淺談如何培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力

【摘 要】培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力的目的是讓學(xué)生掌握自我求知、提高素質(zhì)、發(fā)展思維、施展才能的本領(lǐng)，筆者從注重學(xué)生的思想教育、突出學(xué)生的主體地位、開展豐富多彩的課外活動三個方面淺談了培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。

【關(guān)鍵詞】自我教育 培養(yǎng) 學(xué)生 活動 突出

【中圖分類號】G612 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）12-0083-01

隨著社會和科技的不斷進(jìn)步發(fā)展，社會對人才的需求也有了很大的變化，所以教師應(yīng)用適應(yīng)社會發(fā)展的新型方式教育學(xué)生，不應(yīng)僅停留于傳授學(xué)生書本知識上，而應(yīng)教會學(xué)生自我求知、提高文化素質(zhì)、發(fā)展思維、自我掌握技能的本領(lǐng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會發(fā)展的需要，最終培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，具體做法如下：

一 注重學(xué)生的思想教育

正確的指導(dǎo)思想是學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律、技能上不斷取得進(jìn)步的強(qiáng)大內(nèi)在動力和保證，如果一個學(xué)生沒有良好的思想品德，就不會明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，更不會樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，在思想上對學(xué)習(xí)沒有信心和動力，產(chǎn)生厭學(xué)心理，更談不上自覺學(xué)習(xí)、良好的行為習(xí)慣和自我教育能力，所以說全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，應(yīng)注重學(xué)生思想教育，正確引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的目的，讓學(xué)生端正思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生價值觀，這樣的學(xué)生在沒有教師的引導(dǎo)下也能自覺主動學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，有很強(qiáng)的自我約束能力，能正確地面對現(xiàn)實社會，從而增強(qiáng)學(xué)生對人生、社會的責(zé)任感，促使學(xué)生積極主動地探索學(xué)習(xí)方法，努力提高自己各方面的綜合素質(zhì)。

二 突出學(xué)生的主體地位

俗話說：“授人以魚，不如授人以漁。”作為一名教師僅傳授學(xué)生知識是不夠的，還應(yīng)教會學(xué)生自我學(xué)習(xí)的方法，因此教師在平時的教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生主動參與教學(xué)活動的全過程，具體做法如下：（1）教師根據(jù)學(xué)生的實際水平和教材的難易程度設(shè)置一些問題作為預(yù)習(xí)提示，不僅可以幫助學(xué)生理解教材內(nèi)容，還能引導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)中有目的地學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生把握學(xué)習(xí)的重點、難點、疑點，引導(dǎo)學(xué)生自覺在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能，讓他們獲得自主解決疑難問題的技能，從中培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力；（2）教師應(yīng)正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，教師應(yīng)為學(xué)服務(wù)，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的才能，在制定班級管理制度或選舉班委會成員時，應(yīng)鼓勵學(xué)生主動參與，充分發(fā)揮學(xué)生在制定管理制度中的主動性和選舉班委會中的主動權(quán)，教師只根據(jù)學(xué)生的實際情況給予適當(dāng)指導(dǎo)，由學(xué)生自主完成，這樣教育教學(xué)才能真正滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，有利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，制定出適應(yīng)班級和學(xué)生個性發(fā)展的管理制度，充分調(diào)動學(xué)生自我教育的積極性，能使學(xué)生在參與中提高自我教育能力，不斷發(fā)展和完善自我，從而加強(qiáng)學(xué)生自我教育培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣和能力。

三 開展豐富多彩的課外活動

開展豐富多彩的課外活動，有利于開闊學(xué)生自身的視野，發(fā)展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)集體凝聚力，弘揚中國優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，有效防止學(xué)生違法違紀(jì)，如教師可以組織學(xué)生觀看愛國影片、法制教育宣傳片、參觀紅色基地、講解紅色經(jīng)典故事、有計劃地組織義務(wù)勞動等活動，讓學(xué)生有一個鍛煉自我的機(jī)會，便于學(xué)生在今后的工作和生活中能做好人、做好事，為學(xué)生自身的生存和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，促使學(xué)生健康成長，達(dá)到在活動中進(jìn)行自我教育的目的，提高學(xué)生思想認(rèn)識，展示學(xué)生的才華，開發(fā)學(xué)生潛能意識，實現(xiàn)在活動中培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力的教學(xué)目標(biāo)。

〔責(zé)任編輯：王以富〕