2015年33期
刊物介紹
魅力人物、魅力資訊、 探索爭鳴、財經(jīng)縱橫、基礎(chǔ)教育、法學(xué)論壇、 工程建筑、綜合論壇、思政教育、文史藝術(shù)、傳媒研究、科技創(chuàng)新
魅力中國
理論廣角
- 公路建設(shè)項目投資控制研究
- 國有企業(yè)基層組織工作重點分析及對策
- 黨建工作對于企業(yè)發(fā)展的作用
- 提高企業(yè)基層黨支部書記工作水平的途徑
- 淺析當前基層工會工作面臨的困難和解決辦法
- 創(chuàng)新企業(yè)的宣傳思想工作
- 淺談企業(yè)基層黨支部書記工作應(yīng)當重視的幾個問題
- 新形勢下如何做好企業(yè)的黨支部書記工作
- 創(chuàng)客活動促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑研究
- 淺議黨委的決策能力與企業(yè)的發(fā)展
- 英語縮略語及其語用功能
- 任性逍遙蘇東坡
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)英語的構(gòu)詞方法解析
- 環(huán)境決定命運
- 加強房產(chǎn)檔案利用的措施分析
- 堅定文化自信 繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 淺析電子檔案風險管理應(yīng)遵循的原則
- 我國檔案業(yè)務(wù)外包前景展望
- 新形勢下黨建工作創(chuàng)新的一些思考
- 論黨建工作在公共文化中的引導(dǎo)作用
- 電氣工程電力營銷概況的探究
- 長春市冰雪特色項目開發(fā)研究
教育探索
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 提高小學(xué)語文課堂效率的思考
- 淺談信息技術(shù)與農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)課堂整合
- 小學(xué)英語作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計與研究
- 談和諧課堂教學(xué)的有效性
- 淺析初中歷史有效作業(yè)的設(shè)計
- 論述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實現(xiàn)生活化教學(xué)
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧站動物防疫工作的方法與途徑
- 談初中歷史教學(xué)中如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 遼寧省撫順市東洲高級中學(xué)學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 多媒體在初中語文課堂教學(xué)中的合理運用
- 淺談初中語文語法知識學(xué)習(xí)的作用
- 小學(xué)班主任的工作方法初探
- 淺談小學(xué)班主任班級管理的重點及實施策略
- 探索小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建策略
- 淺析提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的措施
- 小學(xué)語文教師在教育教學(xué)工作中要善于積累
- 淺議初中歷史課堂教學(xué)的一種模式
- 探究小學(xué)英語課堂教學(xué)的自主學(xué)習(xí)
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)的兩種方式
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的作用漫談
- 淺談對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于對小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的思考
- 簡析微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 淺談如何合理運用信息技術(shù)打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中物理問題式教學(xué)之我見
- 小學(xué)語文課堂興趣教學(xué)漫談
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣的幾點做法
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 寫作的動力源于快樂
- 初中物理實驗教學(xué)改革初探
- 新課程下初中英語教學(xué)中存在的問題
- 初中思品小論文的寫作
- 小議初中思品課堂體驗式教法的運用
- 試論初中物理的實驗教學(xué)
- 小議心理健康教育在初中歷史教學(xué)中的運用
- 淺析初中英語作文教學(xué)現(xiàn)狀分析和對策研究
- 淺談初中體育教學(xué)中“陽光體育”觀念的滲透
- 如何在初中歷史課中運用興趣教學(xué)的探索
- 小學(xué)思想品德教學(xué)略談
- 淺議教學(xué)語言在高中英語課堂中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中體驗式教學(xué)方法的實踐
- 淺談高中語文課堂師生互動的有效性
- 多媒體技術(shù)在高中物理課堂中的有效應(yīng)用
- 新課程背景下轉(zhuǎn)化高中化學(xué)學(xué)困生的對策
- 淺談初中思品課教學(xué)之我見
- 試論如何建小學(xué)語文高效課堂
- 職業(yè)高中技術(shù)教育學(xué)科的國際發(fā)展狀況研究
- 中職學(xué)校語文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)技巧
- 加強互動教學(xué)，提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 淺析如何優(yōu)化當前化學(xué)教育的信息化發(fā)展
- 職業(yè)高中技術(shù)教育的變化與發(fā)展研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)
- “問題導(dǎo)學(xué)”模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 體驗式教學(xué)在初中歷史與社會教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)促進初中語文課堂教學(xué)有效性研究
- 初中語文閱讀教學(xué)方法微觀探究
- 大學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中對于網(wǎng)絡(luò)資源的利用情況
- 如何做好高中物理教學(xué)創(chuàng)新工作
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
- 如何提高小學(xué)生的閱讀水平
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語詞匯趣味化教學(xué)的有效性研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動分析
- 改變教學(xué)策略打造小學(xué)語文高效課堂
- 淺析初中語文教學(xué)中如何滲透人文情懷
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)的關(guān)注重點
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)視覺素養(yǎng)教育
- 淺議小學(xué)語文和諧課堂的構(gòu)建
- 淺論當前高中語文教學(xué)過程中存在的問題及對策
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 探究初中歷史文本閱讀提取有效信息的策略
- 淺談初中歷史教學(xué)的德育功能及其方法
- 淺談初中英語教學(xué)中跨文化交際的培養(yǎng)
- 淺談初中語文寫作教學(xué)的指導(dǎo)
- 淺談初中語文小說教學(xué)技巧
- 淺談初中語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 淺談初中語文教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文教學(xué)的創(chuàng)新
- 淺談初中語文教學(xué)的創(chuàng)新與反思
- 淺談初中語文課堂閱讀教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)的精耕細作
- 淺談參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談合作模式在高中物理實驗課的應(yīng)用
- 淺談基于生活化思維的初中政治教學(xué)模式
- 淺談多媒體環(huán)境下高中語文課堂閱讀教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)高中生對物理的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何挖掘初中語文情感教育功能
- 淺談如何消除初中英語教學(xué)中的兩極分化
- 淺談如何讓初中政治教學(xué)更好地服務(wù)學(xué)生成長
- 淺談如何高中語文的詩詞賞析教學(xué)
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)
- 淺談小學(xué)生校園文明禮儀的規(guī)范教育
- 淺談小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中課堂氛圍的重要性
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)的完善
- 淺談小學(xué)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文的朗讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文課堂中教師理答行為
- 淺談微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課程小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的問題與策略
- 淺談案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談素質(zhì)教育下的小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談細節(jié)教學(xué)在初中政治課堂中的作用
- 淺談綜合性學(xué)習(xí)背景下初中語文寫作教學(xué)
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中政治課堂的改革與創(chuàng)新
- 淺談詩詞教化在中小學(xué)語文教育中的意義與方法
- 淺談目標詞匯在初中英語閱讀教學(xué)中的循環(huán)和提升
- 淺談高中信息技術(shù)教學(xué)的高效性
- 淺談高中信息技術(shù)課堂的生活滲透和應(yīng)用
- 淺談高中物理實驗教學(xué)的考核
- 淺談高中生物的課堂參與度
- 淺談高中語文教材中傳統(tǒng)文化對語文學(xué)困生的影響
- 淺談高中語文的課堂講解與課后作業(yè)的有效結(jié)合
- 淺談高中語文課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)和生成
- 淺談高中語文集體備課的意義
- 試論小學(xué)語文寫作教學(xué)的技巧
- 閱讀思考對高中語文學(xué)習(xí)的重要性
- 淺談基于校本微課的高中物理自主學(xué)習(xí)
- 淺談導(dǎo)學(xué)互動在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)對話在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動課的開設(shè)原則與形式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題意識培養(yǎng)的策略
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的例題習(xí)題講解
- 淺談初中數(shù)學(xué)的拓展性課程訓(xùn)練
- 淺談初中美術(shù)課堂的審美優(yōu)化
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 淺談多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的應(yīng)用
- 淺淡小學(xué)生課堂注意力的培養(yǎng)
- 淺談如何把初中歷史課上得高效有趣
- 淺談如何提高小學(xué)體育課堂的學(xué)生參與度
- 淺談小學(xué)體育教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的具體方法
- 淺談數(shù)學(xué)游戲課與學(xué)生的高階思維能力培養(yǎng)
- 淺談研究性學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
師者講壇
- 關(guān)于小學(xué)品德與生活課程教學(xué)活動方式的幾點研究
- 學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課程教學(xué)目標的變化與改革
- 二輪復(fù)習(xí)要抓住課堂這一關(guān)鍵
- 淺析小學(xué)英語情境教學(xué)策略
- 幼兒游戲教學(xué)的思考分析
- 淺談小學(xué)班主任管理教學(xué)
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識
- 淺談初中英語小班化互動課堂模式
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂效率之我見
- 小學(xué)英語教學(xué)策略研究
- 高中地理課堂效率提高方法分析
- 試論中職體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)
- 當代中國家庭教育的主要問題及對策研究
- 分層教學(xué)在初中英語課堂上的運用分析
- 核心素養(yǎng)視角下農(nóng)村高中語文課堂的現(xiàn)狀與對策研究
- 高中物理教學(xué)和生活實際的聯(lián)系
- 小學(xué)語文有效課堂建立方法分析
- 學(xué)生管理工作中的“酸、甜、苦、辣”
- 核心素養(yǎng)視角下農(nóng)村高中語文課堂的現(xiàn)狀與對策研究1
- 幼師英語教學(xué)跨文化交際淺析
- 初中生物實驗教學(xué)策略探究
- 中學(xué)語文教學(xué)中的傳統(tǒng)禮儀教學(xué)探討
- 試論高中數(shù)學(xué)中問題導(dǎo)向教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談基礎(chǔ)音樂課教學(xué)現(xiàn)狀及解決方法
- 農(nóng)村高中語文課堂的現(xiàn)狀與對策研究
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對錯誤資源的有效利用
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)美術(shù)的綜合實踐教學(xué)
- 觸動心靈收獲希望
- 探究式學(xué)習(xí)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中化學(xué)的精講練
- 淺談初中歷史教學(xué)中的德育滲透
- 淺談初中歷史課中的情感教學(xué)
- 淺談初中地理教學(xué)中圖像教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)各學(xué)段體育課程內(nèi)容優(yōu)化措施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的自主性互動
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課如何有效實施情境教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課要如何做到講練結(jié)合
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)如何保持學(xué)生個性
- 講目錄在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 趣味化學(xué)實驗教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題教學(xué)法在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
教學(xué)管理
- 淺談初中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力
- 中職計算機信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 正確處理面向全體與因材施教的關(guān)系
- 升旗儀式的教育陣地作用不容忽視
- 談小學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談工程力學(xué)課程建設(shè)和教學(xué)改革的探討與認識
- 初中思品課堂教學(xué)之我見
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的一些看法
- 試論小學(xué)英語課外閱讀存在的問題與優(yōu)化措施
- 淺談探究式教學(xué)模式在初中物理教學(xué)中的有效運用
- 如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
- 談小學(xué)語文詞語教學(xué)技巧
- 小學(xué)生道德行為養(yǎng)成的思考
- 閱讀文言詩文的幾種方法
- 小學(xué)科學(xué)實驗課前準備略談
- 談微課在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)語文中的情感教學(xué)法
- 小學(xué)語文高效課堂略談
- 高中物理機械波工具軟件設(shè)計與應(yīng)用
- 體育教學(xué)中體育游戲的運用探討
- 初中語文課外作業(yè)之我見
- 初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的價值導(dǎo)向初探
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的計算能力
- 簡析分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)思想品德教育教學(xué)實效性
- 淺析初中英語課堂教學(xué)質(zhì)量如何提高
- 談和諧的課堂氛圍與有效課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課堂觀察與課堂評價
- 初中物理課堂提問有效性略談
- 初中語文學(xué)法初探
- 初中音樂教學(xué)解析
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 淺談小學(xué)科學(xué)課堂的合作學(xué)習(xí)
- 初中音樂教育的現(xiàn)狀淺析
- 淺析初中體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀及實施對策
- 淺談生活化小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)體育教學(xué)中快樂體育教學(xué)模式探索
- 簡述如何提高農(nóng)村初中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成績影響因素及提升心得
- 小學(xué)思品課生活化教學(xué)淺論
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要注重生活化
- 淺談初中體育教學(xué)與改革
- 初中美術(shù)教學(xué)中的素描教學(xué)
- 淺談高中語文教學(xué)中如何滲透環(huán)保教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)文化的滲透
- 創(chuàng)新寫作教學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺析多文本閱讀與經(jīng)典誦讀的相互融合
- 淺談如何鼓勵學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上積極發(fā)言