中學教學參考·語英版
英語
- 談談在英語教學中培養學生的跨文化交際能力
- 新課改下初中英語有效教學的探索與實踐
- 淺談英語創新課堂
- 多媒體在英語課堂教學中應用的誤區及對策
- 精講巧練融會貫通
- 淺談外來民工子女學校英語教學
- 論情感教育對中學英語教學的影響
- 新課標下如何培養中學生自主學習英語的能力
- 閱讀教學的困惑與嘗試
- 新課程標準下怎樣進行英語語法教學
- 點燃學生的心火,開啟智慧的大門
- 高中英語寫作中一些常見問題的歸因分析
- 新課程背景下如何培養學生跨文化交際能力
- 精彩的拓展拓展的精彩
- 提高英語作業有效性的“三大環節”
- 新視閾下學生英語自主學習能力培養探析
- 對學生英語聽力訓練的思考
- 高中生英語閱讀能力培養三步走
- “精于執教”,讓教學成為充滿智慧的活動
- “化零為整”,有效教學詞匯
- 新課標下初中英語分層教學實踐探析
- 靈活設置任務激活英語教學
- 怎樣創建高效的英語課堂
- 初中英語課堂中的情境教學法
- 如何提高初中英語閱讀教學的有效性
- 英語初學者口語能力的培養
- 淺議強調結構
- 例談情態動詞的用法
- “小組合作”還是“小組合座”
- 解讀高考英語閱讀理解
- 中學生英語中介語特征
- 研讀高考試題 給分詞“找關系”
- 漢英思維差異與英語思維能力的培養
- 淺談在英語閱讀教學中滲透文化背景知識
- 結合教學實例談如何實施英語任務型教學
- 語境中培養學生英語思維主動性的策略研究

