2020年21期
刊物介紹
《中學課程輔導·高考版》（國際刊號：ISSN 1992-7711，國內刊號：CN14-1307/G4，月刊,16開 ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學教師培訓學會承辦，是全國優秀教育期刊，以其“專業性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。《中學課程輔導·高考版》分為學生版（郵發代號22－310）和教師版（郵發代號22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時作為江蘇省中小學教師培訓學會高中教育會刊。
中學課程輔導·教師教育(上、下)
教材教法
創新課堂
校本研究
- 新課程改革下的初中歷史教學研究
- 從新手教師晉升為熟手教師的對比研究
- 教育戲劇在學科教學中的育人價值研究
- “學有優教”視域下農村初中勞動教育實施的創意實踐
- 思維導圖在高中歷史教學設計中的應用研究綜述
- 學會多角度評課 提升教師專業素質
- Hoey銜接理論視角下高中生英語寫作詞匯銜接手段偏誤的研究
- 認知教學的認識與思考
- 高職思想政治理論課教學的現狀及對策
- 初中勞動技術教學現狀分析與策略研究
- 部編版語文“名著導讀”教學現狀及對策研究
- 淺談積極教育在初中教育的滲透
- 淺談差異化教學在歷史學科中的應用
- 中職學校頂崗實習問題淺析
- 如何在初中數學教學中培養學生自主學習能力
- 基于機器人社團的高中生計算思維培育策略
- 淺談如何引導好青春期學生的叛逆心理
- 基于立德樹人的初中道德與法治教學研究
- 淺談可視化學習社區的研究價值及應用策略
- 微課在初中數學教學中的應用策略探究
- “互聯網+”背景下農村初中特色文化建設的實踐研究
核心素養
案例精選
有效教學
- 多維度研讀文本，提高課堂有效性
- 一個“讀”字，引出語文百味
- 探究初中音樂課程的教學藝術
- 淺析生活化教學模式在初中化學教學中的應用
- 變革三尺講臺，激發深度思維
- 利用優秀傳統文化提升中職政治課堂教學水平
- 淺析高中語文教學中傳統文化教育的滲透
- 探析合作學習在高中物理教學中的應用
- 優化問題設計，打開禁錮學生思維的枷鎖
- 高中英語教學中語篇整體閱讀指導
- 淺談九年級物理課堂提高小組合作有效性的策略
- 淺論情景體驗式教學在高中地理教學中的應用
- 初中數學課堂教學中學生學習能力的培養策略
- 英美文學作品在高中英語教學中的滲透
- 淺析合作教學在高中數學教學中的應用
- 淺析小組合作學習模式在初中數學教學中的應用
- 利用課堂評價 達成有效英語課堂
- 淺談生活情境在初中道德與法治課中的應用
- 指向關鍵能力的“生命活動的主要承擔者——蛋白質”一節的教學設計
- 初中生幾何題解答過程中常見錯誤及應對策略
- 互教互學助力英語課堂