
2010年7期
刊物介紹
該刊秉承“求真、創(chuàng)新、探索”的精神,以“總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索規(guī)律,推動(dòng)科研教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,以清新的風(fēng)格、獨(dú)到的指向和深入的報(bào)道,集政策指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)理論性于一身,是指導(dǎo)全國學(xué)術(shù)工作的重要輿論工具,是服務(wù)各級各類科研教育機(jī)構(gòu)、關(guān)注其價(jià)值的主要陣地。本刊主要設(shè)有:科學(xué)教育探索、教師與學(xué)生、素質(zhì)教育、教學(xué)理論、科學(xué)教育講壇、科學(xué)現(xiàn)代化、黨政建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等欄目。
科學(xué)大眾·教師版
中職教育
- 讓音樂永遠(yuǎn)滋潤職業(yè)高中學(xué)生的心田
- 汪立三作品《新雨后》的演奏與教學(xué)
- 關(guān)于提高技校政治課堂教學(xué)質(zhì)量的思考
- 提高中職學(xué)生英語閱讀能力方法初探
- 職業(yè)中專語文閱讀教學(xué)中應(yīng)重視審美教育
- 新大綱理念下的中職英語語法優(yōu)化教學(xué)探究
- 淺談數(shù)控車床加工程序的編制
- 當(dāng)前中職生自我管理能力低下成因調(diào)查報(bào)告
- 帶著“三重角色”上好新學(xué)期第一堂班會(huì)課
- 利用宏程序加工非圓曲線
- 淺談歌曲的“演唱”
- 淺談多線螺紋分線方法
- 職業(yè)教育心理學(xué)發(fā)展中存在的十個(gè)問題
- 關(guān)于中學(xué)生心理健康教育的思考
- 關(guān)于提高《電力拖動(dòng)》教學(xué)效果的教學(xué)方法探討
教海探航
- 小談新課改下體育教學(xué)
- 由基礎(chǔ)樂理“音程的名稱與標(biāo)記”引發(fā)的教學(xué)思考
- 初中英語課堂“提問”有效性的策略探究
- 數(shù)學(xué)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式探索
- 化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合 角度善變 決勝中考
- 讓閱讀揚(yáng)起思維之帆
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提高思想品德課堂效果
- 讓學(xué)生成為舞臺(tái)的主角
- 中學(xué)籃球訓(xùn)練中的腳步移動(dòng)
- 深入理解化學(xué)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵
- 淺談高中英語教學(xué)中文化知識(shí)的滲透
- 論中學(xué)跳高運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練后的疲勞與恢復(fù)
- 運(yùn)用建構(gòu)主義教學(xué)理論提高計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)算法教學(xué)實(shí)效
- 巧設(shè)課堂提問 讓學(xué)生參與練習(xí)講評
- 強(qiáng)化文明禮儀教育 完善中學(xué)生素質(zhì)教育
- 讓舞動(dòng)的青春更飛揚(yáng)
- 歷史教學(xué)有效模式——“五步教學(xué)法”
- 課改內(nèi)化呈現(xiàn)于示范和講解中
- 注意體育教學(xué)的實(shí)效性
- 惜水\\愛水\\節(jié)水,從我做起
- 關(guān)于中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)之拙見
- 如何有效地將流行音樂帶進(jìn)中學(xué)音樂課堂
- 美術(shù)教學(xué)的靈動(dòng)
- 小議高三生物試卷講評課的準(zhǔn)備和反思
- 淺析中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的課堂引入
- 英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略
- 討論式在思想政治課教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 用生命潤澤生命 用激情點(diǎn)燃激情
- 恰當(dāng)運(yùn)用多媒體 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談藝體生的教育
- 利用合作學(xué)習(xí)解決物理問題
- 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)作文教學(xué)中創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談現(xiàn)階段歷史課堂教學(xué)中的一些不足
- 淺談如何提高跳遠(yuǎn)助跑\\起跳的準(zhǔn)確性
- 勤工儉學(xué)雛議
- 有效體育課堂的四大特征
- 探究地理教材“活動(dòng)”對學(xué)生思維的培養(yǎng)
- 高中文言文教學(xué)教法初探
- 淺談如何進(jìn)行有效課堂教學(xué)
- 中學(xué)導(dǎo)學(xué)制下的英語教學(xué)
- 新課程背景下閱讀課堂教學(xué)有效性思考
- 淺析中小學(xué)體育教學(xué)中的語言藝術(shù)
- 培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí) 提高課堂教學(xué)效果
- 初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與思考
- 對乒乓球教學(xué)方法的探討
- 淺談健美操教學(xué)對高中女生體育精神的培養(yǎng)
- 閱讀文本,發(fā)揮想像,感悟作品內(nèi)涵
- 讓學(xué)生用“英語的眼光”看世界
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式探討
- 約定教成學(xué)生的行為習(xí)慣
- 優(yōu)化寫作方法 突顯語言魅力
- 改變孩子從改變談話方式開始
- 讓生命在“閱讀”中得到潤澤
- 關(guān)注學(xué)生,從心理健康開始
高等教育
- 標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練的方法與手段
- 談書籍裝幀中的表情和情感
- 基于能力培養(yǎng)的植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探討
- 論體育明星運(yùn)動(dòng)員肖像的保護(hù)
- 巧用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 淺談彭麗媛的歌劇演唱藝術(shù)
- 提高大學(xué)英語教學(xué)效率之初探
- 論聲樂表演的二度創(chuàng)作
- 任務(wù)型教學(xué)在專業(yè)英語中的初探
- 論增強(qiáng)分析化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)性與創(chuàng)新型的重要性
- 淺析影響普通高校排球運(yùn)動(dòng)員接發(fā)球的心理因素
- 高等數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)
- 淺談高職高專院校新生素質(zhì)教育
- 淺談柔道比賽中的戰(zhàn)術(shù)
- 畢業(yè)生文明離校工作淺議
- 淺談學(xué)校體育的育人作用
- 大學(xué)生輕生原因和對策分析
課堂經(jīng)緯
- 小技巧,大文章——小學(xué)英語閱讀的幾種技巧
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力
- 讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
- 閱讀教學(xué)之我見
- 學(xué)校開展感恩教育存在的問題及策略
- 習(xí)慣養(yǎng)成——教育之根本
- 不簡單的小數(shù)除法
- 學(xué)會(huì)“自主閱讀”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“自主探究”的誤區(qū)及對策
- 科學(xué)課堂中的思維能力訓(xùn)練點(diǎn)滴
- 優(yōu)教真學(xué) 教學(xué)相長
- 如何體現(xiàn)綜合實(shí)踐課的實(shí)踐性
- 論實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)中的四個(gè)“真”
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教師語言素養(yǎng)
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 聾校數(shù)學(xué)作業(yè)的批改初探
- 小議小學(xué)語文課外作業(yè)的有效設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)新能力與音樂欣賞
- 小學(xué)低年級課外閱讀初探
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生公民意識(shí)的培養(yǎng)
- 孩子為什么要到課堂來
- 愛,為學(xué)生揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
- 有效教學(xué)管理的策略
- 語文教學(xué)方式多元化芻議
- 靈活運(yùn)用“五個(gè)多一點(diǎn)”
- 活動(dòng)之美,綻放在信息技術(shù)環(huán)境
- 淺談?dòng)袃r(jià)值的數(shù)學(xué)
- 關(guān)注隊(duì)員課間活動(dòng)
- 會(huì)作學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用與認(rèn)識(shí)
- 特殊的關(guān)愛
- 原味野炊——語文老師的金課
- 怎樣把高音唱好
