考試周刊
教育教學研究
- 利用講評課提高城鄉接合部初中作文教學有效性的探索
- 中職德育課小班化教學的優勢探討
- 某校生藥學課堂教學模式及考核方法改革
- 老師,你會給學生貼標簽嗎?
- 多元智力理論下高中生選科對策探究
- 利用本土優勢 開拓少先隊“第二課堂”
- 關于培養小學生閱讀能力的方法探討
- 淺談高中班集體學生自主管理的實踐和思考
- 從童話故事走進真實的社會
- 東鄉族留守女童教育現狀的調查報告
- 培養學生學習能力 提高學生核心素養
- 農村中小學高效課堂教學策略
- 淺談高中應試教育和素質教育的對立統一
- 讓識字與樂趣同行
- 淺議雙創背景下鉗工專業教學革新策略
- 用陽光雨露澆灌幼苗用快樂健康成就人生
- 淺談“三全育人”理念在職業院校教學與管理工作中的全面踐行
- 高中生教育管理中的量化模式探究
- 淺談小學生小組合作學習的培養
- 試論影響藏族中專生漢語學習興趣的原因及策略
- 農村留守學生心理健康問題的成因及教育對策
- 重視學生不準確地“接茬兒”
- 以促進學生的全面發展定位課堂
- “意會閱讀”在小學低段古詩詞教學中的應用策略分析
- 開展體驗式教學活動 促成健康心理素質
- 以儀式活動增強師范生責任感和使命感
- 結合當地特色 探索推進教材中小學研學旅行的方法與策略
- 融入《弟子規》德育思想強化中職生教育管理
- 一種新型專業碩士學位培養的教學質量保障體系
- 本科院校學生BIM課程學習現狀研究
- 行動導向教學法在高職基礎護理教學中的運用分析
- 千里之行 始于“閱讀”
- 一道模考題解法的探究與啟示
- 好書猶“藥”
- 淺談課堂教學中對教師的幾點要求
- 芻議中職德育教育中的人文素質教育
- “詠經典、學仁禮”
- 淺析打造小學科學高效課堂的策略
- 簡述如何提升小學德育教育的實效性
- 新建地方本科院校轉型路徑研究
- 小學生飲食與出游中的生命教育探析
語文教學與研究
- 淺談小學習作教學策略“十步走”
- 初中語文詩歌教學探究
- 初中語文非連續性文本閱讀教學現狀及其改善策略
- 初中語文小說閱讀教學問題分析
- 小學語文個性化閱讀教學價值取向心得
- 淺談小學文言文課堂教學的技巧
- 提高小學低年級語文教學效果的幾點策略探討
- 心理健康教育與高中語文核心素養視角下的人格塑造
- 初中語文名著整本書閱讀策略探究
- 小學語文閱讀教學中口語交際能力的培養探究
- 創新教學模式 促進小學語文教學可持續開展
- 信息技術下構建高效小學語文課堂的策略分析
- 文本細讀在小學語文閱讀中的應用
- “等待策略”在小學低年級段語文課堂中的有效運用
- 芻議初中語文文言文教學技巧
- 淺談中高年級小學語文教學中提高學生興趣的方法
- 趣味識字教學法在小學語文教學中的應用分析
- 播下“詩情畫意”的種子
- 小學語文中高年級“跨越式”作文訓練探究
- 論小學語文教師應如何進行課堂教學
- 淺析課外閱讀在小學語文教學中的應用
- 基于核心素養的小學作文訓練探索
- 小學語文作文教學有效性策略分析
- 淺析高中語文核心素養與心理健康教育的關聯
- 讓閱讀在高效中起航
數學教學與研究
- 以數學核心素養為導向的教學實踐與思考
- 建構小學生數學認知結構探微
- 關注核心素養提升初中生數學學習能力
- 試論多媒體教學在高中數學課堂中的應用
- 試論生活情境在小學數學教學中的運用
- 基于數學核心素養的小學數學教師課程體系建構探究
- 高中數學教學中學生自主創新能力培養方法探究
- 關于初中數學課堂教學有效性的探究
- 淺析新課改背景下高中數學課堂的提問策略
- 小學數學問題解決式教學策略分析
- 小學數學教學中數形結合思想的滲透探討
- 淺談構建和諧數學課堂的四要素
- 淺談如何在小學數學中培養學生自主學習習慣
- 淺談數學課堂中的小學生自主學習
- 簡述小學數學教學中微課的應用
- 新課標下小學數學復習方法的探究
- 現代教育技術
- 淺談如何在數學教學中運用整體思維解決問題
- 優化教學設計 落實高中數學核心素養
- 人本主義思想對提高中學數學教學實效性的啟示
- 基于核心素養的初中數學課堂教學探究
- 基于學科素養的高中數學教學策略探討
- 小學數學課堂基于數學文化滲透的探究
- 芻議高中數學核心素養的教育價值及教學滲透策略
- 小學數學教學中的微課應用分析
- 淺析小學數學課堂合作學習的問題與對策
- 淺談高中數學后進生的心理問題成因及對策
- 淺談如何實現初中數學課堂教學中的師生互動
- 培養初中生數學建模核心素養的策略探究
- 小學數學教學生活化探索
- 小學數學核心素養理念下的課堂教學轉型分析
外語教學與研究
- 淺析如何提高高中英語教學有效性
- 高中英語課堂中以學助教策略探析
- 探討提高高中英語教學有效性的方法
- 高中英語寫作教學現狀及對策探析
- 巧用多媒體構建初中英語課堂激發學生學習興趣
- 翻轉課堂在初中英語教學中的應用
- 淺談信息技術與初中英語閱讀理解教學的有效整合
- 淺談如何搭建合理支架為農村高中英語學困生脫“困”
- 例談初中英語教學中多媒體與板書的有效結合
- 基于農村初中英語學困生的轉化探究
- 在高中英語教學中提升學生英語聽力水平的策略分析
- 英語聽力障礙及對策分析
- 網絡時代背景下大專英語教學的應用探討
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養策略
- 小學高年級英語語篇教學中的閱讀策略探討
- 淺析課堂提問技巧在初中英語教學中的作用與策略
- 現代網絡教學背景下農村中學英語教學改革分析
- 淺談高中英語課堂上的“小游戲”與“大樂趣”
思想理論研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 探索新高考背景下的化學學科核心素養培育
- 高中化學學困生知識結構化程度調查及對策探究
- 淺析新課程理念下如何構建高效的高中化學課堂
- 高中物理有效教學之模型教學分析
- 初中物理課堂教學的藝術性解析
- 淺談如何提高初中化學教學效率
- 物理課堂提問有效性探究
- 高中生物實驗教學中創新能力的培養途徑探究
- 淺析如何讓初中生物課堂走向靈動
- 淺談教師教學理念對學生化學實驗能力的影響
- 關于提高化學高考實驗題解題策略的探究
- 精細化學品化學課程教學模式探索與實踐
- 探究高中物理探索性實驗教學法的應用策略
- 問題教學法在高中物理教學中的應用
- 淺談高中物理教學中如何培養學生的猜想與假設能力
- 高中生物探究式教學應用分析
- 思考微課在高中生物教學中的應用對策
- 中學物理教學中對學生創新思維能力的培養分析
- 關注生活
- 基于時間管理
- 高一化學學困生的成因分析以及轉化策略
- 新課程理念下的高中化學習題教學分析

