甘肅教育
教研
- 談小學生傾聽能力的培養
- 從課堂話語看蘭州地區初中英語教學狀況
- 新課程理念下如何構建和諧英語課堂
- 對新課改下數學教學方法的思考
- 多媒體技術為地理教學“錦上添花”
- 淺談實驗在物理教學中的作用
- 讓語文綜合性學習更有“語”意
- 知本源 識本意——談識字教學法
- 淺談教學目標與教學方法的關系
- 談化學教學中的科學探究
- 語文教學應重視對學生思維的訓練
- 探索方法策略 落實教學目標
- 音樂教學如何滲透傳統文化藝術
- 談多媒體在化式知識教學中的運用
- 語文新教材教學過程設計四法
- 高中新課改實施中遇到的困難與對策
- 巧借多媒體優勢 激活英語課堂教學
- 有效備課需要“三改革”
- 數學思想方法在教學中的實現策略
- 實現四個轉變 提高教學質量
- 從播音主持專業學生的就業現狀
- 淺談高中英語閱讀理解教學
- 英語新教材教學中的練習指導與反饋
- 提高信息技術教學效率的對策
- 多媒體運用讓語文教學更精彩
- 談有效課堂的互動生成
管理
課堂
- 在“磨”中成長 在“磨”中提升
- 如何培養小學生的課外閱讀能力
- 培養學生創新能力之我見
- 讀出一片七彩的世界
- 聽寫訓練在高中英語教學中的作用
- 巧妙構思 靈活解題
- 思想品德課“面\\線\\點”復習法探究
- 美術教學中培養學生觀察力探微
- 落實語言訓練提高表達能力
- 語文閱讀教學中的語感培養
- 如何培養學生良好的學習習慣
- 小學生數學思維品質培養初探
- 構建高效課堂促學困生成長
- 改進歷史教學方法促進學生全面發展
- 淺談高中英語詞匯教學
- 有效開展地理教學 培養學生思維能力
- 體育教師語言修養談
- 初中文言文五環節教學法探究
- 給語言靈魂
- 情境創設 促學怡情
- 北師大版初中語文課本部分詞句品析
- 小學數學情境式教學的實踐與探索
- 巧設導語 提離效率
- 如何引導學生走出繪畫誤區
- “Refrigerator”一詞的教學啟示
- 談趣導教學法在生物教學中的應用
- 《小藍和小黃》語言活動設計

