考試周刊
文學語言學研究
- 歌唱藝術(shù)中關(guān)于漢語語言的表達
- 淺論海子的詩歌創(chuàng)作
- 從《榆樹下的欲望》透析男權(quán)社會下的女性悲劇
- 索爾仁尼琴創(chuàng)作的文化心理透視
- 淺析網(wǎng)絡(luò)交際中的語言變異
- 亦仕亦隱的隱逸情懷
- 最殘酷的愛和最不忍的恨
- 論蕭紅小說創(chuàng)作的獨特風格
- “窗”外“雨”景
- 《阿Q正傳》譯文賞析
- 談?wù)勱P(guān)聯(lián)理論對語用翻譯的指導(dǎo)作用
- 朱自清與聞一多《詩經(jīng)》研究方法之比較
- 《歸宿》:尋找“自我”之旅
- 論修辭與語境的關(guān)系
- 女性主義視角下的《簡·愛》與《呼嘯山莊》
- 古詩中的“梧桐”意象
- 不是人間富貴花
- 轉(zhuǎn)換生成語法與系統(tǒng)功能語法之差異
- 第一人稱復(fù)數(shù)的理解與翻譯
- 小議英漢情感隱喻的共性
- 張愛玲對女性主體的凝視
體育教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 關(guān)于如何提高農(nóng)村初中數(shù)學教學效果的思考
- 與直線有關(guān)的最值問題
- “數(shù)形結(jié)合”在中學數(shù)學中的應(yīng)用
- 向量在幾何中的應(yīng)用
- 立體幾何中找二面角的平面角的三法
- 充分利用生活實踐進行數(shù)學教學
- 課堂教學中的問題創(chuàng)設(shè)與思維能力培養(yǎng)
- 小學數(shù)學課堂中學生主體性的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中的創(chuàng)新教育
- 淺論初中數(shù)學教學中的語言藝術(shù)
- 初中數(shù)學教育應(yīng)注重創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 課堂教學:重在誘導(dǎo),貴在生成
- 初中生數(shù)學學習過程中思維定勢形成原因及其應(yīng)對策略
- 淺析數(shù)學書的閱讀方法
語文教學與研究
教育教學研究
出類拔萃
文化藝術(shù)研究
幼教天地
外語教學與研究
- 有效提高英語閱讀的教學質(zhì)量
- 高中英語生活化教學研究
- 如何激發(fā)與培養(yǎng)學生學習英語的興趣
- 行為導(dǎo)向教學法在中職英語教學應(yīng)用的必要性
- 淺談高職高專英語聽力教學中教師的主導(dǎo)作用
- 跨文化交際理念在中學英語教學中的應(yīng)用
- 中國英語學習者的語用失誤研究
- 交際教學法在大學英語口語課堂上的應(yīng)用
- 獨立學院大學英語教學中學習策略培養(yǎng)初探
- 英語變體之中國英語在大學英語教學中的應(yīng)用
- 淺議高職高專公共英語的教學模式
- 跨文化語用失誤與大學英語教學
- 淺析高級英語中修辭的教學方法
- 基于語料庫的非英語專業(yè)大學生寫作中轉(zhuǎn)折連詞的使用分析
- 利用認知風格差異合理布置英語課外作業(yè)
- 大學英語中的語篇教學探微
- 中學英語閱讀能力提高策略
- 元認知策略與大學英語聽說教學
- 外貿(mào)函電翻譯中的常見問題分析
- 探析高中英語口語測試
- 真實語料的背誦式輸入與二語水平之間關(guān)系的實證研究
- 英漢翻譯過程中英語詞匯運用的負遷移對詞匯教學的啟示
- 中職英語教學中的分組學習
- 二外教學中副助詞“は”的用法小議
- 形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的大學英語口語測試系統(tǒng)建立
- 英語中有關(guān)數(shù)詞的修辭作用
- 淺論大學英語互動教學
- 淺析英語口語訓練中的問題與對策
- 中學英語教學中的趣味問題探討
- 英語禁忌語與外語教學
- 也談英語教學中的跨文化交際
- 高職高專學生英語學習策略淺析
- 談大學生英語閱讀能力的培養(yǎng)
班級管理
師資建設(shè)
高教改革與發(fā)展
- 對高校實行人事代理制度的利弊分析
- 關(guān)于遠程開放教育人才培養(yǎng)目標的探討
- 職業(yè)教育實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的障礙與策略探討
- 關(guān)于高校審計實踐教學研究
- 高校GIS實驗室建設(shè)與管理模式研究
- 如何將高校體育教學融合思想品德評定工作
- 行動導(dǎo)向教學法在免疫學教學中的應(yīng)用體會
- 論素質(zhì)教育與高校圖書館建設(shè)
- 探討如何構(gòu)建節(jié)約型后勤管理工作
- 如何培養(yǎng)獨立學院學生的學習動力
- 我國高校招生制度發(fā)展回顧
- 高校教育中儒學人文精神的化育之道
- 試論現(xiàn)代遠程教育與流動人口健康教育體系的完善
- 簡談大學生創(chuàng)業(yè)準備
- 《錯賬更正法》教學設(shè)計
- 高等職業(yè)院校如何應(yīng)用韓語進行實境教育

