2017年14期
刊物介紹
《未來英才》以“啟迪良知、傳承典范、教育為先、學生為本”，以“服務中國廣大的中等、高等學生和教師群體、傳遞中國現代英才教育全新理念與方法、以培養探索創新型特長人才為目標”為己任，面向廣大學生與教師，反映其心聲，關注其成長！【辦刊宗旨】 本刊創新與堅持中國英才教育為指導，探索現代國際英才教育教學改革發展新思路，研究英才教育教學各種規律特點，報道英才示范院校、英才教育創新發展的現狀以及英才培養改革熱點、焦點；全方位、深層次介紹現代化英才教育創新的內容。
未來英才
刊首語
教學實踐
教育探索
- 小學語文合作學習初探
- 初中化學探究能力的培養微探
- 淺析小學語文教師如何科學布置作業
- 淺談如何轉變教學觀念培養小學生語文自學能力
- 初中地理教學中學生可持續發展觀念的培養
- 淺談小學生解決問題能力的培養
- 淺議初中語文教學中如何培養學生的文化素養
- 提高小學數學課堂教學效率的策略探究
- 淺探如何提高小學語文閱讀能力
- 初中數學教學中思維能力的培養微探
- 淺議高中數學課堂提問的有效性
- 高中語文學困生轉化對策之我見
- 淺論中學語文現階段教師思維創新的得與失
- 淺議利用學情分析優化中職語文課堂教學
- 淺論教育游戲在小學數學教學中的應用
- 小學語文課堂教學中提升學生學習力的策略
- 激發學生的閱讀興趣、培養學生的閱讀能力
- 如何讓小學語文課堂綻開自主學習之花
- 淺議初中生誠信教育的培養辦法
- 淺談小學英語學習習慣的養成
- 初中語文詩詞教學生活化的有效性
- 淺析高中語文學科課程資源的開發與利用
- 探討創設小學語文課堂自主情趣的技巧
- 初中數學課堂中小組合作的有效性策略
- 初中數學教學中的自主學習初探
- 關于合作學習法在初中數學教學中的實施
- 淺析高中語文教學中學生興趣的培養
- 農村小學低年級養成教育個體發展研究
- 小學數學中如何培養學生計算能力
- 淺議體育教學中小學生心理障礙的成因和對策
- 淺析小學生英語閱讀興趣提高的策略和方法
- 關于初中數學中的差別性教學探究
- 在初中數學教學怎樣培養學生的創新能力
- 淺析作業批改評語對學生的鼓勵作用
- 淺議如何實現高中語文課堂的有效導入
- 淺談意象教學在高中語文詩詞鑒賞中的應用
- 探討小學語文教師評課的原則和注意事項
- 初中化學實驗在教學中常見的幾個問題
- 初中語文綜合性學習對策探究
- 論述小學數學教學中微課的運用
- 初中數學課堂有效提問策略淺論
- 試論如何培養高中英語寫作能力
- 小學語文教師語言表達能力的培養與訓練
- 初中英語教學中如何提高課堂教學有效性
- 在數學教學解決問題時培養小學生的思維能力小學數學深度學習探究
- 淺析如何培養小學生學習數學興趣和積極性
- 淺談如何有效培養小學生數學思維能力
- 淺論初中語文閱讀和寫作教學的有效結合
課程研究
- 初中數學目標性教學策略之我見
- 淺議小學數學教學中如何讓學生主動學習
- 淺析初中物理教學如何做到理論聯系實際
- 初中數學課堂中激勵式階梯教學法的廣泛應用
- 初中英語教學中如何運用激勵機制
- 初中生物教學中探究式教學方式的滲透
- 對高中生物實驗有效教學策略的研究
- 淺議高中數學教學生活化的方法
- 探討小學語文課堂教學增效減負的策略
- 小學數學概念教學策略漫談
- 小學數學教學情境創設漫談
- 小學數學教學中的閱讀理解初探
- 淺談情景教學法在小學美術課堂中的導入
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略探討
- 小學數學教學中對學生創新意識的培養
- 淺談初中物理實驗教學思路
- 淺析如何激發初中學生對物理課程的學習興趣
- 關于初中數學多樣化教學情境的探究與實踐
- 初中數學二次函數的教學策略探究
- 初中歷史教學中學生創新思維能力的培養
- 初中地理教學中應設置有效的教學情境
- 如何激活小學語文課堂教學
- 試論對中學語文散文教學的幾點體會
- 淺議如何提高小學語文古詩詞教學質量
- 淺談生活化教學在小學數學教學中的重要地位
- 淺述如何在小學語文課堂中實施創新教育
- 探究小學語文閱讀教學策略
- 試析小學語文課堂的興趣教學
- 小學音樂教學如何促進學生的思維創新
- 小學語文古詩詞教學有效性探討
- 小學語文課堂教學中學生創新意識的培養
- 初中音樂課堂開放性教學新探
- 淺論高中數學探究的內容選擇
- 淺議如何提高小學語文課堂教學效率
- 淺談初中物理思維型課堂教學框架的建構
- 論怎樣加強高中數學高效課堂的建設
- 如何創建小學語文的個性化教學
- 初中語文教學中開展小組合作式學習的優勢與對策
- 淺議小學數學教學中的合作學習
- 學生英語語感培養策略的探討
- 淺談故事教學在小學英語教學中的應用
- 淺談初中歷史多媒體教學的誤區及對策
- 小學語文拓展閱讀教學論述
- 淺論小學數學高效課堂教學策略
- 初中英語閱讀教學之我見
- 淺談小學低年級繪本教學的策略
- 初中語文課堂的多元化教學方法淺議
- 淺議課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 如何構建小學語文閱讀教學有效課堂
- 如何提高小學語文閱讀教學的有效性
- 小學語文動態生成式課堂教學漫談
- 分層教學法在中職化學教學中的運用
- 中職物理教學中如何激發學生學習興趣
- 淺論怎樣有效提高高中語文教學質量
- 關于初中物理實驗翻轉課堂教學模式探究
- 關于初中英語教學方式改革的新研究
- 高效課堂下歷史老師如何進行課堂操控
- 如何構建簡單高效的小學語文課堂
- 小學數學課堂提問教學策略研究
- 初中語文教學中如何提高學生閱讀能力
- 淺談如何讓小學數學課堂多彩實效
- 淺談如何實現小學數學教學生活化
- 淺談小學數學教學如何加強師生互動
- 淺析如何打造小學數學高效課堂
- 淺議如何引導學生快速走進高中語文
- 淺析高中語文教學中合作學習的應用
- 淺談基于生活化的小學數學課堂教學
- 淺談小學數學教學中的閱讀指導
- 淺述如何提高小學數學課堂教學效率
- 淺談如何建構小學數學高效課堂
- 淺析中學英語課堂教學有效性的提高策略
- 淺析如何提高小學語文習作教學的有效性
- 初中數學教學中學生興趣的培養初探
- 合作學習理念在小學英語教學中的有效運用
- 淺談小學數學教學生活化之我見
- 如何提高小學語文課堂教學的實效性
- 關于對小學語文閱讀教學的思考
- 高中音樂鑒賞課教學創新探討
- 分組分層教學法在高中數學教學中的應用
- 淺述高中英語教學中如何開展課外活動
- 高中地理教學中如何提高學生分組合作學習的效果
- 如何讓小學數學教學與生活有機結合
- 淺議分層教學在初中物理教學中的應用
- 淺析如何讓小學語文朗讀教學更有效
- 淺析如何提高小學數學課堂教學的有效性
- 淺析小學語文課堂教學現象及策略
- 小學語文課堂教學增效減負的策略探討
- 淺析初中地理課堂教學方法的探究
- 情景教學之我見
- 淺議課堂教學中的情境創設
- 淺談生活情境在小學數學教學中的應用
- 如何提高小學語文作文教學有效性
- 如何合理優化小學語文課堂教學
- 增強小學語文課堂互動交流的策略
- 淺談如何讓初中語文課堂開放而有活力
信息技術
管理論壇
幼兒教育
- 淺議幼兒教育中評價的原則
- 論幼兒體育活動對幼兒體能發展的有效性研究
- 淺析如何培養幼兒養成良好閱讀習慣
- 淺析幼兒良好生活衛生習慣的有效培養
- 淺析小班幼兒分離焦慮的幾點思考和體會
- 淺析幼兒園個別化教育的策略和方法
- 淺析游戲是幼兒園教育教學中基本的教育活動
- 淺析幼兒合作意識及合作能力的有效培養
- 淺談幼兒科學探索精神的有效培養
- 幼兒園開展經典誦讀活動的幾點探索與研究
- 淺談如何有效開展幼兒早期閱讀教育
- 淺析幼兒美術欣賞活動的有效策略
- 淺談音樂活動中幼兒創造性思維培養的策略
- 淺議故事對大班幼兒良好行為習慣養成的影響
- 淺談幼兒園故事教學和多媒體教學的有機結合
- 淺析如何培養幼兒早期閱讀能力
- 探討對話式教學在幼兒教育中的應用
- 淺談賞識教育在幼兒教育中的作用
- 探究幼兒教育中游戲自主性能力的培養
素質教育
德育天地
- 高中德育工作與歷史教學
- 淺談如何提高小學思想品德課教學效果
- 用愛鑄師魂班主任德育教育之后進生轉化
- 初中思想品德教學中遇到的問題及對策
- 高中政治課堂中的學講模式解析
- 高中政治學科教學中實施探究性學習應關注的問題
- 淺談小學數學教學中的德育滲透
- 論述小學思想品德教學中的素質教育
- 初中思想品德課教師課堂提問的有效性
- 對中專美術課堂教學中德育教育的體會
- 探討小學語文課堂德育的滲透
- 初中思想品德課的活動教學漫談
- 初中語文教學中應注重德育教育
- 淺談生活化教學情景在初中思品課堂中的應用
- 初中思品課堂生活化教學情景的創設與嘗試
- 初中思想品德課教學中如何激發學生學習興趣
- 初中思想品德課情境創設分析
- 初中思想品德教育的重要性探析
- 小學數學教學的靈魂數學思想在教學中的重要性
- 初中思想品德課如何發揮德育功能