淺談計算機教育的改革

【摘 要】隨著時代的進步、科技的發展，計算機已成為人們生活、學習、工作中的必需品，因此計算機的教育改革迫在眉睫。本文針對傳統計算機教學中存在的問題進行了分析，并提出了科學合理的計算機教育改革方法，讓學生更好地適應時代的發展和社會的需求，享受計算機給我們帶來的方便和樂趣。

【關鍵詞】計算機教育 改革

【中圖分類號】G434 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）12-0065-01

21世紀是一個網絡、信息的時代。時間就是金錢、時間就是效益，計算機給我們的生活、工作帶來了諸多方便。作為新時代的人才，必須掌握和運用計算機知識和技術。在競爭日益激烈的現代社會，掌握基本的計算機知識是一項必不可少的技能。然而計算機教育，在培養學生的興趣和技能方面也需要不斷地做出改革創新，即優化自身的教學方法及手段，從而不斷適應社會發展和工作需求，為社會培養出更加全面的高素質、高技能型人才。

一 當前計算機教育存在的問題

1.教育教材不適用

當今計算機及其應用正朝著網絡化、多功能化、行業化、職業化方向高速發展，高職高專學校的教材大多是由所任學科老師自行挑選，而針對計算機專業的學生，所選教材偏難，缺少實際的計算機應用案例，面對著不同學習程度的學生不能有針對性地進行教學，導致很多學生跟不上教學進度，失去學習興趣。另外，對于非計算機專業的學生，在選用教材時一般選用大眾化的教材，和本身專業的聯系性不強，有些知識技能學生在高中就已基本掌握，教材內容重復、枯燥和乏味。

2.教學內容方式陳舊

很多學校對計算機技能教育的認知和發展存在著局限性，甚至有的學校認為計算機教學不重要，導致學校在計算機教學方面的投資不到位、重視程度不夠，使得計算機的設施和硬件都不能滿足教學實踐的需要，學生不能掌握最新的計算機知識。另外，學校計算機教師的師資力量上存在不足，教師的能力水平不高，非計算機專業的教師也教計算機方面的課程，這也會制約著計算機教育的發展。

二 計算機教育改革的方法

1.提高教育管理者對計算機教育改革的認知和重視程度

對于計算機教育的全面改革，需要建立起整體、大局的觀念。社會、學校宣傳計算機教育的重要性，并且制訂出相應的解決方法和針對性的措施。針對經濟落后地區，尤其是貧困地區，更應增加計算機教學課程，讓山區的孩子更早地接觸、了解和認識計算機。積極號召一些優秀畢業生、志愿者到貧困地區支教，讓更多的學生學到更多、更新的計算機知識和技術。

2.積極改革教學的內容和課程的形式

計算機教育涵蓋的內容非常廣泛，并且更新換代的速度相當快。所以在進行計算機教育改革時要針對現代社會的需求和實際應用，不斷對計算機教育的知識進行更新。對于我國目前很多學校出現的計算機教學內容簡單以及無趣的情況，進行有針對性的改善。在課程中適當地增加一些有難度的實踐性教學，讓學生學到更多的計算機知識和應用技能。

3.實施計算機教育的任務教學

很多學校的計算機課程實行大班教學，尤其是高職教育，往往是上百人或更多人一起上計算機課，老師不能了解學生的基本情況，教學內容的反饋也很緩慢。所以老師可以在每節課上完以后布置一個任務，讓學生在課后完成，讓學生在強制性任務中消化計算機知識。同時還可以通過組建小團隊培養學生相互合作的能力。這樣能激發學生的競爭性和課堂的趣味性，增強學生學習計算機的興趣。另外帶著學生做項目，在實踐項目中領會掌握計算機知識和技術，真正做到主動學習、快樂學習。

4.提高和加強計算機教師的師資水平和力量

教師是人類靈魂的工程師，是傳道授業解惑之人，是知識的主要傳播者。作為老師需要對自身的素質以及技能進行提高，才能為學生帶來更多、更新、更有用的知識。計算機技術日新月異，所以要求教師在教學過程中能夠不斷地獲取新的知識技術，積極參加各種校內外的計算機知識培訓和交流，提高自己的教學水平。

三 結束語

計算機教育的改革可以為學生帶來更多的知識技能，更好地適應社會發展的要求，另外，也可以提高教師的教學能力水平，從而更好地促進計算機教育的發展。本文從當前計算機教育發展存在的問題以及計算機教育改革的方法等方面進行了論述，立足我國當前計算機教育的發展現狀，制訂出相應的改革措施，促進學生學習計算機的興趣和提高其應用能力。

參考文獻

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〔責任編輯：龐遠燕〕