2013年12期
啟迪與智慧·教育版
智慧
- 高中語(yǔ)文教學(xué)呼喚良好的課堂氣氛
- 一類運(yùn)動(dòng)型題目的探究
- 數(shù)學(xué)練習(xí)中“減負(fù)增效”的策略
- 有效教學(xué)離不開(kāi)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)
- 試論應(yīng)對(duì)“粗心”的有效策略
- 自問(wèn)自探：語(yǔ)文課堂教學(xué)的哲學(xué)模式
- 初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施“探究性學(xué)習(xí)”的幾點(diǎn)做法
- 在學(xué)生探究中提升課堂效率
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)
- 師生換位思考 營(yíng)造高效課堂
- 班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)與思考
- 做“五心”級(jí)的班主任
- 在小學(xué)如何建設(shè)良好班集體
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課實(shí)施課內(nèi)預(yù)習(xí)的策略
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)“三部曲”
- 美麗的農(nóng)村
- 高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中交互性不強(qiáng)的成因及其對(duì)策
- 層次性指導(dǎo)，激發(fā)幼兒觀察、探索興趣
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的“單詞導(dǎo)入”
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)教材有效研讀的策略
- 有效教學(xué)讓語(yǔ)文課堂充滿活力
- 我們班的“牛”老師
- 對(duì)職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的實(shí)踐性思考
- 如何幫助低年級(jí)學(xué)困生學(xué)好數(shù)學(xué)
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課堂提問(wèn)藝術(shù)
- 如何做好職校班主任工作
- 如何克服低年級(jí)學(xué)生盲目解決問(wèn)題
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂的“留白”藝術(shù)
- 古典幽香 乘風(fēng)飄揚(yáng)
- 歸因訓(xùn)練與英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性引導(dǎo)
- 活力小組評(píng)比
- 讓游戲更具生活的味道
- 如何抓好生物課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 讓拼音教學(xué)輕松變身
- 公雞
- 優(yōu)化高中生英語(yǔ)家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 含羞草
- 巧用多媒體，為語(yǔ)文教學(xué)增添色彩
- 扎人的鐵樹(shù)
- 快樂(lè)的鄉(xiāng)村
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
啟迪
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)“找規(guī)律”教學(xué)淺析
- 閱讀教學(xué)要關(guān)注文本的“形式要素”
- 發(fā)揮評(píng)價(jià)與修改功能 激發(fā)寫(xiě)作興趣
- 在小學(xué)英語(yǔ)課堂中培養(yǎng)西方文化意識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)言能力訓(xùn)練的教學(xué)體會(huì)
- 初探小學(xué)美術(shù)教育中創(chuàng)造型思維的體驗(yàn)與實(shí)施
- 對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)早出現(xiàn)兩極分化的思考
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)環(huán)節(jié)
- 高中歷史教學(xué)中提升課堂討論的策略
- 初中生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何開(kāi)展有效的小組合作學(xué)習(xí)
- 合作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探析
- 萬(wàn)丈高樓平地起 詞匯教學(xué)新天地
- 初中化學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)課堂效率的提高
- 機(jī)械實(shí)訓(xùn)中“教—學(xué)—賽—訓(xùn)”一體化教學(xué)模式的實(shí)施
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)高效性的幾個(gè)問(wèn)題及解決策略
- 向量在高中數(shù)學(xué)解題中的合理應(yīng)用
- 職業(yè)中學(xué)開(kāi)展“每生一獎(jiǎng)”活動(dòng)的實(shí)踐與思考
- 追求有效的美術(shù)教學(xué)境界
- 有效提問(wèn) 提高效率
- 初中英語(yǔ)由作業(yè)布置向作業(yè)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變研究
- 讓兒童在語(yǔ)言的浸潤(rùn)中成長(zhǎng)
- 高中數(shù)學(xué)多媒體使用利弊談
- “知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題情境化”在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練
- 提高初中體育課堂的時(shí)效性
- 今天，學(xué)生“說(shuō)”了嗎？
- 小學(xué)英語(yǔ)情境教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 運(yùn)用信息技術(shù) 優(yōu)化作文教學(xué)
- 讓電子白板為數(shù)學(xué)課堂插上騰飛的翅膀
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中朗讀興趣的培養(yǎng)
- 挖掘讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn) 巧妙設(shè)計(jì)“小練筆”
- 讓美術(shù)作業(yè)批改“變變臉”
- 初中數(shù)學(xué)教材例題習(xí)題“二次開(kāi)發(fā)”策略研究
- 關(guān)于英語(yǔ)趣味教學(xué)的探究
- 初中語(yǔ)文整體閱讀的教學(xué)策略
視點(diǎn)
- 語(yǔ)文教學(xué)因你而精彩
- 超鏈接：古詩(shī)教學(xué)的必要途徑
- 芻議計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高一新生心理問(wèn)題的解決辦法
- 實(shí)施“體驗(yàn)式”教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、不足與改進(jìn)
- 關(guān)注生本教育教學(xué) 創(chuàng)造高效英語(yǔ)課堂
- 在種植活動(dòng)中培養(yǎng)小班幼兒觀察能力的研究
- 我國(guó)濕地的現(xiàn)狀與展望
- 試論情感因素在小學(xué)作文教學(xué)中的作用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中數(shù)學(xué)課堂的評(píng)價(jià)
- 小學(xué)美術(shù)卡通畫(huà)的探索
- 數(shù)學(xué)課堂中自主學(xué)習(xí)能力習(xí)得四法
- 彰顯兒童詩(shī)歌之美
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 憑“護(hù)短”之船，借“揚(yáng)長(zhǎng)”之箭
- “體驗(yàn)式”教學(xué)模式在教學(xué)中的應(yīng)用
- 興趣引路，活躍自主
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 科學(xué)課我的追求
- 讓數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)“落地生根”