讀天下
教育教學(xué)
- 從2019年高考全國卷Ⅱ看核心素養(yǎng)及課堂新探
- 葉適歷史學(xué)說研究
- 關(guān)于提高初中生古代詩歌鑒賞能力的研究
- 混合式在線教學(xué)法在《應(yīng)用文寫作》課程中的應(yīng)用及優(yōu)缺點
- 關(guān)于《建筑結(jié)構(gòu)施工圖識讀》教學(xué)方法的思考
- 培養(yǎng)語感,彰顯語文教學(xué)的魅力
- 培養(yǎng)學(xué)生良好審美情趣和審美意識
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的通信原理課程改革探索
- 淺談《論語》中的朋友觀及現(xiàn)代教育意義
- 淺談高校教務(wù)工作職責(zé)及優(yōu)化策略
- 微視頻的制作,有效輔助線上教學(xué)
- 論小組合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析新課改背景下初中語文教學(xué)情感教育的滲透
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中傳統(tǒng)教法與合作學(xué)習(xí)的有機結(jié)合
- 基于核心素養(yǎng)背景下的農(nóng)村小學(xué)語文課堂提問有效性實踐研究
- 高中語文教材文言文選文研究
- 淺談小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 論新派思維分級發(fā)散圖對提高小練筆能力的積極影響
- 小學(xué)英語作文教學(xué)的有效策略
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)英語教學(xué)策略探究
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 小議新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 英語教學(xué)中漢英文化習(xí)俗差異初探
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中語文教學(xué)融合的策略
- 簡論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語公開課教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探尋繪本與小學(xué)作文教學(xué)的有效結(jié)合
- 談提升小學(xué)三年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效能的策略
- 再談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 強化幼兒園安全管理促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課新模式初探
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探討
- 中學(xué)英語聽說領(lǐng)先教學(xué)法的重要性
- 如何利用實驗突破初中物理教學(xué)難點
- 競賽教學(xué)在初中體育課堂中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)的實踐與思考
- 信息化環(huán)境下高職體育職業(yè)體能創(chuàng)新教學(xué)研究
- 基于語文學(xué)科核心素養(yǎng)的高中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)
- 淺談高中政治教學(xué)中應(yīng)注重人文精神的滲透
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探究
- 大數(shù)據(jù)在高中學(xué)校學(xué)生成績數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用
- 再談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和課堂教學(xué)質(zhì)量的提升
- 信息技術(shù)在初中英語教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文教學(xué)低年級必須以識字為重點
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 明問題找對策
- 幼兒園適崗期教師的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生成資源有效轉(zhuǎn)化策略
- 淺析參與式教學(xué)法在中職機械基礎(chǔ)課上的實施
- 精準(zhǔn)掌握高考詞匯助力高考英語提分
- 淺談如何借助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 農(nóng)村小學(xué)高年級作文寫作技巧與策略淺談
- 小學(xué)語文延伸閱讀教學(xué):理論認(rèn)知、現(xiàn)實意義與實施路徑
- 基于綠色化學(xué)理念的高中化學(xué)教學(xué)實踐探討
- 讓生活化教學(xué)法綻放初中化學(xué)的魅力
- 探究小學(xué)英語互動教學(xué)如何實踐
- 簡述任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在中職模具綜合實訓(xùn)中的應(yīng)用
- 家長如何重視青春期孩子的教育問題
- 試論初中英語閱讀教學(xué)存在的問題及對策
- 性別差異與高中歷史學(xué)習(xí)問題研究
- 部落共同體在初中語文學(xué)科中的運用
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好寫字習(xí)慣的方法研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的開放性課堂的構(gòu)建策略
- 讓讀寫并蒂開花
- 愛,在和風(fēng)細(xì)雨的日子
- 增強幼兒班級管理有效性微探
- 試論如何在核心素養(yǎng)下展開高中語文作文教學(xué)
- 高中英語閱讀教學(xué)有效策略探討
- 在高中化學(xué)實驗課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究的能力
- 淺談大專院校思想政治教育新途徑
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)高年級的閱讀及寫作能力
- 打造合作學(xué)習(xí)平臺,彰顯中職數(shù)學(xué)教育價值
- 在生活中體驗數(shù)學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)對高效學(xué)習(xí)的影響
- 初中英語以讀促寫教學(xué)實踐探究
- 分析體育教育與學(xué)生體育意識的培養(yǎng)
- 基于新課程下中職體育與健康教學(xué)開展的困境及對策
- 淺論當(dāng)前家校共育的實施策略
- 核心素養(yǎng)教學(xué)在中職英語課堂中的滲透
- 提高初中生英語閱讀能力的策略探析
- 分層教學(xué)法在中職計算機教育中的作用
- 初中英語閱讀教學(xué)中對文化的滲透教學(xué)
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的運用
- 高中語文群文課堂的構(gòu)建
- 探究初中美術(shù)教學(xué)中素描寫生訓(xùn)練技巧
- 從高中生角度談物理科學(xué)思維的培養(yǎng)
- 以《麗聲妙想英文分級繪本》為例探討小學(xué)英語繪本教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的提升
- 新課改下高中生物課堂教學(xué)創(chuàng)新對策探討
- 高中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略探究
- 中職語文教學(xué)多元化模式初探
- 高中數(shù)學(xué)課堂中探究性學(xué)習(xí)的困惑與思考
- 信息技術(shù)在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用實踐與研究
- 攀枝花學(xué)院英語綜合技能大賽成果應(yīng)用實踐
- 專科院校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)研究
- 合作教學(xué)在初中地理課堂教學(xué)中的實踐
- 淺談思維導(dǎo)圖在幼兒角色游戲中的應(yīng)用
- 淺談如何有效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)
- 新課程背景下有效提高農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的引導(dǎo)策略
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體的策略
- 如何在小學(xué)語文低年段提升學(xué)生閱讀興趣
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)下的低年級識字教學(xué)研究
- 情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改下的高中英語教育教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中提問的技巧探究
- 幼兒園區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放的優(yōu)化策略
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要作用淺談
- 淺析初中英語閱讀能力培養(yǎng)的方法
- 淺談初中函數(shù)的探究式教學(xué)策略
- 新時期的高中語文閱讀教學(xué)探討
- 任務(wù)驅(qū)動法在高校《園林規(guī)劃設(shè)計》教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在中職語文中的應(yīng)用探討
- 互動教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂中的開展方式研究
- 小學(xué)高年級閱讀教學(xué)的有效方法
- 高職院校大學(xué)語文教學(xué)改革初探
- 淺淡小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)家庭作業(yè)布置技巧
- 特殊教育學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)中趣味化教學(xué)探索
- 小議初中英語朗讀教學(xué)策略
- 強化督導(dǎo)工作,讓素質(zhì)教育落到實處
- 關(guān)于信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對話式教學(xué)”探究
- 如何在語文教學(xué)中提高小學(xué)生的閱讀能力
- 讓高中思想政治課教學(xué)生動起來
- 中職思想政治教育課程對學(xué)生職業(yè)精神的重構(gòu)
- 自然拼讀法在小學(xué)英語語音課中的實踐
- 淺談小學(xué)語文教育中如何引入默會知識理論
- 朗讀對提高英語閱讀理解能力的作用分析
- 試析欣賞教學(xué)在高校體育理論教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究新形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中西方文化差異對中學(xué)英語教學(xué)的影響
- 淺談家園合作對幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀生成性教學(xué)策略淺探
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 小學(xué)語文教學(xué)中多媒體教學(xué)的價值及路徑探討
- 初中物理課堂教學(xué)存在的問題及解決對策
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語文作文教學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)語文教師如何做好班主任工作
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略探討
- 新課程下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效課堂的構(gòu)建
- 試論如何讓“情景”在小學(xué)英語教學(xué)中“妙筆生花”
- 推他一把
- 在數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)中發(fā)展學(xué)生“高階思維”
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)對策淺析
- 高中語文文言文閱讀理解教學(xué)探討
- 幼兒園區(qū)角創(chuàng)設(shè)中存在的問題及其解決策略
- KWL教學(xué)法在高中英語閱讀課中的應(yīng)用
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的基本策略
- 初中德育中的勵志教育初探
- 幼兒園大班數(shù)學(xué)活動中創(chuàng)新性問題探索
- 構(gòu)建小學(xué)語文生態(tài)課堂教學(xué)策略分析
- 初中物理實驗教學(xué)中如何創(chuàng)新物理實驗
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略
- 幼兒園區(qū)域游戲中存在的問題及對策初探
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 培養(yǎng)初中生化學(xué)興趣的幾點體會
- 以文本重構(gòu)為依托的高中英語課堂閱讀教學(xué)課例分析
- 論幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)
- 例談小學(xué)英語與信息技術(shù)的融合
- 新課改背景下初中語文寫作教學(xué)的優(yōu)化探討
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 讀名著奠積韻
- 高中語文教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)之我見
- 淺談陶行知生活教育思想指導(dǎo)下的小學(xué)德育教育
- 提升幼兒園家長育兒觀念的方法與策略
- 基于培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的聽說課教學(xué)實踐
- 高校大學(xué)體育教學(xué)改革實踐
- 合理運用現(xiàn)代教育手段優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)
- 淺談農(nóng)村初中物理教學(xué)中“小組合作實驗”模式的實踐
- 高中體育籃球訓(xùn)練的特點及其教學(xué)策略研究
- 提高初中體育教學(xué)質(zhì)量需注意的幾個問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中概率統(tǒng)計教學(xué)問題研究
- 淺談提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 體育教師教育的改革與發(fā)展分析
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中英語作業(yè)有效設(shè)計與評價
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中應(yīng)用題教學(xué)有效性探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究
- 構(gòu)建主義下微視頻于低年級計算新授課中的運用
- 論自動化專業(yè)教學(xué)改革與實踐創(chuàng)新
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上進(jìn)行概念教學(xué)
- 運用小組合作學(xué)習(xí)方式,提高小學(xué)高年級整本書閱讀有效性
- 如何實現(xiàn)在高中英語教學(xué)中實現(xiàn)體驗式教學(xué)
- 小學(xué)PEP人教版英語單詞教學(xué)淺析
- 初中英語主題語境閱讀提升思維品質(zhì)的思考
- 基于核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 試論農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)中存在的相關(guān)問題及對策
- 淺談農(nóng)村小學(xué)低年級班級管理策略
- 以疑激趣,以境融情
- 簡議精細(xì)化管理在初中班級管理中的運用
- 探討初中體育教學(xué)提高學(xué)生主動參與策略
- 初中語文群文閱讀的選文策略初探
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高年級學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生的師生關(guān)系特點與學(xué)生因素的關(guān)系研究
- “以人為本”教育理念下班主任管理工作探討
- 探討小組合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提問能力的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實施策略研究
- 小學(xué)英語PEP教材的教學(xué)方法探討
- 核心素養(yǎng)下高中學(xué)生語文綜合能力的提升
- 多元課程資源開發(fā)整合與提高語文核心素養(yǎng)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 新課改下高中生物教學(xué)的策略探討
- 初中語文課堂教學(xué)中教材旁白的應(yīng)用策略
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)道德與法治情境教學(xué)探索
- 芻議教育工作中的懲罰方式
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的策略
- 初中化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)有效性應(yīng)用探究
- 淺談如何提高教師課程執(zhí)行力
- 淺談新課標(biāo)下農(nóng)村初中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的有效性與學(xué)法探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高年級課堂中的探究式學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教學(xué)中古詩詞教學(xué)的有效策略
- 高中地理“區(qū)域認(rèn)知”核心素養(yǎng)的落實路徑探討
- 淺談故事教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 高中歷史高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 運用思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)語文閱讀和習(xí)作的思考
- 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)中職課程教學(xué)模式的創(chuàng)新探討
- 聚焦核心素養(yǎng),優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 微課在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生探究
- 試析如何運用信息技術(shù)開展小學(xué)中高年級英語口語教學(xué)
- 體驗式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)研究
- 探究教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高初中生英語能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語交際能力
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)的策略研究
- 教學(xué)診斷視角下中職計算機專業(yè)信息化教學(xué)實踐研究
- 淺議高中語文分層教學(xué)的積極作用
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展
- 校園足球的推廣對小學(xué)體育發(fā)展的影響研究
藝術(shù)天地
- 在美術(shù)欣賞課中提高學(xué)生人文素養(yǎng)的探索
- 高中音樂教學(xué)中的民族情感滲透策略
- 淺談“經(jīng)典詠流傳”對農(nóng)村音樂教育的影響
- 農(nóng)村初中美術(shù)欣賞課的教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
- 書籍裝幀設(shè)計中的色彩藝術(shù)研究
- 民俗民風(fēng)在初中美術(shù)課程中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂教學(xué)中趣味教學(xué)策略應(yīng)用探析
- 趣味教學(xué)在小學(xué)音樂教育中的應(yīng)用探究
- 簡論小學(xué)音樂課堂中的聲音訓(xùn)練方法
- 清芬雖遠(yuǎn),遺愛猶存
- 探討小學(xué)語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 趣味性教學(xué)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中微課的有效運用
- 談?wù)劤踔姓Z文閱讀教學(xué)中的“藝術(shù)空白”
- 中小學(xué)音樂課堂
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生音樂動力的激發(fā)策略
- 初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略
- 如何正確引導(dǎo)青春期學(xué)生欣賞人體藝術(shù)
學(xué)術(shù)探討
社科討論
- 博物館志愿者服務(wù)的發(fā)展
- 農(nóng)夫山泉廣告中多模態(tài)隱喻的解讀
- 一“橋”飛架南北天塹變通途
- 談減負(fù)增效與精準(zhǔn)施教
- 分析大數(shù)據(jù)時代圖書館的服務(wù)創(chuàng)新與發(fā)展
- 淺談我國環(huán)境保護(hù)的形勢與意義
- 天生城旅游資源開發(fā)SWOT分析
- 自我預(yù)期與現(xiàn)狀失衡學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查
- 如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺提高高中學(xué)生的審美判斷能力
- 淺析高校書院育人平臺工作開展路徑
- 善用制度優(yōu)勢破解學(xué)前人員流失難題
- 關(guān)于學(xué)生估算意識培養(yǎng)的思考
- 淺談如何實現(xiàn)新聞采編的人文化
- 基于幼兒社會性發(fā)展,幼兒園環(huán)創(chuàng)設(shè)計策略剖析
- 構(gòu)建體育與健康學(xué)習(xí)評價體系

