2010年12期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動向，使學(xué)生既能夯實基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實用性等特點在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
政治
- 高中政治課有效作業(yè)設(shè)計\\評價策略初探
- 關(guān)于提高課堂有效性的幾點思考
- 深入生活 感化教育
- 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會
- 合作學(xué)習(xí)之美源于優(yōu)質(zhì)高效
- 梅花香自苦寒來
- 談?wù)勊枷胝谓處熕仞B(yǎng)\\行為\\人格對中學(xué)生心理健康的影響
- 學(xué)生的課堂學(xué)生做主
- 初中思品課嘗試體驗式教學(xué)法
- 人教版高中思想政治教材指瑕
- 創(chuàng)設(shè)情境,激活思想品德課堂
- 以新課改理念引領(lǐng)教學(xué)
- 面向生活的思想品德課堂教學(xué)策略
- 良好的開端,成功的一半
- 思想品德課中感恩父母教育的教學(xué)探索
- 構(gòu)建和諧思想品德課堂之我見
- 高中政治課教學(xué)生活化探討
- 注重活動教學(xué) 發(fā)揮主體作用
- 淺談初中思想品德課教學(xué)的幾個轉(zhuǎn)變
- 讓初中思品課教學(xué)真正“靈動”起來
- 提高思想品德課課堂教學(xué)效率之我見
- 政治教學(xué)中的學(xué)生興趣培養(yǎng)問題淺探
- 例談中學(xué)政治課教學(xué)情境的設(shè)計方法
- 情感教育在高中政治教學(xué)中探究點滴
- 讓學(xué)生“動”起來
- 創(chuàng)設(shè)最佳情境,搞好思品課堂教學(xué)
圖音體
- 先唱歌后識譜的教學(xué)嘗試
- 關(guān)于初中學(xué)生合唱教學(xué)的探索與研究
- 初中音樂歌唱教學(xué)中情感模式的探究
- 體育教學(xué)中遇到的問題及對策
- 培養(yǎng)情感態(tài)度,提高體育成績
- 新課標(biāo)下教師如何提高初中體育教學(xué)有效性
- 初中體育有效教學(xué)實踐瑣談
- 從無忌童言看農(nóng)村初中美術(shù)教育
- 如何激發(fā)學(xué)生的體育興趣
- 高中體育與健康課堂教學(xué)方法的探索
- 淺議體育教學(xué)中的非智力因素
- 新課改形勢下體育課堂感悟
- 體育教學(xué)與環(huán)保教育
- 淺談高中體育教學(xué)中的講解與示范
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 為精彩的預(yù)設(shè)劃好圓滿的句號
- 淺談在體育教學(xué)中的美的教育
- 音樂教案:年年三月是歌圩
- 對少年田徑運動員訓(xùn)練特點的解析
- 論線條在基礎(chǔ)素描教學(xué)中的意義
- 淺談短跑運動中肌肉放松能力及其訓(xùn)練
地理
歷史
- 例談情景體驗和探究學(xué)習(xí)的應(yīng)用與思考
- 激趣,歷史教學(xué)的必備
- 如何從歷史材料中提取有效信息
- 淺談歷史課堂滲透鄉(xiāng)土歷史的作用和意義
- 用圖冊 促教學(xué)
- 淺談討論式教學(xué)在歷史課中的作用
- 影響初中歷史教育質(zhì)量因素初探
- 淺談初中歷史教學(xué)的現(xiàn)實意義
- 嘗試對聯(lián)教學(xué) 凸顯歷史味道
- “精”用圖片,讓歷史課堂“活”起來
- 初中歷史復(fù)習(xí)四環(huán)節(jié)之我見
- 中考?xì)v史常見題型解答淺析
- 初三歷史總復(fù)習(xí)的幾點建議
- 如何指導(dǎo)學(xué)生快速掌握《中國古代史》的知識點
- 試論中國古代社會影響商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不利因素
- 職校愛國主義教育之抗日戰(zhàn)爭篇教學(xué)的思考
- 美育與歷史教學(xué)并存 高效與歷史教學(xué)同在
- 高中歷史教學(xué)中如何加強學(xué)生學(xué)習(xí)自主性
- 高中歷史新課程教學(xué)的哲學(xué)反思及其實踐探索
- 如何激活歷史課堂
- 史海泛舟“巧”字當(dāng)頭
- 淺談高考復(fù)習(xí)過程中歷史知識體系的構(gòu)建
- 對“中外歷史人物評說”教學(xué)的評說
專題
- 基礎(chǔ)教育階段教師培訓(xùn)存在問題及改進(jìn)策略
- 班主任工作的藝術(shù)
- 愛心是做好班主任工作的前提條件
- 淺談新課程理念下的集體備課
- 淺議自主探究中教師的角色
- 略談素質(zhì)教育下的心理健康教育工作
- 旅游專業(yè)實施案例教學(xué)法的實踐與研究
- 教育Blog在教師教育技術(shù)能力發(fā)展中的應(yīng)用
- “偷”聽來的聲音最真實
- 班級管理巧用“自己人效應(yīng)”
- 與學(xué)生談心的幾點策略
- 和諧校園里的“活力園丁”
- 學(xué)生不良行為的成因分析與矯正策略
- 談班主任如何做好批評工作
- 課堂管理的藝術(shù)
- 溝通從“信”開始
- 走進(jìn)學(xué)生的心靈
- 旅游專業(yè)學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)
- 保護(hù)我們的孩子
- 戒除網(wǎng)癮 健康成長
- 論在中等職業(yè)學(xué)校開展國學(xué)教育的必要性