讀與寫
綜述·專著
教改·教研
行為·意識
閱讀·寫作
- 新高考方案的變革與高中語文課堂的革新
- 關于提高小學語文朗讀策略的研究
- 誦讀
——叩啟了學生的天賦之門 - 小學語文低年級學科教學中看圖寫話的教學策略
- 快樂教育理念下的小學語文課堂教學探析
- 初中古詩詞教學模式探討
——初中古詩詞高效性教學研究 - 閱讀教學要重視朗讀指導
- 淺論初中語文教學中的讀寫結合
- 趣味識字教學在小學語文教學中的實踐與探討
- 問答策略在小學語文教學中的應用研究
- 在小學語文教學中如何培養學生自主學習能力的對策分析
- 閱讀能力在小學語文教學中的培養對策探討
- 運用多媒體 優化作文課堂教學
- 一節公開課引發的思考
——淺議如何教一年級孩子正確使用標點符號 - 淺談初中語文古典詩歌鑒賞教學
- 小學語文課堂朗讀教學有效性探究
- 小學語文閱讀教學的實踐和創新策略研究
- 基于“讀寫結合”的農村小學高年級作文學法指導
- 淺析學生走進名家名篇的實踐策略
- 淺析小學語文口語交際課堂教學
- 小學語文快樂教學模式的創設與應用探究
- 小學語文教學中利用思維導圖提升學生學習能力的策略
- 課堂轉型背景下的微課“嵌入式”小學語文課堂教學研究
- 小學語文閱讀教學有效性初探
- 小學生自主閱讀能力的培養
- 如何在小學語文課堂教學中進行情境教育
- 潤澤童心,用心描繪幸福輪廓
——感悟《弟子規》學習帶來的變化 - 淺談如何寫作教學更輕松自如
- 小學語文作文教學中層遞式教學模式的有效運用
- 大班額情境下小學語文有效教學策略研究*
- 如何利用班本課程提高學生素質和能力
- 朝鮮族漢語作文教學現狀與對策的思考
- 關于構建小學語文自主學習模式的幾點思考*
- 小學語文教師課堂語言要充滿魅力
- 小學語文課堂教學中的學生學習興趣培養
- 如何提高小學語文閱讀能力
- 淺析生本教育理念下小學語文閱讀教學策略
- 小議詩歌賞析教學的高效性
- 提高小學語文小組合作學習的實效性
- 人本主義心理學對高中語文教學的啟示
- 讓語文課堂綻放光彩
- 小學語文教學的六個向度探討
- 小學語文核心素養在閱讀教學中的培養分析
- 淺談閱讀教學與作文同步指導
- 淺議新課標下小學語文教學策略探究
- 蘇教版小學語文閱讀教學應注意的幾個方法
- 在閱讀教學中張揚個性
- 淺談對“初中語文學科聯盟”語文練習命制的幾點思考
- 小學語文課內外結合閱讀教學研究
- 論初中學生識字素質培養的策略
- 新課改背景下小學語文拓展閱讀教學思考*
- 淺談如何指導低年級學生進行看圖寫話
- 小學語文閱讀教學中如何發揮教材文本的最大價值
- 芻議小學語文閱讀教學的切入點
- 小學語文課堂朗讀教學的設置與教學實踐分析
- 生活,語文教學的土壤
- 借信息技術翅膀,展語文學習風帆
- 淺談小學生自主閱讀能力的培養
- 文本即“范本”,說明文教學有妙招
——以《生命與水》等課文為例 - 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 個性化角度下的小學語文作文教學探究
- 生活化教學策略在小學語文作文教學中的應用
外文·外語
數學·信息
- 淺談小學數學教學中學習習慣的養成
- 創客思維視角下的小學信息技術教學
- 淺談小學數學課堂提問的有效性
- 小學數學教學原則體系的設計和分析
- 小學數學教學活動中培養學生核心素養的幾點建議
- 如何提高小學生的口算能力
- 小學數學作業錯題的原因及解決對策
- 淺談如何提高小學生的計算能力
- 小學數學作業訂正有效性的策略研究
- 如何構建高效的小學四年級數學課堂
- 構建小學數學發展性評價體系的構建思考
- 探討小學數學課堂生活化教學實踐
- 小學數學教育中強化學生核心素養培養的方法探討
- 在小學信息技術教學中培養學生的創新能力
- 信息技術環境下的農村小學數學課堂教學模式具體創新方法分析
- 初中數學教學中學生反思能力的培養探討
- 小學數學廣角教學核心問題的提煉探討
- 小學數學綜合實踐活動課教學中的問題及應對措施
- 課堂組織藝術在初中數學課堂教學中的滲透
- 淺談讓信息技術走進鄉村小學數學課堂
- 如何加強有效引導,構建小學數學創新課堂的有效性
- 精心備課,提高小學數學教學的有效性
- 構建小學數學探究性課堂,激發學生的動態思維
- 怎樣培養學生學習數學的興趣
- 設計有效教學問題 引領數學教學新高度
- 小學數學應用題教學的現狀及其策略
- 信息技術對數學教學的輔助
- 試論“蒙澤”文化育人視角下小學生數學核心素養培育的新思路
- 小學數學解決問題策略意識的培養
- 淺談培養小學生學習數學的興趣
- 小學數學“圖形與幾何”領域基本活動經驗分析
- 小學數學應用題的教學策略
- 如何增強小學數學課堂教學的有效性
- 讓學生主動體驗學習,讓數學課堂生活化
- 淺談如何提高小學數學課堂教學效率
- 小學數學應用題高效教學研究
- 農村小學數學有效課堂教學方法淺談
- 淺談小學生數學習興趣的培養
- 小小分數卡激活早讀課
- 信息技術在高中數學教學運用策略
- 淺談小學數學核心素養的構成要素
- 淺談小學數學學習興趣的培養
- 交互式電子白板引領小學數學高效課堂
- 初中信息技術教學的影響因素及解決策略
- 小學數學課堂教學的方法途徑
- 小學數學教學中提問策略的解讀
- 高中數學函數解題思路多元化的方法探究
- 芻議課改下如何構建多樣化的初中數學課堂
- 小學數學教學生活化實踐
- 小學數學教學中“數形結合”思想的整合運用研究
- 正確認識小學階段數學學習該如何開展
- 小學低年級數學學習習慣培養策略初探
- 正確認識小學階段數學優質課堂的構建
- 淺析小學數學課堂中思考力的培養
- 初中數學教學中如何引導學生自主學習
- 優化數學課堂教學,培養學生創新能力
- 利用網絡教學優化小學數學課堂
- 如何將數學文化融入概念課教學中
- 小學數學中的推理及其教學
- 小學數學作業訂正低效無效的原因與對策
- 提高高中數學課堂有效教學策略之我見
- 例談小學信息技術主題活動式教學
- 微課在初中數學課堂教學應用的探索與實踐
- 小學數學百分數應用題教學的策略
- 淺談益智教學對小學數學課堂教學的影響
- 淺談微課在小學數學教學中的應用
- 淺談新課程理念下如何優化數學課堂
- 淺談小學數學教學中促進學生深度思考的策略
- 小學數學作業中錯題資源的有效利用
- 巧用交互式電子白板 構建數學高校課堂
- 注重數學閱讀教學,培養數學閱讀能力*
- 小學數學小組合作的構建與教學方法解讀
- 小學數學課堂教學中錯誤資源的有效利用
- 核心素養角度下小學數學教學中培養學生人文素養的策略
科學·自然
歷史·地理
體育·藝術
- 初中音樂與大眾音樂的有效整合
- 活用良好的教學常規搭建小學音樂高效課堂
- 初中音樂如何進行識譜學習
- 如何最大化運用講解和示范性教學方法
- 淺談新課改下創新教育在小學體育教學中的作用
- 淺析在小學音樂課堂教學中如何培養學生的音樂節奏感
- 巧用人、球和場地突破小學籃球運球教學重難點
- 如何在籃球訓練中貫徹對學生的素質教育
- 淺談對合唱教學的一點認識
- 淺析合作學習在小學音樂教學中的應用
- 國定課程校本化實施的初試
——版畫課程故事 - 說說信息技術在音樂課中的應用
- 聽聽樂曲動起來
- 淺談小學音樂教學中創新能力的培養
- 科幻畫教學探索之我見
- 對小學美術教學中的個性培養的探究
- 銀川市月牙湖二中排球隊體能訓練現狀的調查與研究
- 音樂教育對青少年情商培養的重要性
- 幼兒美術活動中范畫的使用策略思考
- 情感體驗在高中音樂教學中的滲透

