2015年5期
校園英語·中旬
高等教育
- 大學英語教學中翻譯意識的培養
- 認知圖式與英語詞匯習得探究
- 淺談以實踐為導向的高校英語教學改革
- 試論后方法教學思想的特定性、實踐性和可行性
- 隱喻之于英語詞匯教學
- 地方本科院校轉型期英語教師教學能力現狀研究
- 經典英文歌曲中連讀在聽力教學中的運用
- 解析如何優化大學英語聽力教學模式
- 隱喻象似性與英語多義詞教學
- 強化大學公共英語人文素質教育
- 淺析大學英語寫作技巧及能力培養
- 改革軍校英語教學，服務學員任職教育
- 英語專業翻譯教學中跨文化意識的研究
- 民辦高校英語第二課堂的開展研究簡述
- 課堂觀察的三環六步教研模式的實踐
- 文化與“同化”背后的潛移默化
- 大學公共英語過渡至學術英語的教學模式探討
- 圖式理論對英語聽力障礙的分析
- 網絡環境下PBL模式建構英語聽力自主學習能力研究
- 論如何提高英語聽力
- 英語專業研究生課堂內外語交際意愿的調查與研究
- 淺談兩大因素影響學生英語閱讀效率
- 醫學生大學英語聽說教學方法與策略的思考
- 女大學生體育消費現狀調查研究
- 基于慕課的大學英語寫作教學中的同伴反饋
- DiversifiedApproachesandCurrentTrendsofSyllabusDesign
- PositionPaperontheUseofRubrics
- 淺析第二課堂在獨立學院大學英語教學中的現狀與對策
- 淺談英語語音教學
- 卓越計劃背景下英語口語人才培養方案的研究
- 基于電影《服務外包》的商務跨文化交際課堂
- “后方法”視野下英語國家概況的教學研究
- 基于需求分析的醫學生英語學習策略培訓的研究
- 英語專業研究生課堂的自我效能感的實證研究
- 大學英語課堂漢英語碼轉換的心理動機探析
- 高等醫科院校醫學生英語綜合應用能力訓練的展開基礎分析
- 淺談互動式教學在英語課堂教學中的應用
- 淺析數字網絡化語言實驗室的建設與管理
- 河北省高校來華留學生教育管理研究
- 語用學理論與英語交際能力的培養
職業教育
- 高職高專職場英語需求分析
- 合作學習與輪機英語聽說教學
- 高職高專職場英語課程模式探索與實踐
- 中職生英語學習動機對學習行為影響的研究
- 高職英語口語教學新思路略述
- 運用不同類型文章進行英語綜合技能訓練的應用設計
- 信息技術與高職英語教學模式構建初探
- 中職英語課堂中“有效對話”的研究
- 文化差異在英語詞匯教學中的應用
- 淺談以學生為中心的高職英語課堂教學模式
- 中職幼師英語教學現狀及策略初探
- 新課改下的中職英語課堂互動策略研究
- 快樂傳遞，點亮希望
- 需求分析視角下的高職英語教學
- 如何提高高職酒店管理專業學生學習英語的主觀能動性
- 芻議技校英語課堂教學創新策略
- “微時代”下，高職大學英語教學的走向探討
- 如何提高高職院校學生學習英語的興趣
- 英語原聲電影在高職口語教學中的應用
- 合作學習模式在中職英語教學中的應用
- 英語口語大賽在高職英語口語中的應用探究
- 高職院校英語角的發展方向探析
- 英語聽力在中職院校教學中的重要性
- 語篇文體學視角下的英語精讀課程設計
- 我院公共英語分層教學出現的新問題及對策
- 淺談五年制高職英語教學的課堂創新
- 對高職院校英語教學的幾點建議
- 中職英語語法教學的策略
- 運用多元智能理論進行英語個性化教學啟示
- 詞塊理論視角下的中職英語詞匯教學
- 自主、高效、持續
- 國內外閱讀和元認知策略的相關研究回顧
- 以實用為目的的高職高專英語教學改革探討
- 淺析高職英語的分層教學現狀與改善措施
- 能力本位教育在高職英語教學中的應用
- 英語寫作教學中學生英語思維的培養
- 拋錨式教學在文秘英語實訓中的應用
- 淺談高職英語教學中如何培養跨文化交際能力
- 情感教學模式在中職英語教學中的實踐性探索
- 《中職陶藝英語》課程建設的實踐和探索
- 高職高專英語教學中存在的問題及其對策探究
基礎教育
- 高考英語書面表達專項題型復習策略應用研究
- 初中英語課堂開展道德教育的研究初探
- 多媒體教學在小學英語高效課堂中的作用分析
- 幼兒教師科研素養現狀及對策研究
- AComparisonofAmericanandJapaneseSeniorHighSchools：Homerooms，HomeroomTeachers，andtheSenseofa“HomeBase”forStudents
- 小學六年級英語任務型課堂教學設計研究
- 小學英語運用歌曲歌謠教學中出現的問題及解決對策
- 二語習得關鍵期爭議對早期外語教育的啟示
- 語用學視角下的初中英語教學與西方文化傳授
- 高中英語教學中實施探究性學習的現狀及對策分析
- 幼兒教師教育科研素養現狀成因及對策
- 積極心理學視角下小學英語課堂教學方法探究
- 農村英語成績差的原因及其對策
- 小學英語口語教學生活化的若干思考
- 小學英語單詞教學策略研究
- 小學德育教師教育科研能力淺談
- 淺析幼兒園英漢雙語空間環境創設的理念
- 基于初中英語課堂教學語言科學化的實踐思路探索
- 新課程高中英語有效課堂教學設計
- 基于關聯理論的農村小學英語聽力教學研究
- 小學教師科研素養的養成探討
- 淺談農村中小學生英語學習的困惑分析及對策
- 初中英語課堂教學目標設定與達成研究
- 初中英語個體學習性差異探究與應對策略分析
- 淺析英語課堂教學中的有效提問
- 小學英語課堂高效教學研究與探討
- 高中生小組合作學習有效性的調查報告
- 讓每一朵花燦爛綻放
- 小議高中英語閱讀教學
- 主題式教學模式在小學英語作文教學中的運用
- 強化師生互動，構建高效初中英語課堂
- 多媒體在高中英語聽力教學中的運用
- 創設情境，提高小學生聽說能力
- 情景教學在小學英語教學中的運用
- 讓興趣做老師，我做助教
- 自主學習方式下高中英語教學的轉變
- 探究高中階段英語學科教育教學
- 多媒體在小學英語教學中的應用現狀
- 英文繪本在小學英語教學中的應用
- 小組合作學習在高中英語閱讀教學中的應用探討
- 提高幼兒教師科研素質實踐的反思
- 提高農村初中生英語閱讀技能的實踐與探究
- 寓思想素質教育于英語教學之中
- 初中英語教學之前概念教學
- 高中英語課堂上的創新思維探究
- 初中英語閱讀教學過程中分層教學策略的運用
- 激發學生興趣構建自主學習的課堂
- 高考英語書面表達存在的問題及教學對策思考
- 淺談有效英語教學
- 創造高效的英語課堂教學
- 例析一節小學英語公開課
- 淺議小學英語情感教育的誤區與對策
- 注重課堂導入提高教學效果
- 初中英語口語教學探討
- 支架理論在高一英語聽力教學中的應用
- 自然拼讀法在中國兒童英語閱讀教學中的應用
- 淺談偏遠農村地區初中學生英語聽力能力的培養
- 新課標視域下高中英語有效教學淺談
- 高中英語有效教學策略
- 談通過滲透新課程理念改變英語課堂教學
- 角色扮演在初中英語口語教學的妙用
- 小學高年級學生英語自主預習持久性的三部曲
- 小組學習在初中英語教學中的應用
- 創造獨特的導入，開啟成功的課堂
- 創新課堂教學關注英語零起點學生發展
- 讓學生筆下生花
- 淺談英語兒童繪本在英語學習中的有效性
- 走進學生生活讓枯燥的課堂飛揚起來
- 知之者不如樂知者
- 淺談現代信息技術與教學的完美融合
- 高中英語多媒體課件制作與使用技巧初探
教學交流
- 巧用信息技術，為幼兒安全教育添生機
- 論如何培養農村小學生英語學習興趣
- 讓導入成為英語課堂的藝術
- 初中英語教學中如何培養學生的學習動機
- 淺談高中英語閱讀訓練技巧及策略
- 解析如何有效提高英語閱讀教學的效率
- 淺談MS—EEPO要素組合課型方式在英語課堂教學中的作用
- 如何進行中考英語總復習
- 新時期，請關注初中英語教學課堂
- 拳不離手曲不離口
- 淺談如何提高九年級英語教學質量
- 小學英語多媒體教學總結與思考
- 淺談小學英語詞匯教學的策略
- 淺析英語教學中無聲語言的幾種表達形式
- 淺談高中英語課改教學的幾點體會
- 淺談初高中英語銜接
- Funtime點燃學生學習英語的激情
- 如何提高初中生的英語閱讀能力
- 英語詞匯教學之我見
- 小學英語課外閱讀教學讀寫結合策略探討
- 如何提高英語課堂教學效率
- 低年級語文教學要把握好五個重點
- 如何提高初中生英語寫作能力
- 小學英語課堂高效教學方法淺析
- 快樂學習
- 小學識字寫字教學改革的思考與對策
語言文化
- OnFourWaysagainstCooperativePrinciple&InherentConversationalImplicatures
- ApplicationofPuninEnglishAdvertisements
- 淺析現代語言學家對原住民語言的影響
- 基于語料庫對“天賦”一詞的詞類標注個案研究
- VaguenessinGovernmentReportonPeople’sWellbeingIssues
- StudyofCooperativePrincipletoachieveConversationalImplicature
- 英漢語篇中照應銜接手段對比
- 概念整合理論視角下的徽菜寫意性菜名研究
- 流行語“Duang”的模因現象分析
- 多元系統論視角下的“中國英語”研究
- NotionalConcord
- TheHierarchicalRoleRelationshipExercisesNegativeInfluencesOnCommunicationinCollectiveCulture
- 淺析跨文化交際障礙形成的原因及對策分析
- 漢英數詞“九”的文化內涵對比研究
- 海外學生語碼混用頻率和偏重調查方法的研究
- 話語實踐研究回顧及意義