職業高中技術教育的變化與發展研究

朱倩男

摘要：就目前來看我會的經濟發展的很快，社會的經濟狀況也在不斷的提高，在這樣的情況下，社會的發展需要各種技術類的人才，因此一定要加大技術人才的培養力度，特別是一些職業高中，必須改變以往的教育方式，要與時俱進，利用新的技術教育學科來培養人才，爭取培養出來的人才具有創新精神，以及較強的實踐能力。針對這一情況，本文重點研究我國職業高中技術教育學科的基本情況，分析時代變化的情況下，技術教育學科的變化發展方向，希望可以對我國職業高中技術教育學科有一定的幫助。

關鍵詞：職業高中；技術教育學科，發展方向

引言

就當前整個社會的發展情況來看，技術人才在每一個行業中都是非常稀缺的，必須要加大人才的培養力度，為整個社會的發展提供基礎保障。然而就當前的職業人才培養情況來看，存在很大的問題，在很多的職業高中里，在進行職業人才培養的時候沒有與時俱進的理念，教育的方式都是根據以前的舊的模式在進行，這已經完全不能適應當前的社會發展狀況，因此在進行人才培養的時候，一定要根據當前的社會發展來改變培養的技術，通過當前的高新科技技術，以及互聯網的發展來帶動職業技術人才的培養教育。一定要有與時俱進的人才培養理念。讓人才具備當前社會需要的基本技能，不僅僅只是掌握一些基本的理論知識，在進行具體實踐的時候要能夠勝任，推動整個社會的不斷發展。

一、從學生的興趣出發進行教育

對于學生的學習來說，興趣是他們最大的學習出發點，它可以激發學生的好奇心，以及最大程度的帶動他們的求知欲望。所以在進行職業高中技術教育學科培養的時候，首先要考慮學生對于學科的興趣程度，然后再讓他們進行相關的學習，這是非常關鍵的。在教育事業不斷發展的過程中，相關的經驗得出要想激發學生的興趣，一定要做到下面這幾點：

（一）進行合理的思想指導

在進行技術教育學科的時候，一定要從實際出發，結合當前社會對于人才的基本要求，培養出符合社會需求的技術性人才，讓學生從根本上意識到自己學科的重要性，提高他們的學習積極性。

（二）合理的樹立典型標桿

這主要是說在職業高中進行人才培育的時候，在其基本的目標之上結合學生的個人訴求，針對性的制定基本的標準，將學生分成升學型以及就業型這兩種，根據它們的不同特點來進行教育，對于升學型的學生，要進行相關的理論知識教育，而對于就業型的學生來說，就要更側重于對于技術的培養，然后將最優秀的人當成一種榜樣，起到模范和帶頭的作用。

（三）利用先進科技技術提高學生的學習興趣

在進行相關課程教育的時候，教師可以有效的利用當前的互聯網以及信息技術，帶動學生的學習氛圍，只有學生有興趣學習才能最大程度的帶動他們的主觀能動性，從而也可以最大程度的培養他們的創新以及動手能力，激發學生的求知欲望，讓他們對于學科有一種探索的意識。

二、落實常規要求

（一）與時俱進，及時更新教案

隨著社會不斷的發展，社會上的各種信息技術在快速的更新，職業高中的教師也應該隨時關注社會熱點，與時俱進進行學生的教育。在進行課堂教學中，教師備課是一個非常關鍵的環節，在備課的時候一定要緊緊的跟隨時代發展的形式，將課本知識與當前的社會發展情況結合在一起，拓寬學生的知識面。同時也可以讓學生對于自己學科有一個動態的認識，而不僅僅只是了解一些書本上的淺層知識。

（二）認真上課，保證教育的效率

在當前新課程改革的大環境下，這是在進行上課的時候，一定要把學生當成一個重要主體，教師最多只是一個引導的作用，主要的學習還是要學生自己來完成，發揮他們的主觀能動性。所以在職業高中技術教育學科的過程中，教師必須重視對于學生的引導，給他們科學合理的啟發，讓他們自己學習，必要的時候給予一定的指點，對于那種學生都存在的疑惑，老師要集中給出解答。確保學生們能夠最大程度的發揮出主觀能動性，除此之外，還要多一些實踐的練習，讓學生不僅僅只是將知識理論記在腦子里面，還要體現在具體的行動和練習中。

（三）認真負責的處理作業

對于學生來說，作業是他們必須要完成的任務，同時也最大程度的體現出教師教學的效果，和你的作業任務可以提高學生的學習效率，促進教學的質量。因此教師在給學生布置作業的時候，要針對性選擇作業內容，確保具有多樣化，還要要求學生規范化的進行答題。還有在布置作業的時候，一定不能布置的太多，要做到適可而止，爭取讓學生能夠在課堂上完成就讓學生在課堂上完成，這樣學生完成作業的效率是最高的。當學生完成作業之后，教室批改的時候一定不能敷衍，要認真負責的對學生的作業作出批改，指出他們錯誤的地方，并第一時間告訴學生如何更改，只有這樣才能保證作業的質量，以及學習的效率。

三、加強學練指導

對于職業高中技術教育學科而言，其實在很大程度上來說實踐是非常重要的，一味的依靠一些理論知識，根本沒有可能實現基本的教學目標，所以必須要加強學生的實際操作能力，重視平時教育過程中的學練指導。首先在教學的時候要給學生相應的任務，讓他們可以放心大膽的進行操作，充分發揮自己的時間，以及創新能力，在重要的環節上就需要給出一些相應的指點，讓學生在具備創新意識的情況下有更多的收獲；其次，學生在實際操作的時候，教師一定要要求她們規范進行，雖然學校提倡學生在實際訓練的時候，可以自由的發揮，用豐富的創新意識去進行操作，但也一定要做到規范，這樣訓練才是有效的，如果學生出現了一些不規范的操作，但是一定要第一時間給出規范的操作標準。

結語

總的來說，當前社會對于技術人才是非常需要的，職業高中的就是教育是一個非常關鍵的問題，所以各個職業高中一定要從學校的實際情況出發，結合當前社會發展的基本情況來進行教育，爭取培養出社會需要的技術人才，帶動整個社會發展，培養學生的創新以及實踐能力，同時學生也要根據自己的學習能力和基本情況來規范自己的學習，不斷提高自身的技術能力，掌握基本的理論知識，為社會做貢獻。

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