2014年11期
啟迪與智慧·教育版
卷首
視點
- 高中歷史反思性教學實踐探索
- 我與新教材共成長
- 高中化學實驗教學中實驗綠色化的研究
- 基于“以學定教”問題鏈的價值達成
- 美育在素質教育中的作用
- 小學數學解決問題方法多樣化的研究
- 遠程教育與課程教學的整合
- 學會聆聽，走進這片童話世界
- 給幼兒創設一個良好的教育環境
- 游戲化活動 智慧化體現
- 幼兒心理健康教育生活化的意義與實施
- 國學經典潤無聲，文明禮儀巧滲透
- 運用非智力因素提高學困生英語成績的研究
- 授人以漁
- 用“活”教材 提升學生學習能力
- 論高中美術欣賞課教學中對學生人文素質的培養
- 如何在語文教學中培養孩子的創新能力
- 小學數學教學中應注重培養的良好習慣
- 善用主題圖，發展學生的數學思維
- 如何幫助低年級孩子提高口語表達能力
- 英語高效閱讀教學優化策略研究
- 基于高中地理微課資源開發與應用的“翻轉課堂”教學研究
- 小學體育教學滲透德育的現狀與對策研究
- 中職計算機技能的有效教學的研究
- 開放式教學在高中生物實驗中的應用研究
- 初中思想品德課滲透生命教育研究
- 初中信息技術多元化學業評價體系的研究
啟迪
- 注重教師情感態度 打造高效語文課堂
- 開展小學英語有效閱讀的對策
- “讀圖時代”背景下實施小學語文課堂教學效果
- 書香滿溢——談小學語文課外閱讀指導
- 例談低年級閱讀教學策略
- “書肇于自然”與“書當造乎自然”
- 打造快樂語文
- 高中語文戲劇文學作品的教學方法探究
- 初中語文開放式閱讀教學點滴體會
- 小學語文教學讀寫結合策略探究
- 初中數學“后三分之一”學生的成因及對策
- 函數思想在高中數學解題中的應用
- 也談數學教學中的情境創設環節
- “小學數學教學論”課程中的整體教學實踐
- 豐富教學方式，呈現精彩的小學數學課堂
- 如何把珠心算有效融入小學數學教學
- 運用信息技術促進數學教學的探究
- 小學數學教學中創設問題情境策略管窺
- 小學數學課堂“數學建?！苯虒W策略
- 注重“三導”教學模式 構建數學高效課堂
- 數學課堂也美麗
- 小學英語的教學特點與方法探討
- 高效英語課堂的催化劑——電教媒體
- 初中英語語法教學的點滴體會
- 小學英語教學中的聽力訓練與方法指導
- 例談小學英語教學的“卡殼現象”分析與對策
- 如何做好小學音樂欣賞教學
- 如何提高小學口風琴課堂教學有效性
- 小學美術教學中合作學習的運用與探究
- 讓音樂課堂成為學生美麗的向往
- 初中體育教學提升學生主動參與策略探討
- 初中生物教學改革之我見
- 高中生物教學中探究式學習的研究
- 試論互動式教學在初中化學教學中的運用
- 基于問題為中心的高中物理課堂教學設計
- 小學《品德與生活》教學活動幾點感受
- 環境史學在高中歷史教學中的應用
- 高中歷史課程開放性教學的探索與實踐
- 初中思想品德課堂師生互動研究
智慧
- 找準教材原點，拓展課堂空間
- 愉快教學法在小學音樂教學的重要性分析
- 巧設措施，優化教學
- 從細處入手，演繹數學課堂的精彩
- 多媒體在小學語文教學中的運用
- 小學數學教學“虛弱”癥狀的分析及對策
- 在文本中穿梭，在表達中分享、提高
- 如何做好小學數學教材內容的取舍
- 中專思想品德教育的思考和實踐
- 小學數學計算教學策略研究
- 喚起學生的主體意識，發展學生的主動精神
- 提高數學課堂有效性的幾點策略
- 回歸本真 尋求有效
- 高中數學作業設計的實踐研究
- 繽紛世界從色感開始
- 小學音樂審美教育若干問題淺析
- 我長大了嗎
- 生活中的美
- 《小孩不笨2》觀后感
- 巧斗蟑螂
- 我愛數學
- 我們班的調皮大王
- 參觀義烏博物館
- 《尋找最美孝心少年》觀后感
- 為秋天而醉
- 暑假打工記
- 《小草和大樹》第二課時教學設計
- 微視頻在初中信息技術教學中的應用
- 留一點空白 多一份提升
- 加強學法指導 構建小學數學高效課堂
- 高中地理教學中“過程與方法”的教學評價實踐
- 如何實施小學語文綜合實踐活動
- 以實驗為基礎的高中化學教學設計
- 高中歷史課堂生生合作學習的模式
- 史料在高中歷史教學中的選擇及應用
- 初中化學教學課堂模式管窺
- 構建唯美高中思想政治課堂 完善主體參與課堂模式