2015年2期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
題型研究
教改研究
師資建設(shè)
文學(xué)語言學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 高中語文閱讀教學(xué)中的價值觀教育研究
- 高中語文課堂師生互動有效性的研究
- 多媒體技術(shù)在職高語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 語文多媒體教學(xué)的應(yīng)用與思考
- 巧導(dǎo)入，大智慧
- 高中語文周記對留守學(xué)生身心健康的實驗研究
- 探析初中語文中詩歌通俗化教學(xué)的必要性及施教措施
- 提高初中語文課堂教學(xué)互動的有效策略
- 初中語文人物形象的塑造
- 對初中語文綜合性學(xué)習(xí)的幾點思考和體會
- 初中語文朗讀教學(xué)淺探
- 淺析初中語文活動課
- 主體意識缺失下的閱讀教學(xué)現(xiàn)狀分析
- “愛、活、美”的課堂心智靈慧
- 如何使多媒體成為口語交際課的興奮劑
- 用心于課堂 創(chuàng)新出高效
- 構(gòu)建小學(xué)語文簡約型課堂教學(xué)的探究
- 新課標下小學(xué)語文古詩詞人文教育探析
- 小學(xué)語文教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合策略研究
- 淺談小學(xué)生閱讀理解策略
- 問題教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論新課程理念下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語文促進學(xué)生語言發(fā)展的有效策略
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 大學(xué)數(shù)學(xué)教育與創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)
- 高職學(xué)生在高數(shù)學(xué)習(xí)過程中存在的問題探析
- 職高數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體應(yīng)用的現(xiàn)狀及策略
- 美麗的錯誤
- 工作頁在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 談數(shù)學(xué)直覺思維能力的培養(yǎng)策略
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)微型探究教學(xué)的思考
- 高中數(shù)學(xué)課堂點題導(dǎo)入法應(yīng)用淺析
- “學(xué)、探、展、結(jié)”四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式下的小組建設(shè)
- 高中生數(shù)學(xué)運算心理障礙的分析與克服
- 化斜為直巧解斜三角形
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的教學(xué)策略
- 淺談初中生數(shù)形結(jié)合能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于中職“三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式”教學(xué)的點滴思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究與思考
- 狠抓基礎(chǔ)，為初中數(shù)學(xué)開個好頭
- 優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂效率
- 打造人文課堂，豐厚生命底色
- 在操作中豐富體驗
- 運用多媒體引導(dǎo)學(xué)生趣味學(xué)數(shù)學(xué)
- “數(shù)形結(jié)合” 如何應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 靈動作業(yè)，讓學(xué)生個性飛揚
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想的滲透
- 芻議生活元素在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)對話教學(xué)研究
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評價體系的構(gòu)建
- 對小學(xué)數(shù)學(xué) “生活化” 教學(xué)的幾點思考
外語教學(xué)與研究
- 語境在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)英語教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機策略的有效性研究
- 大學(xué)英語詞匯教學(xué)研究
- 英語名詞化現(xiàn)象的認知詮釋
- 閱讀理解中的附帶詞匯習(xí)得研究概述
- 詞匯銜接理論對提高英語閱讀能力的促進作用
- 讓英語課外閱讀成為學(xué)生的 “悅” 讀
- 英語閱讀教學(xué)實踐的現(xiàn)狀與分析
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在二外日語教學(xué)中的作用
- 多媒體環(huán)境下的大學(xué)英語口語課堂教學(xué)模式探討
- 日語口譯教學(xué)淺談
- 論提高日語專業(yè)學(xué)生聽力水平的教學(xué)策略
- 園林專業(yè)英語單詞記憶方法之探討
- 黑龍江少數(shù)民族預(yù)科英語“三基線”教學(xué)模式探究
- 英語作文范文中的動詞搭配錯誤例析
- 《綜合英語》課程教學(xué)中交際教學(xué)法應(yīng)用探析
- 信息技術(shù)與幼師英語教學(xué)有效整合的探究
- 增加報刊閱讀量， 擴大背景知識面
- 農(nóng)村高中英語教學(xué)探究
- 高中英語生態(tài)課堂構(gòu)建策略
- 新課程高中英語課堂教學(xué)實施形成性評價的嘗試
- 如何在任務(wù)中發(fā)展學(xué)生的英語語言能力
- 對初中生英語口語能力培養(yǎng)的策略
- 初中英語情趣式教學(xué)探究
- 高效的英語課堂扎根于活力的預(yù)設(shè)與生成
- 小學(xué)英語朗讀教學(xué)探微
- 讓小學(xué)英語課堂“活”出精彩
- 情感因素對英語課堂的影響
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 解決平拋運動與斜面結(jié)合問題的思路探究
- 拋物線圖像和性質(zhì)的教學(xué)思考
- ARCS學(xué)習(xí)動機模型對高中物理教學(xué)的影響
- 滑塊與滑板、滑塊與傳送帶的相對位移分析
- 新課程改革下化學(xué)實驗教學(xué)初探
- 做好化學(xué)演示實驗， 提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 初中化學(xué)科學(xué)教學(xué)法分析
- 綜合實踐活動與初中化學(xué)教學(xué)的整合策略探究
- 虛擬實驗在分子生物學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 學(xué)生自選型生物化學(xué)創(chuàng)新實驗的探索
- 說題在教學(xué)與教研中的應(yīng)用
- 試論高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 關(guān)于生物課堂有效教學(xué)的探討
高教高職研究
- 基于試讀管理運行機制的研究
- 畢業(yè)紀念品的開發(fā)與設(shè)計
- 中職本科教育銜接體系的問題及對策研究
- 大學(xué)生時間管理行為現(xiàn)狀分析
- 大學(xué)生參與高校安全管理工作的現(xiàn)狀及作用
- 大學(xué)生安全感現(xiàn)狀的訪談分析
- 歷史人物評價在高校思想政治課中的重要意義
- “六書” 在對外漢語漢字教學(xué)中的運用
- 學(xué)業(yè)評價文獻綜述
- 沉默是金
- 目標評價模式在 《職業(yè)道德與法律》 課學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價中的應(yīng)用
- 淺析人種志研究與少數(shù)民族地區(qū)第二外語有效教學(xué)的實現(xiàn)
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在裝備教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高學(xué)生建筑工程識圖能力
- 《物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健返慕虒W(xué)思考與探討
- 不同層次航電設(shè)備教學(xué)的分析與思考
教育教學(xué)研究
- 影響綜合素質(zhì)評價實施因素及對策研究
- 愛是育人之本
- 論農(nóng)村初中生文明禮儀教育策略
- 基于少年身心特點的小學(xué)教育策略探析
- 真情呵護農(nóng)村留守兒童心理成長
- 新課程科學(xué)教學(xué)中自主性學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)策略
- 融合有度，“品”出智慧
- 家長學(xué)校授課之我見
- 讓孩子因沒有“作業(yè)”而自由
- 多媒體在美術(shù)欣賞活動中的創(chuàng)新運用
- 情感教育在高中美術(shù)課堂教學(xué)中的作用分析
- 初中美術(shù)色彩教學(xué)初探
- 提高低年級美術(shù)教學(xué)有效性的著力點
- 新課程改革形勢下高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新