我國運動訓(xùn)練學(xué)現(xiàn)狀與趨勢

摘 要： 我國運動訓(xùn)練學(xué)自建立以來，經(jīng)過不斷的研究和發(fā)展，已經(jīng)形成了有自身特點的，有創(chuàng)新的體育學(xué)科，并用自己的貢獻豐富著運動訓(xùn)練學(xué)的知識寶庫，取得了豐碩的科研成果。同時，我國的運動訓(xùn)練學(xué)也有新的發(fā)展方向和趨勢。

關(guān)鍵詞： 運動訓(xùn)練學(xué) 研究現(xiàn)狀 發(fā)展趨勢

德國著名學(xué)者，萊比錫體育學(xué)院的哈雷教授于1969年發(fā)表了題為《運動訓(xùn)練》的專著，開啟了運動訓(xùn)練學(xué)的先河，使得整個世界的競技運動的訓(xùn)練有了可靠的科學(xué)依據(jù)。幾十年來，無數(shù)的專家學(xué)者投身這個領(lǐng)域，進行了深入的廣泛的研究，使得這項學(xué)科空前發(fā)展，形成了較為完善的科學(xué)體系。在我國，1983年中國體育科學(xué)學(xué)會組織編寫了我國第一部《運動訓(xùn)練學(xué)》，標志著我國運動訓(xùn)練學(xué)的誕生。我國的眾多學(xué)者對運動訓(xùn)練內(nèi)容進行了有效的針對性研究，提高了我國在該學(xué)科的理論科學(xué)水平，豐富了運動訓(xùn)練學(xué)的知識寶庫。

進入21世紀，運動訓(xùn)練學(xué)在眾多學(xué)者的推動下，又有了很大發(fā)展和提高，產(chǎn)生了很多新的理論構(gòu)想。目前運動訓(xùn)練學(xué)處于很高的整合和分化階段，出現(xiàn)了很多新的研究成果，很多學(xué)者出版了新的運動訓(xùn)練學(xué)的理論研究性專著，特別是我國學(xué)者，在近些年的不斷努力下，形成了很多獨具特色的理論性研究成果，學(xué)術(shù)界稱其為運動訓(xùn)練學(xué)的“中國流”。

1.我國運動訓(xùn)練學(xué)研究現(xiàn)狀

自從1983我國第一部運動訓(xùn)練學(xué)專著問世以來，運動訓(xùn)練學(xué)受到廣大體育工作者的高度重視，他們投入了大量的人力物力進行理論和實踐的研究，運動訓(xùn)練學(xué)也在我國競技運動中發(fā)揮了巨大的作用，指導(dǎo)我國的競技運動訓(xùn)練并取得了豐碩的成果。

一直以來，我國的運動訓(xùn)練學(xué)都處在蓬勃發(fā)展的時期，促進和推動著我國競技運動成績的不斷突破和提高。雖然運動訓(xùn)練學(xué)的學(xué)科形成與發(fā)展的歷史并不長，但由于田麥久、徐本力和董國珍等為代表的學(xué)者們的努力和推動，我們不僅通過吸收與借鑒，迅速地構(gòu)建了較為完整的運動訓(xùn)練學(xué)研究體系，而且通過拓展和創(chuàng)新，使得中國運動訓(xùn)練理論逐漸形成了自己的研究特色。在中國特色的運動訓(xùn)練學(xué)理論成果中，有一些在世界運動訓(xùn)練學(xué)理論研究中處于領(lǐng)先地位的高質(zhì)量研究成果，它們已經(jīng)并在繼續(xù)有力地推動著中國運動訓(xùn)練科學(xué)化水平的提高，同時深刻影響著中國運動訓(xùn)練科學(xué)的發(fā)展方向。

1.1我國運動訓(xùn)練學(xué)體系的完善

經(jīng)過眾多體育工作的共同努力，我國運動訓(xùn)練的完整體系正在建立，并在進一步完善中。徐本力曾以結(jié)構(gòu)框圖的方式形象地揭示了中國運動訓(xùn)練學(xué)的學(xué)科體系結(jié)構(gòu)。該結(jié)構(gòu)生動展現(xiàn)了運動訓(xùn)練科學(xué)與體育科學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)的層次關(guān)系，形象揭示了運動訓(xùn)練科學(xué)包含的3個理論研究層次及其與專項運動訓(xùn)練實踐間的關(guān)系，明確指出了運動訓(xùn)練科學(xué)賴以形成和發(fā)展的學(xué)科支撐體系（社會科學(xué)、自然科學(xué)），這是中國運動訓(xùn)練學(xué)研究體系日漸成熟的認識論表現(xiàn)。其次，中國先后出版了一批具有很高學(xué)術(shù)水平的運動訓(xùn)練學(xué)專著。如，過家興等的《運動訓(xùn)練學(xué)》、田麥久等的《運動訓(xùn)練科學(xué)化探索》、李誠志等的《教練員訓(xùn)練指南》、徐本力等的《運動訓(xùn)練學(xué)》①。這是中國運動訓(xùn)練學(xué)研究體系日趨系統(tǒng)的成果性證明。

經(jīng)過多年的整合，我國的運動訓(xùn)練學(xué)逐漸和世界上競技體育理論比較發(fā)達的國家接軌，并形成了自己獨有的理論體系，形成了比較穩(wěn)定的研究體系內(nèi)容，在廣大體育工作的努力下，這個體系正在不斷地完善，并形成了較為穩(wěn)定的研究內(nèi)容體系。主要包括：（1）運動訓(xùn)練的目的；（2）運動訓(xùn)練的原則；（3）運動訓(xùn)練的參與者；（4）運動訓(xùn)練的影響因素；（5）運動訓(xùn)練的內(nèi)容；（6）運動訓(xùn)練的方法；（7）運動訓(xùn)練的組織與控制；（8）運動訓(xùn)練效果的評價。這是中國運動訓(xùn)練學(xué)研究日益完善的結(jié)構(gòu)化體現(xiàn)②。

1.2我國運動訓(xùn)練學(xué)的研究成果

我國運動訓(xùn)練學(xué)研究發(fā)展到今天，許多學(xué)者為這門科學(xué)作出了卓越的貢獻，豐富了運動訓(xùn)練學(xué)的內(nèi)容，提出了獨特的理論和見解。主要包括項群訓(xùn)練理論的提出與建立，運動員選材理論的研究與實踐，競技能力的結(jié)構(gòu)及其評價，博弈理論與制勝規(guī)律，以及訓(xùn)練理論對訓(xùn)練實踐的指導(dǎo)與服務(wù)等內(nèi)容②。

項群訓(xùn)練學(xué)的提出和建立為運動訓(xùn)練學(xué)的縱向分層提供了科學(xué)劃分的依據(jù)。從縱向來看，可以解釋為包含著一般訓(xùn)練學(xué)、項群訓(xùn)練學(xué)和專項訓(xùn)練學(xué)這樣3個層次，適用所有運動項目的運動訓(xùn)練學(xué)理論，稱作一般訓(xùn)練學(xué)；適用于部分運動項目的運動訓(xùn)練學(xué)理論，稱作項群訓(xùn)練學(xué)；而適用一個運動專項的運動訓(xùn)練學(xué)理論，則被叫做專項訓(xùn)練學(xué)③。

1984年，田麥久提出了建立分類訓(xùn)練學(xué)的構(gòu)想，1987年在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了論文《項群訓(xùn)練理論的構(gòu)思與命名》，1990年在北京亞科會上發(fā)表了論文《項群訓(xùn)練理論的建立與應(yīng)用》，1998年正式出版了項群訓(xùn)練理論專著。2000年出版的《運動訓(xùn)練學(xué)》全國體育學(xué)院通用教材，把項群訓(xùn)練理論作為一個重點的章節(jié)加以推廣，這說明項群訓(xùn)練理論已經(jīng)得到訓(xùn)練界的認可，并達成共識。項群訓(xùn)練問世以來，受到體育界的普遍重視，并不斷地完善和發(fā)展，取得了很大的發(fā)展，其中主要的理論進展包括:依復(fù)合主導(dǎo)競技能力的項群劃分、多標準多維度的項群組合、訓(xùn)練大周期劃分等，都是項群訓(xùn)練學(xué)的新發(fā)展。

我國《運動訓(xùn)練學(xué)》學(xué)科的理論與技術(shù)研究不僅結(jié)出了令人矚目的豐碩成果，而且富有成效地應(yīng)用于某些專項運動的實踐。例如:《中國優(yōu)勢競技運動項目制勝規(guī)律》的研究成果，不僅豐富了我國《運動訓(xùn)練學(xué)》的內(nèi)容，而且為我國某些“次優(yōu)勢”競技運動項目的發(fā)展提供了堅實的理論基礎(chǔ);《運動訓(xùn)練科學(xué)化探索》的研究成果，不僅總結(jié)了我國多年來在運動訓(xùn)練方面所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，而且為我國廣大教練員科學(xué)指導(dǎo)運動訓(xùn)練提供了充分的理論依據(jù)……凡屬此例，可謂俯拾即是。因此，我們有理由認為:我國在1992、1996、2000年的夏季奧運會上蟬聯(lián)金牌總數(shù)第4位，2004年第3位，2008年更是占據(jù)第一位置，不能不說與我國《運動訓(xùn)練學(xué)》學(xué)科的理論貢獻有密切關(guān)系。

2.運動訓(xùn)練學(xué)的發(fā)展趨勢

2.1訓(xùn)練目標導(dǎo)向與控制的強化

2000年出版的《運動訓(xùn)練》教材中，特別強調(diào)訓(xùn)練目標對訓(xùn)練活動的向?qū)Ш涂刂谱饔茫@體現(xiàn)了訓(xùn)練目標的強化作用已經(jīng)得到學(xué)術(shù)界的充分認可，證明科學(xué)訓(xùn)練在競技運動訓(xùn)練得到了更加真切的認識，把訓(xùn)練目標問題置于一個重要的位置，有利于人們強化訓(xùn)練目標的導(dǎo)向意識。發(fā)展競技能力與提高運動成績，是運動訓(xùn)練活動的直接目的，運動員在訓(xùn)練中完成競技能力的變化，并在比賽中力求使它變成相應(yīng)的運動成績，得到社會的承認。訓(xùn)練的所有內(nèi)容、各種訓(xùn)練負荷、各式各樣的訓(xùn)練安排，都是為了訓(xùn)練目標的實現(xiàn)。

訓(xùn)練目標的設(shè)定對訓(xùn)練的過程有很強的指導(dǎo)作用。我們所有的訓(xùn)練都是有目的、有針對性的，都是為了提高運動成績，掌握更好的運動技術(shù)，所以一切訓(xùn)練都要圍繞訓(xùn)練目標來展開。目標有長期的，也有短期的，就連每節(jié)訓(xùn)練課都要有明確的目的作為指導(dǎo)，要保持訓(xùn)練內(nèi)容與目標的高度一致，訓(xùn)練要有計劃、有針對性、系統(tǒng)地進行，不能想到哪訓(xùn)到哪，否則運動員的身體機能不可能得到系統(tǒng)的鍛煉，運動成績的提高就更無從談起。

2.2運動訓(xùn)練規(guī)律的再認識及創(chuàng)新

很多學(xué)者對一些項目本質(zhì)規(guī)律進行了再認識，掙脫了原有理論的束縛，研究更深層次的基本規(guī)律，創(chuàng)新出很多有效的訓(xùn)練方法，收到了很好的成效。創(chuàng)新方面，我國的運動訓(xùn)練專家們進行了有針對性的研究，取得了很多可喜的成果。我國很多項目的優(yōu)異成績與這些創(chuàng)新理論是分不開的。例如馬俊仁在長跑項目中對速度訓(xùn)練的運用，他認為長跑項目不僅是耐力的訓(xùn)練，還有速度的因素，只有速度達到一定的要求才能獲得比賽的勝利，并在訓(xùn)練中著重加強了這方面的培養(yǎng)。事實證明，這樣的訓(xùn)練在比賽中體現(xiàn)出很好的效果，運動員的競技水平得到了很大的提高。

在創(chuàng)新方面我國的體育工作者也有很大的成就。我們都知道，運動技術(shù)必須符合人體科學(xué)原理，合理的技術(shù)能充分發(fā)揮人體機能，為了達到一定的目的有效合理運用身體機能。這個動態(tài)的過程是變化的，是隨著運動水平的不斷提高而不斷變化的，也是隨著不同運動員的特點而變化的。我國的教練員在這樣一個過程中大膽地改革創(chuàng)新，為運動員不同的特點制定不同的訓(xùn)練和比賽計劃，尋求到了更多適合中國運動員的技術(shù)動作和訓(xùn)練方法。例如中國乒乓球隊幾十年長盛不衰，重要的原因之一就是技術(shù)創(chuàng)新。近一時期，中國運動員獨創(chuàng)的“直拍橫打”技術(shù)，使中國隊在第45屆世乒賽上包攬了男單比賽的冠亞軍。再如中國游泳隊首創(chuàng)的“高肘劃水技術(shù)”，加大了“抱水”階段的劃水面，加長了劃水路線，增強了劃水效果，從而大幅度提高了成績④。

另外，在運動訓(xùn)練學(xué)基本理論，運動訓(xùn)練學(xué)向別的學(xué)科融合等方面都在積極地向前發(fā)展著，特別是向運動競賽學(xué)方面的融合正在不斷地研究和發(fā)展中。運動訓(xùn)練學(xué)、運動選材、運動競賽學(xué)，主體都是運動員，這些學(xué)科有一定的關(guān)聯(lián)和交叉，它們共同構(gòu)成了競技體育學(xué)的理論。運動訓(xùn)練學(xué)和其他學(xué)科一樣，都是一個發(fā)展的不斷完善的理論體系，我們可以看到，這個理論體系正伴隨著競技體育的不斷發(fā)展而不斷成熟，相信在我國體育學(xué)者不斷的努力下，運動訓(xùn)練學(xué)會為我們的競技體育作出更多的貢獻，也會為世界體育的發(fā)展作出更多的貢獻。

注釋：

①曹景偉，席翼等.中國運動訓(xùn)練學(xué)研究的回顧與展望［J］.天津體育學(xué)院學(xué)報，2003.2.

②田麥久.我國運動訓(xùn)練學(xué)理論體系的新發(fā)展［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報，2003.3.

③田麥久等.運動訓(xùn)練學(xué)［M］.高等教育出版社，2003.

④毛勇，張學(xué)森.現(xiàn)代運動訓(xùn)練的新趨勢［J］.山東體育科技，2004.12.

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［3］田麥久等.運動訓(xùn)練學(xué)（體育院校通用教材）［M］.人民體育出版社，2000.

［4］田麥久.我國運動訓(xùn)練學(xué)理論體系的新發(fā)展［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報，2003.3.

［5］毛勇，張學(xué)森.現(xiàn)代運動訓(xùn)練的新趨勢［J］.山東體育科技，2004.12.

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［8］熊文等.運動訓(xùn)練學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展若干問題的探討［J］.體育學(xué)刊，2004.9.

［9］劉建和等.2003年我國運動訓(xùn)練學(xué)研究成果回顧［J］.成都體育學(xué)院學(xué)報，2004.4.