高中生英語閱讀能力培養(yǎng)三步走
2011-01-01 00:00:00儲思源
中學教學參考·語英版 2011年4期
目前高考中的英語閱讀難度已遠超過現(xiàn)行的高中教材，有的甚至已達到大學四級的閱讀水平。在閱讀能力要求方面，新課標中提到，要能從一般文字資料中獲取主要信息；能利用上下文和句子結構猜測詞義；能根據(jù)上下文線索預測故事情節(jié)的發(fā)展；能根據(jù)閱讀目的使用不同的閱讀策略；能通過不同信息渠道查找所需要信息；能讀懂供高中學生閱讀的英文原著簡寫本及英語報(七級)；能借助詞典閱讀題材較為廣泛的科普文章和文學作品(九級)。那么如何培養(yǎng)學生的閱讀能力呢?
