家長·下
本刊視線
管理
- 信息技術條件下小學班級管理創(chuàng)新策略
- 小學德育課堂滲透孝文化教育的途徑研究
- 論高中語文教學中的德育滲透
- 淺談《道德與法治》課堂活動的有效性
- 探究小學道德與法治生活化教學策略
- 以學生自主能力培養(yǎng)為目標的特色中隊建設探究
- 趣味實驗在農村高中物理教學中的構建價值與策略
- 小學語文教學當中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 試談新形勢下校本教研轉型升級的路徑
- 低年級道德與法治教學中培養(yǎng)學生思辨能力的探索
- 小學數(shù)學估算教學中的問題探析
- 淺談微課堂與初中數(shù)學相結合的路徑
- 基于交互式一體機的小學數(shù)學教學設計與實踐
- 小學語文電子白板高效教學課堂的有效構建
- 利用白板教學助推幼兒教育信息化探究
- 試論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家校合作教育及優(yōu)化路徑
教學
- 淺析初中幾何學困生成因及應對策略
- 學起于思 思源于疑
- 在現(xiàn)代網(wǎng)絡時代如何讓計算機更好地運用于教學中
- 基于核心素養(yǎng)談如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學運算能力
- 強化英語聽說訓練,培養(yǎng)學生語言能力核心素養(yǎng)
- 高中信息技術學科教學初探
- 幼兒園游戲化課程資源的開發(fā)與利用
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語高效課堂的有效構建
- 節(jié)日浸潤童心
- 構建小學英語“高效課堂”教學模式的探討
- 大數(shù)據(jù)背景下高中英語學習方式的新途徑
- 信息化時代下談“七彩家園新父母學校”共建模式
- 農村學校不同學段住宿生良性互動策略研究
- 核心素養(yǎng)視域下初中物理生活化教學的研究
- 農村中學英語課堂展示的有效方法
- 核心素養(yǎng)背景下的六步教學法在高中語文中應用
- 游戲教學法在小學英語課堂中的應用探討
- 生本理念下的小學高段閱讀教學策略分析
- 自主探究模式下小學數(shù)學應用題教學方法
- 基于語文要素的小學語文閱讀教學研究
觀點
- 核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學教學策略
- 高中思想政治新課程視野下學生政治認同培育分析
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學高效課堂構建探討
- 新課改下優(yōu)化高中政治教學有效性的策略探討
- 試析新課程改革背景下初中科學實驗教學的創(chuàng)新
- 初中歷史教學中實施自主合作的探究
- 用鄉(xiāng)土文化打開小學“生活化語文”的窗口
- 初中歷史教學中學生問題意識的培養(yǎng)分析
- 詞句結合在初中英語詞匯教學中的運用
- 小學語文教學中滲透情感教育的重要性及措施
- 傳統(tǒng)文化在幼兒活動中的應用研究
- 思維導圖在初中語文寫作教學中的應用
- 自制教具在高中生物教學實踐中的應用
- 探討低年級學生勞動能力的培養(yǎng)
- 主題探究游戲活動中促進幼兒深度學習的實踐思考
- 小學美術作業(yè)多元化評價方法的研究
- 淺談幼兒園音樂活動中幼兒自主學習的策略與方法
- 淺析兒童繪本在小學美術課堂教學中的應用
- 啟發(fā)式教學在幼兒音樂教育中的應用
- 廢舊材料在幼兒園創(chuàng)意美術活動中的應用
經(jīng)驗
- 小學數(shù)學教學中回族學困生轉化策略
- 小學課堂中隱性知識的習得途徑與支持策略
- 幼兒區(qū)域活動的優(yōu)化指導策略探究
- 締造完美教室,提升小學生人文素養(yǎng)行動研究
- 利用社團活動有效提升小學生綜合素養(yǎng)的策略
- 科學教育理論從知識中心到方法中心的重要轉變
- 淺談家庭教育對塑造兒童健康人格的影響
- 幼兒教師職業(yè)幸福感的影響因素及提升策略
- 核心素養(yǎng)視角下幼兒園戶外活動的組織現(xiàn)狀探析
- 家園共育中“信任困局”的成因與對策分析
- 低年級家校溝通中存在的問題及應對措施探究
- 用語文的方法植入中國夢
- 淺談幼兒教育中開展游戲教學的具體措施
- 探析幼兒園班級環(huán)境互動區(qū)的有效創(chuàng)設
- 借助區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維
- 共享悅讀時光,傾心陪伴成長

