王凱
摘要:隨著創客活動的不斷深入發展,越來越多的人開始關注創客活動,為了使創客活動能夠帶動創新創業的發展,我們有必要加強對于創客活動促進創新創業路徑研究工作。本文從當前我國創客活動存在的問題出發,論述了創客活動促進創新創業的具體路徑,希望能夠為創客活動促進創新創業路徑研究工作提供新的參考意見,從而推動我國創客活動能夠深入發展。
關鍵詞:創客活動;創新創業;路徑
創客(Maker)源自于麻省理工學院比特與原子研究中心所建立的個人制造實驗室,在這個個人制造實驗室中借助于Arduino等開源數據信息共享平臺,為那些喜歡創造發明但是且沒有固定資金來源的普通人提供諸如財力資源以及技術資源等相關資源。美國《連線》雜志主編克里斯·安德森認為隨著大數據互聯網時代的到來,創客活動將借助大數據互聯網的力量推動新工業革命時代的到來。
一、當前我國創客活動存在的問題闡述
(一)創客活動需要投入大量的資金資源且缺乏具有市場潛力的創意
創客活動的正常開展需要擁有充足的人力資源、財力資源以及物力資源的支持,然而我國大部分的創客活動面臨缺乏人力資源、財力資源以及物力資源的壓力,特別是在沒有得到資金以及相應的政策支持的情況下,使得創客活動一直停留在創意階段,難以將其轉換為創新創業活動。除此之外,大部分的創客活動所提出的創意普遍缺乏滿足市場需求的潛力,這些創意僅僅只是簡單的加工制造項目,難以形成應有的市場經濟價值,更不用說推動創新創業活動的發展。
(二)創客活動缺乏應有的眾創空間平臺
眾所周知,由于我國創客活動起步較晚,尚未建立完善的眾創空間平臺,大部分的眾創空間平臺僅僅只能夠為創客活動提供一些簡單的硬件設施,難以滿足創客活動發展的實際需求。除此之外,小部分的眾創空間平臺對于純興趣愛好型的創客活動以及偏向過程型的創客活動缺乏應有的支持以及幫助。之所以出現創客活動缺乏應有的眾創空間平臺這一問題,是因為我國眾創空間平臺建設起步較晚,仍然處于建設時期,這就使得大部分的眾創空間平臺缺乏清晰的商業模式以及準確的市場定位,無形中使得眾創空間平臺為了發展只能著眼于短期的利益,無法為創客活動提供相應的人力資源、財力資源以及物力資源的支持,甚至是具體的創新創業支持。
二、創客活動促進創新創業的具體路徑闡述
(一)加大創客活動的宣傳力度,形成數量巨大的創客隊伍
為了充分發揮出創客活動對于創新創業活動應用的作用,相關政府職能部門應當加強創客活動的宣傳力度,重點突出創客活動精神、創客活動項目以及創客活動平臺等相關內容的宣傳和普及,從而營造出全民敬重創客活動、鼓勵創客活動、敢于加入到創新創業活動以及勇于創新的創客活動文化氛圍,從而為我國的創新創業活動培育一支數量巨大的創客隊伍。與此同時,創客活動的宣傳不能僅僅只局限于社會當中,高校還應當發揮出自身在加強創客活動的宣傳活動中應有的作用,為此高校應當結合自身的教育定位以及辦學文化特色,在認清自身歷史傳統以及教學理念的基礎上,加強對創新創業教育理念的探討和凝煉,科學的運用創客活動文化理念,瞄準學生個性發展的生理階段以及心理特征,合理的設計個性化的創新創業人才培養機制,指導高校的學生們在課余時間積極加入到創客活動當中,從而不同年齡階段的創客活動群體的同時,推動我國創新創業活動的發展。除了加強創客活動的宣傳力度之外,相關政府職能部門、高校以及眾創空間平臺應當聯合在一起舉辦各類創客活動,為以眾創空間平臺為代表的創客機構以及創客活動群體之間建立溝通的橋梁,使以眾創空間平臺為代表的創客機構能夠真正的理解創客活動群體之間的實際需求,從而使創客活動群體能夠產生更多具有市場潛力的創意,推動我國創新創業活動的進一步發展。
(二)加強對創客機構建設的扶持力度,推動創客機構商業模式的轉型升級
為了能夠建立一個創客活動以及創新創業活動的樂園,一方面,相關政府職能部門應當加強對以眾創空間平臺為代表的創客機構建設扶持力度,通過財政撥款、稅收優惠、評估獎勵等優惠政策來為以眾創空間平臺為代表的創客機構提供相應的政策扶持,使以眾創空間平臺為代表的創客機構能夠走的更遠、更穩。另一方面,以眾創空間平臺為代表的創客機構想要在創客活動以及創新創業活動中發揮應有的價值,那么以眾創空間平臺為代表的創客機構應當加快自身眾創空間平臺的建設進程,努力探索符合大數據互聯網時代需求的運營模式,推動眾創空間平臺朝著商業模式轉變,從而使眾創空間平臺由原先高度依賴相關政府職能部門的財政撥款、稅收優惠、評估獎勵等優惠政策支持的商業模式轉變為以參股創客活動項目獲取經濟效益為主的商業模式,為創客活動以及創新創業活動的開展提供堅實的后期保障。除此之外,為了能夠深入的推進以眾創空間平臺為代表的創客機構商業模式的轉型升級,創客機構之間可以建立一個眾創空間平臺設備區域共享機制,探索建立個性化的眾創空間平臺分類發展機制,打破當前我國眾創空間平臺趨同化發展問題,例如高等學校所建立的眾創空間平臺則應當重點培育學生們的創新能力,引導學生們主動將在學校中所學到的知識與創新創業活動結合起來,從而邁出學生創新創業活動的第一步。我們還需要注意的是針對純興趣愛好型的創客活動以及偏向過程型的創客活動,我們應當樹立正確的看法,不應簡單粗暴的使用投資收益來評價其經濟效益價值,而是將其放在對于社會發展、對于創新創業活動發展當中進行綜合性的考量。
三、結束語
綜上所述,我國的創客活動具有起步晚、政策扶持力度弱等特點,使得創客活動沒有充分發揮出對于創新創業活動應有的作用,為此我們有必要加強創客活動促進創新創業路徑研究工作,雖然當前我國的創客活動仍然存在著諸如創客活動需要投入大量的資金資源且缺乏具有市場潛力的創意,以及創客活動缺乏應有的眾創空間平臺等諸多問題,為此我們需要從加大創客活動的宣傳力度,形成數量巨大的創客隊伍以及加強對創客機構建設的扶持力度,推動創客機構商業模式的轉型升級等方面入手,從而找到創客活動促進創新創業的具體路徑。