考試周刊
考試研究
題型研究
教改研究
教育視野
文化藝術研究
語文教學與研究
- 自主性學習在職業學院語文教學中的應用
- 高中語文研究性學習中的一些嘗試
- 如何在語文教學中調動學生學習的主動性
- 語文綜合實踐活動課《漢字的魅力》教學設計
- 談談高中語文講評課的基本思路
- 高中語文口語交際教學策略淺探
- 讓導學案在中職旅游專業語文口語教學中生根發芽
- 語文是 “讀” 出 來的
- 強化閱讀教學實效與提高語文素養的探索
- 語文閱讀中如何抓重點詞句教學
- 激發閱讀興趣,促進詩意教學
- 初中語文閱讀教學與教師有效提問設計初探
- 注重朗讀教學,提高朗讀素質
- 談初中語文課堂教學的導入藝術
- 解析小學語文閱讀教學中的六種意識
- 不可忽視的復述訓練
- 激發學生的情感興趣,營造和諧的教學氛圍
- 營造有利于學生綜合素質發展的語文教學情境
- 讓語文綜合性學習“活動”起來
- 營造充滿人文情趣的語文課堂教學環境
- 小學語文課堂教學中培養學生學習習慣的策略
- 淺議小學語文教學中非智力因素的培養
- 寫字教學的點滴體會
- 反思低年級字詞教學的三種不到位現象
數學教學與研究
- 高職新生數學學法指導方式探索
- 線性代數教學中的一點體會
- 高中數學教學中學生創新能力培養策略
- 文化理念影響下的高中數學教學效果探析
- 如何提高后進生數學成績
- 利用二次函數圖像討論方程根的分布
- 幾個重要函數在學校成績分析中的應用
- 初中數學教學實效與素質教育理念的結合
- 培養初中學生發散思維能力的途徑
- 關于七年級有理數加減法運算之錯誤類型的分析研究
- 課堂教學中多媒體的輔助作用
- 以“教學相長”為理念,實現初中數學有效教學
- 初中數學自主探究教學的基本原則及策略
- 新課程背景下初中數學
- 開啟學生心智,打造質疑創新的數學課堂
- 生命的對話,智慧的構建
- 在生活實踐中培養小學生的數學意識
- 優化認知,建構精彩復習
- 芻議新課程改革背景下小學數學教學的生活化
- 如何做好小學高年級數學應用題教學
- 探索提高小學數學教學實效的途徑
- “包裝” 作業
- 小學數學實施分層差異教學的研究
- 低年級小學數學計算錯誤的成因分析
- 讓學生成為學習的主人
外語教學與研究
- 淺析高校英語課外語言學習環境建設的方法
- 高職院校公共英語與專業英語相結合的教學模式探索
- 大學英語語法教學方法探討
- 高校英語語音訓練
- ESA理論在英語口語課堂的應用
- 注重英語口語訓練,培養學生交際能力
- 中學英語備課環節的初步探究
- 不“破” 不 “立”
- 對高中英語課堂導入的幾點思考
- 激活英語課堂教學的實踐與思考
- 新課改下英語課堂上的聽說訓練
- 小學高年級英語閱讀教學中的問題與對策
- 任務型教學法在初中英語閱讀教學中的應用
- 英語朗讀中“假讀”現象的成因及對策
- 交際教學法在初中英語教學中的應用
- 試析多媒體技術在初中英語教學中的應用
- 新課標下初中英語教學中的問題及對策
- 初中英語學困生成因中的教師因素調查分析
- 新課程背景下多元化小學英語作業的設計與探研
- 談小學英語教學語言活動設計
- 情景教學在中學英語教學中的設計與運用

