淺談大專院校思想政治教育新途徑

李玲

摘 要：現如今，我國經濟發展十分迅速，人們的生活質量也在不斷地提高，社會體系深入發展對于人才的需求以及要求都在發生著巨大的改變，大專院校作為我國人才培養的重要場所，在當前教育體系不斷創新和改革的過程中，更加重視對于人才的思想觀以及價值觀的教育，特別是在我國高等院校全面擴招的情況下，大專院校為了更好地培養優秀的人才，加強對于院校內部學生的思政教育就顯得尤為重要了，只有重視大專生的思政素質教育，不斷創新思政教育的方式方法，才能夠更好地實現為社會培養優秀人才，為國家培養素質人才的基本要求。

關鍵詞：大專院校;思想政治教育;素質型人才;創新

相較于本科院校，大專院校在招生生源上質量是有一點落后的，很多大專學生都是沒有考上本科院校的學生，他們選擇大專院校要不是為了學習某項技能以便踏入社會更快地找到工作，要不就是為了提高個人的綜合素質，提高自己的知識儲備，因此對于大專院校而言，開展創新教育的過程更需要注重對于學生個人的素質教育，重視文化課程跟專業課程的協調搭配，從而實現對于大專學生的思想和品格教育，提升學生群體的綜合素質，真正為我國培養出優秀的素質型人才。

一、 大專院校開展思想政治教育工作的意義分析

（一）順應素質教育改革需求

對于當前的大專院校而言，開展思政教育是十分重要的，大專院校作為高等教育開展的重要主體部分，在教育過程中如果過于強調技能培養，而忽視了素質教育，那么跟我們大專院校的教育體系定位是不符合的，大專院校應該在重視專業教育的同時強調培養學生優秀的思想品格和政治覺悟，在教學過程中以德育教育為載體，開展思想品德教育更能夠端正學生的學習態度，提高學生的個人素質，從而順應當前素質教育改革的基本需求，將大專院校的定位更加的明確和突出。

（二）促進人才個體發展

當前，世界經濟發展迅速，社會正處在高速發展的新時代，社會對于人才的需求以及要求都在發生著重要的轉變，現如今素質型人才已經成為社會對于人才的新標準，而大專院校作為人才培養的主要場所，在開展針對學生的專業教育的同時也應該以思政教育為載體，重視對于學生的價值觀，世界觀以及人生觀的引導和培養，從而保證學生在專業能力滿足社會需求的同時，個人素質也更加符合當前社會的基本要求，從而使得學生群體更能夠順應時代發展，適應社會變化，真正成為一個對社會，對國家有用的高素質技術人才。

二、 大專院校開展思想政治教育工作創新路徑探究

（一）將思政教育融入活動中

對于當前的大專院校而言，開展思想政治教育需要掌握方式方法，大專學生不同于其他年齡段或者學歷的學生，他們擁有著成熟的性格和思想，他們具備當代大學生群體的獨立意識，因此傳統的教育方法和教育模式很難真正的滿足當前大專學生的學習興趣需求以及精神需求，因此對于大專院校的教師而言，開展思政教育需要創新方式方法，最好是將思政教育跟實踐教學結合起來，讓學生參與到社會實踐等過程中，從而逐漸的培養他們正確的道德觀和良好的政治觀，提高他們的綜合素質，同時大專院校還應該結合思政課程教育內容開展相關的教學活動，比如邀請優秀的社會人士來學校進行相關的思政知識講座，將當前社會以及一些優秀企業對于綜合性高素質人才的基本要求傳遞給學生，讓他們意識到一個擁有良好品德和高素質的人才對于企業而言有多大的吸引力，一些優秀的企業對于人才的考查方式是多么的多樣化等等，這樣可以幫助學生清楚正確地認識到自身的思想價值觀和道德水平對于自己走上社會，走上崗位有多大的幫助，同時學校還可以組織學生參與相關的社區活動，幫助空巢老人，成為社區志愿者等等，都是在無形中幫助學生養成良好的道德品質。

（二）穩固學生對馬克思主義的信仰

馬克思主義因為其豐富的內涵以及思想對于學生的思想觀和政治觀的形成能夠起到很好的引導和促進作用，因此對于大專院校的教師而言，開展思想政治教育也需要滲透馬克思主義思想教育，對于思政教師而言，可以結合當前的社會形勢，幫助學生一起解讀馬克思主義理念的深意，幫助學生形成正確的政治觀，同時思政教師還可以在開展教學活動的過程結合馬克思主義理論來評論當前時事政治，將社會主義核心價值觀以及中國夢等理念傳達給學生，讓學生能夠正確理解這些思想內涵，從而樹立正確的愛國意識，具備正確的愛國情操。

（三）構建學生的誠信體系

一直以來，我國在高等院校的教育中都比較忽視對于學生誠信體系的建立這個問題，但是現如今社會環境越來越復雜，學生群體雖然身處校園內部，但是每天能夠接觸到的誘惑是十分巨大的，因此很容易在誠信方面出現薄弱漏洞，最終被利用釀成最終慘劇，因此對于大專院校而言，在開展思政教育的過程幫助學生構建正確的誠信體系是十分重要的，無論是現在的校園貸慘劇，還是基本的學生考試作弊等行為其實都是誠信體系崩塌的問題，因此為了提高大專學生的誠信品質，院校內部應該正確地引導學生，積極的幫助學生構建規范化的誠信體系，借助誠信體系的構建以及相關的思想價值教育，幫助學生抵御生活中以及學習中遇到的不同誘惑，盡可能地提高學生的個人誠信，從基本的考試誠信開始，到面對金錢的誘惑，面對消費的欲望的時候的誠信問題，同時可以將誠信體系跟學生的檔案結合起來，將檔案跟學生未來入職等結合起來，幫助企業確定招聘考核標準，幫助學生認識到誠信的重要性。

三、 總結

綜上所言，在當前的大專院校教育改革中，思政教育的重要性已經不言而喻，將思政教育全面的融入大專學生的素質教育中，從多個層面入手，幫助大專學生成為更好的自己，提高自己的綜合素質，真正成為社會需要的高素質人才。

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