2019年8期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
德育研究
課堂廣角
- 創(chuàng)設有效活動追求高效課堂
- 提高小學品德課堂教學效率的方式分析
- 源于生活歸于生活
- 初中語文口語交際教學現狀與改進對策
- 基于學生立場的高中語文閱讀教學策略探討
- 優(yōu)化初中閱讀教學提升學生語文素養(yǎng)
- 寫作教學策略在初中語文閱讀教學中的滲透
- 高中語文作文寫作素材的有效積累探討
- 小學中年級“模塊習作”教學新思路的探究
- 基于高考試卷分析探討高中語文現代文閱讀教學策略
- 基于網絡的語文個性化學習的思考
- 高中語文材料作文的審題立意分析
- 基于信息技術的語文閱讀教學研究
- 小學語文教學中引入快樂教學理念分析
- 精準化教學模式在小學語文課堂教學中的應用探究
- 國學在小學語文閱讀教學中的價值分析
- 農村小學低年級學生語文學習習慣存在的問題及對策研究
- 小學作文生活化教學策略研究
- 盡情暢游語文世界，打好學生精神底色
- 中職語文教學中建構模式的探索與實踐
- 試析課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 淺析高中語文思辨性閱讀教學的方式與價值
- 當前我國農村初中數學課堂教學低效問題及其對策分析
- 小學數學教學中問題驅動式教學法的應用研究
- 巧“牽”妙“引”，深化理解水平
- 探討小學數學多媒體動態(tài)化教學
- 探討微課在小學數學教學中的應用
- “生活化教學”在高中數學中的滲透
- 微課在小學行程問題應用題中的應用探討
- 初中數學小組合作學習存在的問題及對策研究
- 巧借繪本資源有效開展幼兒園趣味數學
- 淺議小組合作學習在中職數學教學中的有效應用
- 數學思想方法在初中科學教學中的滲透探討
- 在小學數學教學中應用提問教學法的分析
- 初中數學二次函數教學策略探微
- 倡導幾何畫板微課，服務高中數學教學
- 合作學習模式在中專數學教學中的運用解析
- 新課改下小學數學生活化教學措施探討
- 傳統(tǒng)小學數學教學引入微課的意義及方法探討
- 關于初中數學課堂提問有效性的研究
- 基于生本取向小學數學習題教學方法運用的研究
- 地域文化差異背景下的高中英語分層教學的探究和實施
- 小學英語phonics教學中存在的問題及策略探析
- 淺談城鎮(zhèn)高中英語口語教學的困難與對策
- 角色扮演在初中英語會話教學中的應用價值分析
- 小學英語課堂對話教學的有效策略探析
- 初中歷史與社會教學中國學經典的傳承分析
- 初中歷史教學中史料教學法的合理運用研究
- 開卷考試下歷史素材的積累及應用研究
- 高中物理教學中問題情境的創(chuàng)設分析
- 微課在物理教學中應用的誤區(qū)與對策
- 試述初中生物教學中參與式教學法的應用
- 創(chuàng)設高中化學生活化教學情境及實踐探究
- 談談初中化學課堂教學中提高師生凝聚力的有效策略
- 藝術教育在農村初中地理教學中的運用分析
- 創(chuàng)客教育模式在小學信息技術教學中的應用分析
- 初中體育耐久跑教學中小組合作學習的應用分析
- 初中體育教學中快樂體育的滲透
- 在《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》引領下，開展豐富有效的體育活動
- 淺析如何有效地在幼兒園中班開展籃球趣味游戲
- 淺談中小學美術課程存在的問題及建議
- 用色彩描繪未來
- 淺析翻轉課堂在初中科學教學中的運用
- 研究有效教學促進師生發(fā)展
- 淺談小學數學課堂教學的有效性
- 小學英語口語教學優(yōu)化的途徑與方法
教育管理
課程改革
育人之道
- 法治教育須全方位融入學校課程
- 探究新時代初中思想政治教育話語權的改變
- 新時代高職院校學生黨建工作診斷與改進
- 淺談高中思想政治課堂教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 萬卷詩書讀為尊
- 小學語文課堂教學培養(yǎng)問題意識的策略探討
- 小學語文教學中學生寫作能力的培養(yǎng)策略淺析
- 淺談小學語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 精細輔導提高語文素養(yǎng)
- 讓數學文化成為推進小學數學教學的抓手
- 小學數學教學中培養(yǎng)學生數感的探究
- 在小學數學教學中培養(yǎng)學生模型思想的探討
- 小學數學中形象思維的運用
- 對小學數學教學中數學思維能力的培養(yǎng)探討
- 淺談低年級數學教學中兒歌的編寫策略
- 淺談小學數學教學中對學生的思維能力培養(yǎng)
- 如何提高初中學生英語閱讀能力
- 論歷史教學對初中學生核心價值觀的形成
- 提高山區(qū)中學信息技術教育水平的研究
- 小學音樂教學中學生互動意識的培養(yǎng)
- 淺談小學音樂課堂中的多維評價
- 如何在高中音樂教學中培養(yǎng)學生的鑒賞能力
- 適時“隱身”，讓學生“顯身”
- 幼兒學前教育方法探究
- 關于初中生社會責任感培養(yǎng)的探索與思考
- 幼兒學前教育中的培養(yǎng)行為習慣的有效方法
- 童話個性化學習對塑造學生健全人格的研究
- 農村留守兒童的教育問題與班主任的對策分析
- 弘揚師德以愛育人
- 小學班級建設中學生干部的選拔與培養(yǎng)研究
- 從細節(jié)入手培養(yǎng)孩子的愛心
- 提高學前教育專業(yè)學生講故事能力的策略研究
- 指導學生掌握審題方法的心得體會
- 借宿生學習習慣的培養(yǎng)策略研究
- 淺談農村學校現狀分析
- 淺談校外借宿生安全意識和自我管理行為習慣的養(yǎng)成
- 個性化群文閱讀的可行性探索
- 小學語文教學中創(chuàng)新精神培養(yǎng)方法思考