教育教學論壇
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教改創新
- 《工程材料及成形技術》教學改革的行與思
- 化學專業藥用高分子材料學教學改革初探
- 集成電路的計算機輔助設計教學方法改革探索
- 《航空發動機結構分析》教學改革研究
- 大類招生背景下農業院校信息類專業實踐教學改革
- 新工科背景下“機電傳動與PLC控制”卓越課程改革
- 圖學課程教學改革與實踐
- 專業認證背景下的《鋼結構設計》課程教學改革與實踐
- 面向新時代教育教學改革的工科授課方法探討
- 促進“醫—工”知識融合的《醫學物理》教學改革的思考
- 信息化時代背景下人文地理與城鄉規劃專業教學改革的探討
- 制藥工程實踐教學改革探索
- 現行教學質量國家標準下的《應用地球化學》課程改革建議
- 林學專業遙感課程教學改革措施
- 以專業認證導向的生物技術綜合實驗教學改革
- 廣東海洋大學海洋生態學課程教學改革初探
- 面向學生專業創新能力培養的交通設計課程教學改革探索
- 信息化背景下高?!白C券投資”課程教學模式改革研究
- 基于工程教育論證的“計算機控制技術”課程實驗的教學改革與實踐
- 工程教育專業認證背景下工程制圖課程教學改革的探究
- 基于MOOC的高級程序語言設計教學改革探索
- 面向工程教育專業認證的《環境工程實驗》教學改革初探
- 基于CBI理論的動畫英語教學改革探討
- 武警院校大學物理教學改革探索
- 基于OBE教育理念的環境工程設備與應用課程改革探討
- 深化制藥設備實驗教學改革培養產教融合醫藥新人才
- 民辦高校二級學院心理工作模式的創新研究
探索與實踐
- 應用型本科成果導向教育理念的探索與實踐
- 工科通識課程對大學生人文及科學精神培養的方法探索
- 工程教育認證背景下基于OBE理念的《水文預報》課程建設與實踐
- 提高進修醫師培養質量的實踐與探索
- 基于第二課堂的大學生創新能力培養途徑的探索
- “雙一流”背景下研究生課程建設實踐探索
- 農學專業“三階段、五聯動”實訓模式的創新與實踐
- 基于項目教學的研究生課程《礦物材料學》科研教學模式探索
- 基于TRIZ創新理論的雨課堂設計與實踐
- 基于BIM技術的土建類復合型應用人才培養模式的研究與實踐
- 《口腔科學》在臨床醫學專業本科生教學中的探索
- 種子植物分類學課程的教學實踐與探索
- R語言融入統計專業課程教學的探索與實踐
- 高校女性領導力培養路徑的思考與探索
- 結構強度方向課程學習與創新能力培養探索
- 將工程教育理念貫穿于課程教學全過程的探索與實踐
- 新形勢下油氣儲運工程專業虛擬仿真實驗教學的實踐與改革
- 醫學院校醫療健康大數據人才培養的思考與探索
- 微生物學創新實驗教學的探索與實踐
- 創新創業教育融入專業教學全過程的方法與途徑探索
- 職業技能大賽模式引導下的高職康復治療技術專業教學改革的理論與實踐探索
- 基于翻轉課堂的混合教學模式課程實踐探索
教法研究
- 中學德語學科素養的內涵與培養策略
- 基于勘查技術與工程(勘查地球物理方向)專業特色的野外基礎地質實踐教學方法探討
- 基于MOOC的“三位一體”教學模式在微生物學實驗教學中的應用研究
- 輪機英語課堂教學的幾點建議
- 翻轉課堂在高校英語精讀課教學實踐中的問題探究
- PBL教學模式在口腔頜面醫學影像診斷學的應用
- 國際課程IB與人教版高中化學教材中“苯”的比較研究
- 基于項目驅動的android課程研究
- 以“工程認證”為契機加強大學物理課程的思政教學研究
- 推進以學生主講的方式在無機非金屬材料工程專業教學中的實踐
- 試論民族教育藏漢雙語教學中的主體間性特征
- 基于仿真教學獨立學院工程類實踐教學模式探討
- 基于學習進階和核心素養融合的單元設計
- 土木工程材料與結構實驗創新型教學體系的構建
- 基于微信群線上線下混合式外科臨床技能教學模式的應用
- 淺析高?!按髮W化學(含物理化學、大學化學)”教學內容和教學方法的創新
- 跨學科聯合設計競賽的教學模式研究
- 大學生物課堂教學中存在的問題與對策
- 專業認證背景下城鄉規劃專業RS與GIS一體化綜合實踐教學體系構建
- 無機非金屬材料工程專業科研促進教學案例
- SPOC混合式教學模式在軍校高等數學課堂的可行性研究
- 應用研究型大學新工科多方協同育人模式的探討
- 美育教育在《房屋建筑學》課程教學中的實施淺談
- 問題導入式專題教學法:“原理”課的優選教學方法
- 基于核心素養的初中現代歌詩拓展性課程的開發
- 新工科背景下環境生態工程專業“金課”建設的研究
- “基礎課”教學中實現價值性與知識性相統一的學理性探究
- 創新型教學模式在大學本科數學課程中的研究
- 《安全用電》與案例教學法契合模式的創新性研究
- 基于建構主義的建筑消防工程課程支架式教學模式研究
- BB平臺在影視特效課程網絡建設中的應用分析
- 基于《電工電子基礎》課程的士官教育信息化教學研究
- 應用立體化教材提高生理學教學質量
- 生態文明教育融入中學地理課堂的教學設計
- 核心素養視角下初中數學高效課堂構建策略探究
- 高中政治始業課教學目標和實施策略探尋
- 小學音樂教學中學生音樂綜合能力的培養與提升

