2019年19期
學習周報·教與學
教法探究
- 小學語文閱讀教學的有效策略探究
- 小學低段語文教學策略探析
- 探究式教學在小學數學課堂中的應用
- 探究情境教學法在初中歷史課堂中的應用方法
- 關于高中信息技術教學中分層合作學習法的探究
- 如何培養初一學生數學學習興趣
- 運用科學的教學方法讓初三英語復習更加有效
- 問題式教學在小學數學課堂中的應用探討
- 淺析新課改背景下小學語文作文指導方法的創新實踐
- 高中語文詩歌教學的有效策略探究
- 探討小學語文教學中識字教學的有效性
- 小學語文有效教學的探索
- 核心素養下小學英語閱讀教學探究
- 初中英語教學中跨文化意識的培養策略探究
- 新課改背景下小學生應用題教學策略探析
- 學科核心素養下的初中英語閱讀教學探究
- 差異教學因材施教在小學語文中的具體應用
- 小學低段學生數學學習興趣的激發與培養
- 數學文化和數學中考重要性綜合探究
- 論高中化學有機推斷題目的解析方法
- 提高初中語文課堂教學有效性的策略探究
- 辯論式教學在小學語文課堂中的應用探討
- 高中語文記敘類散文閱讀教學策略探究
- 初中階段的數學高效教學策略探究
- 傳統文化走進高中語文課堂教學的探究
- 高中信息技術教學處境與效率提高探討
- 如何提升高中語文課堂教學的成效
- 小學數學教學中積累學生基本活動經驗的策略與方法
- 淺談微課在小學數學課堂教學中的應用
- 學科核心素養背景下初中英語以讀促寫教學探究
- “互聯網+”背景下小學語文教學模式創新探究
教學研究
- 作文能力培養三部曲
- 探究初中數學中考復習中學生自主能力的培養
- 淺議高中語文寫作教學的現狀與對策
- 互動式教學模式在小學語文教學中的應用
- 淺談小學數學核心素養對模型思想的培養
- 淺析數學閱讀在小學數學教學中的作用
- 淺談民辦院校英語教學有效性策略
- 翻轉課堂在高中數學教學中的應用方法研究
- 《倍的認識》教學設計與反思
- 淺談小學語文教學中如何運用電教媒體
- 談談語文復習怎樣有效
- 農村初中生英語學習習慣養成策略的研究
- 初中語文信息化課堂構建
- 微課在數學創新素養教學當中的應用
- 試分析小學語文教學中德育滲透的意義及途徑
- 淺析小學語文高效閱讀教學策略
- 新課改下初中語文分層教學指導
- 談小學數學核心素養的培育
- 運用思維導圖提高學生英語閱讀水平
- 淺談如何提升初中生英語書面表達的能力
- 滲透語塊教學，提高小學英語詞匯教學效率
- 聚焦語文課堂發展核心素養
- 《桃林那間小木屋》寫字課教學設計
- 合作學習在初中英語口語教學中的應用策略
- 初中語文閱讀和寫作教學有效結合研究
- 站在學生的視角去預設，讓課堂生成更有效
- 現代教育技術為小學語文課堂教與學帶來的變化
- 淺談整合小學數學教學資源生活化的策略
- 小學英語分層作業探索
- 淺談“微課”配合講學稿提高教學質量的有效性
- 核心素養下高中數學高效課堂教學的思考
- 新課改視野下如何加強小學語文德育教育
- 核心素養下構建初中生物高效課堂的策略研究
- 在小學語文教學中進行德育教育的幾點思考
- 達成教學目標提升語文素養
- 淺談小學生計算能力的培養
- 探究提高初三語文復習效率的教學策略
- 小學高年級語文閱讀教學的實踐策略
- 注重學生的“再創造”，提升數學概念學習的層次
- 淺談初中課堂教學中錯誤資源的有效利用
- 淺談初中數學中的養成教育
- 初中語文古詩閱讀重要性和對策分析
- 基于新課改的小學英語教學策略
- 關于初中語文教學過程中的養成教育研究
- 小學數學課堂有效教學策略研究
- 互聯網絡在語文發展性教學中的有效運用
- 關于初中數學課堂導入環節的情景創設
- 提高六年級數學運算能力的策略
- 誦讀國學經典培育根正之人
- 淺析小學語文閱讀教學策略
- 簡析小學數學教學中學困生的轉化問題研究
- 讓“美麗的錯誤”裝點出“鮮活的課堂”
- 問題解決視角下的習題課教學例談
- 基于個性化視角下的初中語文閱讀教學體會
- 小學語文精講多練，促進學生自主學習
- 中職學校物流管理倉儲課程理論研究
- 小學數學計算教學策略研究
- 微平臺路徑下的家校聯合對數學教學的有效應用
- 關于錯別字的小學語文教學策略
- 高中英語課堂寫作教學有效性對策分析
- 淺析小學三年級英語游戲教學方式及策略
- 基于邏輯推理培養的初中數學教學策略
- 如何在小學數學教學中培養學生的邏輯思維能力
- 農村小學數學教學生活化策略研究
- 中職語文教學中學生自主學習能力培養策略研究
- 翻轉課堂及其在初中英語教學的可行性分析
- 英文繪本的選擇及其在小學英語閱讀教學中的應用
- 試論如何提高初中數學課堂教學有效性
- 例談如何在小學科學課堂教學中實現德育功能
- 小學低年級學生口算能力的培養分析
- 小學語文高年級高效課堂教學模式初探
- 八年級語文互動教學設計與實踐
- 情景教學在初中語文寫作教學中的運用研究
- 大數據背景下基于小學語文閱讀教學創新意識研究
- 高校學生學習動力研究
- 在新課程改革下提升教學能力的思考
- 口語交際《長大以后做什么》教學設計
- 讓新教育技術助力初中數學開放性教學
- 基于課外閱讀在小學語文作文教學中的作用分析
- 營造英語學習氛圍，激發學習興趣
學前教育
實踐探索
教育管理
課程縱橫
- 運用多元化教學法提升初中化學教學效果
- 巧妙設計導入激活初中美術課堂
- 淺談如何實現高中生物課堂的有效教學
- 淺析高中化學學習興趣培養的重要性
- 活動教學法在初中道德與法治課程中的應用
- 初中物理課堂有效教學策略研究
- 淺談如何在高中政治教學中培養學生的政治學科核心素養
- 淺談小學體育安全問題的規避與應對策略
- 高中物理高效課堂的構建策略
- 信息技術課中如何發揮學生的主體能動性
- 淺談現代信息技術在農村小學數學教學中的應用
- 淺談在高中歷史對分課堂教學中德育滲透策略分析
- 探究式教學法在高中物理教學中的有效運用
- 發揮學生主體地位，提高道德與法治課堂教學效果
- “微課”在農村小學信息技術課程中的應用
- 淺談小學美術低年級繪畫課教學
- 高中生物高效課堂教學策略研究
- 生物學習過程中的“繪圖”策略應用
- 淺談初中道德與法治教學中學生學習主動性的培養
- 淺析初中英語教學中自主與合作教學方式的結合應用
- 如何促進小學英語課堂教學中的有效互動
- 初中物理教學模式和教學方法的創新
- 試論如何增強職高體育課的趣味性
- 探索信息技術提高初中道德與法制課堂教學趣味性的策略
- 翻轉課堂在高中生物教學中的應用分析
- 關于初中體育與健康教學有效性的探索
- 巧用激勵性評價提高小學低段美術課堂教學的有效性
- 探究初中歷史教學中學生課堂參與積極性的培養策略
- 高中體育課程融入職業體能訓練的對策探討
- 論核心素養背景下高中生物教學的創新與變革
- 小學體育教學中體能訓練措施探究
- 高職音樂教育教學中的問題及對策
- 基于小學語文教學中德育滲透的有效路徑分析