2019年27期
教育周報·教育論壇
教學(xué)心得
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究中的應(yīng)用
- 純真自然作教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 高中歷史體驗式教學(xué)策略
- 探析教學(xué)導(dǎo)入激活初中地理課堂
- 嘗試學(xué)寫作文批語提高學(xué)生寫作能力
- 也說生生互評作文
- 幼兒學(xué)前教育的必要性及方法探析
- 淺談學(xué)生友善人格化習(xí)慣培養(yǎng)
- 淺談幼兒沙水游戲中合作能力培養(yǎng)的有效性
- 計算機信息技術(shù)在公路施工管理中的應(yīng)用
- 論不同風(fēng)格游戲動畫的場景設(shè)計
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 在新課標(biāo)理念下通過合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生素質(zhì)
課堂策略
- 讓初中語文閱讀教學(xué)“美”起來
- 聲樂教育中的“以美育人”
- 生活真性情，語文真滋味
- 淺論初中英語教學(xué)中如何提升學(xué)生聽力水平
- 高中體育課堂教學(xué)效率研究
- 核心素養(yǎng)下多種教學(xué)技巧在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)促進教學(xué)質(zhì)量 教育治理研究
- 游戲活動在幼兒教育中的價值研究及實際應(yīng)用
- 源頭活水才可使渠清如許
- 讓游戲點燃課堂
- 幼兒教育“小學(xué)化”傾向的現(xiàn)狀與對策
- 淺談初中物理教學(xué)中實驗設(shè)計與創(chuàng)新
- 影響孩子創(chuàng)造力的因素的初步研究
- 長篇敘事山歌《月兒落西下》文獻綜述之專門研究
實踐應(yīng)用
- 初中語文名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 對怎樣提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性的分析
- 音樂劇《花木蘭》選段“我想這樣看著你的樣子”的演唱體驗
- 傳統(tǒng)文化教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 如何培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)
- 培優(yōu)輔差理念在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 概念地圖在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 訓(xùn)練有方 習(xí)有所得
- 高考占據(jù)半壁江山如何培養(yǎng)學(xué)生修改作文的重要性
- 初中語文閱讀教學(xué)學(xué)生想象力培養(yǎng)的對策探討
- 小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 長篇敘事山歌《月兒落西下》文獻綜述之相關(guān)涉及研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生友善意識和行為習(xí)慣方法初探
- 淺析微課在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
創(chuàng)新思維
- 高中思想政治課問題教學(xué)法實施過程中存在的問題及對策研究
- 對基于生活化思維的初中道德與法治教學(xué)模式的探討
- 借助音樂，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)
- 關(guān)于提升高中地理課堂教學(xué)實踐有效性的探討
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 構(gòu)建高中班主任與學(xué)生的和諧關(guān)系策略探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中圖像感受能力培養(yǎng)的實踐探索
- 論聲樂演唱者的樂感培養(yǎng)
- 如何在少先隊活動中培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善待他人的良好品質(zhì)
- 核心素養(yǎng)視域下初中歷史課堂教學(xué)實踐探究
- 巧抓小練筆 成就大作文
- 淺談新課程背景下的小學(xué)教育教學(xué)管理
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要重視反例的作用
能力培養(yǎng)
- 淺談四年級語文閱讀與寫作教學(xué)
- 淺談提高任務(wù)型教學(xué)在初中語文閱讀中的應(yīng)用力度
- 淺析音樂藝術(shù)院校實踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)方式的意義之我見
- 小學(xué)語文課堂師生互動存在的問題及對策
- 淺談小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)
- 數(shù)學(xué)史在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透策略探析
- 關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的困惑與思考
- 培養(yǎng)發(fā)散思維 提升小學(xué)科學(xué)教學(xué)
- 舞臺藝術(shù)實踐心得
- 初中思想政治教學(xué)的新課改探索
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 溫暖的爐火
研究分析
- 基于核心素養(yǎng)下的美術(shù)課堂設(shè)計教育探索
- 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的探索
- 高中階段提升基礎(chǔ)薄弱學(xué)生數(shù)學(xué)成績相關(guān)策略
- 論初中班主任德育教育素材的來源
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式構(gòu)建的策略探析
- 游戲法在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語文教師課堂教學(xué)語言探究
- 當(dāng)代大學(xué)生思想政治工作相關(guān)問題探析
- 航海專業(yè)課程實現(xiàn)思政進課堂的可行性研究
- 音樂劇《國之當(dāng)歌》觀后感
- 簡論如何踐行初中物理新課改理念
- 淺議初中化學(xué)生活化教學(xué)策略