學(xué)習(xí)
- 等待,催生精彩課堂
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)施分層教學(xué)
- 寓教于樂(lè),提高信息技術(shù)教學(xué)效果
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺談美術(shù)教師如何精心打造“人性美”的課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多樣化作業(yè)如何設(shè)計(jì)
- 情境教學(xué)設(shè)計(jì)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的互動(dòng)
- 淺議初中物理概念教學(xué)
- 淺談高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中深入解讀定義的重要性
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生應(yīng)用題解題能力
- 創(chuàng)設(shè)樂(lè)學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 活化數(shù)學(xué)教法 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維的批判性
學(xué)校管理
職業(yè)教育
- 技工院校數(shù)學(xué)教學(xué)改革初探
- 從心理學(xué)視角解析中職班級(jí)管理的難點(diǎn)及對(duì)策
- 淺談如何提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 淺談如何提高中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談民間舞動(dòng)作元素教學(xué)的運(yùn)用
- 中職對(duì)口單招數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 淺談排球運(yùn)動(dòng)對(duì)中職生身心健康的影響
- 淺談如何在中職實(shí)施化學(xué)小課題教學(xué)
- 淺談中職體育課田徑項(xiàng)目教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 技校學(xué)生心理健康問(wèn)題分析及對(duì)策
- 淺談中職體育課如何實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)
教育·社會(huì)
- 書院研究的傳統(tǒng)和新空間
- 數(shù)字圖像信息資源應(yīng)用中的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)
- 談學(xué)術(shù)交流中的道德失范與規(guī)范
- 淺析馬克思主義與中華民族共有精神家園的構(gòu)建
- 面向產(chǎn)業(yè)的軟件人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐
- 兒童觀小覷
- 小小圖書館,成了“加油站”
- 旅游風(fēng)景區(qū)公示語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤分析研究
- 以十八大精神為指導(dǎo),抓好基層公務(wù)員教育培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)意義
- 適應(yīng)對(duì)外開放的創(chuàng)新讀者服務(wù)方式探索
- 幼兒教育中非綠色物質(zhì)因素的管理策略形成
- 淺議城市規(guī)劃問(wèn)題
- 淺談短跑技術(shù)及訓(xùn)練手段
